Concours APESA study plan

Construire un tableau comparatif des régimes d'autorisation et de déclaration applicables aux ERP selon la catégorie et le type, en citant les seuils et les autorités compétentes

Reformuler avec ses propres mots les obligations de l'exploitant en matière d'accessibilité et de sécurité, en distinguant ce qui relève du propriétaire, du maître d'œuvre et de l'exploitant

Classer dix établissements fictifs dans les cinq catégories d'ERP et leur attribuer un type d'activité, puis vérifier chaque classement par la règle de calcul effectif du public

Identifier et hiérarchiser les principes de désenfumage (compartimentage, évacuation des fumées, exutoires) et expliquer leur rôle dans un scénario d'incendie

Rédiger une fiche de synthèse personnelle reliant classement, effectif, dégagements et obligations documentaires

Calculer l'effectif théorique du public et en déduire le nombre et la largeur des dégagements exigés pour trois configurations différentes

Tracer sur un plan schématique deux cheminements d'évacuation conformes, en vérifiant distances maximales, largeurs et obstacles

Expliquer le fonctionnement d'un système de sécurité incendie (SSI) de catégorie A à E et associer chaque catégorie à un type d'établissement

Rédiger une procédure d'évacuation en dix étapes chronologiques, de la détection à la mise en sécurité et à l'appel des secours

Préparer un argumentaire de cinq minutes expliquant à un agent d'accueil pourquoi le désenfumage conditionne la évacuation

Vérifier la conformité d'un cheminement extérieur et d'une entrée sur la base de critères mesurables (largeur libre, pente, ressaut, palier de repos) et lister les non-conformités

Dimensionner une circulation intérieure, un escalier et une porte accessible en appliquant les valeurs réglementaires et en justifiant chaque choix

Contrôler l'aménagement d'un sanitaire accessible et d'un équipement (borne, guichet, ascenseur) en repérant les erreurs d'implantation fréquentes

Analyser un parcours usager de l'arrivée au guichet et identifier trois ruptures d'accessibilité de service (information, attente, accompagnement)

Formuler des recommandations d'accueil et d'information du public adaptées à trois profils de handicap distincts

Structurer un diagnostic d'accessibilité en phases (recueil de données, visite, relevés, analyse, restitution) et définir les livrables de chaque phase

Rédiger un plan d'actions hiérarchisé en distinguant actions immédiates, à court terme et à long terme, avec estimation de coût et de délai

Relier chaque action du plan à une obligation réglementaire ou à un référentiel d'usage, en évitant les recommandations non fondées

Constituer un dossier de suivi comportant registre public d'accessibilité, attestations et échéances de mise en conformité

Préparer une trame de restitution orale du diagnostic à une direction non spécialiste

Élaborer un scénario de crise crédible (incendie, mouvement de foule, incident technique) et décrire la chronologie des décisions du responsable d'évacuation

Définir les rôles opérationnels en situation d'urgence (guide-file, serre-file, chargé de l'appel, point de rassemblement) et les conditions de leur exercice

Rédiger une fiche réflexe d'alerte et de transmission des consignes aux secours, incluant les informations minimales à fournir

Vérifier la cohérence entre le plan d'évacuation, les consignes de sécurité et les contraintes d'accessibilité pour les personnes en situation de handicap

Concevoir un exercice d'évacuation avec grille d'observation et critères de réussite mesurables

Établir un calendrier de vérifications techniques périodiques en associant chaque équipement de sécurité à sa périodicité et à l'organisme compétent

Concevoir un registre de maintenance avec traçabilité des interventions, des anomalies et des levées de réserves

Analyser un rapport de vérification fictif et rédiger les demandes de correction correspondantes, en distinguant anomalies majeures et mineures

Construire une cartographie des risques de l'établissement (chute, incendie, électrique, foule) avec cotation probabilité et gravité

Proposer trois mesures de prévention des accidents adaptées aux zones à plus fort risque identifiées

Concevoir un module de sensibilisation du personnel à l'accessibilité et à la sécurité, avec objectifs pédagogiques et modalités d'évaluation

Rédiger un scénario de mise en situation (accueil d'une personne à mobilité réduite, alerte incendie) et sa grille d'évaluation

Définir des indicateurs de suivi de la sécurité et de l'accessibilité (taux de réalisation des vérifications, délais de levée d'anomalies, retours usagers)

Bâtir un cycle d'amélioration continue en reliant constats, actions, indicateurs et revue périodique

Préparer un plan de communication interne pour impliquer le personnel dans la démarche

Réviser par auto-évaluation sur les dix domaines et identifier les trois points faibles prioritaires à retravailler

Reconstituer de mémoire les valeurs clés (largeurs, pentes, effectifs, périodicités, distances) et les vérifier dans ses fiches

Résoudre trois cas transversaux combinant accessibilité, sécurité incendie et gestion d'urgence en temps limité

Rédiger une synthèse personnelle reliant diagnostic, plan d'actions, maintenance et amélioration continue

Planifier une révision d'entretien des points faibles identifiés pour les deux semaines suivant la fin du programme