Gestión escolar, ética profesional y vinculación con familias y comunidad
Este dominio examina cómo se conduce la escuela como organización: liderazgo pedagógico, colegialidad, cumplimiento normativo, ética profesional y relación con familias y comunidad.
Gestión escolar
El Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) es el instrumento de planeación de la escuela: diagnóstico, objetivos, metas, acciones, seguimiento y rendición de cuentas; se construye en el Consejo Técnico Escolar con la participación del colectivo docente. La gestión abarca también la administración de recursos, la transparencia, la seguridad escolar y los protocolos de actuación.
Ética profesional
Los principios del código de ética de la función pública (legalidad, honradez, imparcialidad, eficiencia y respeto a los derechos humanos) se concretan en la confidencialidad de los datos de los niños, la no discriminación, el rechazo de toda forma de violencia y la actuación frente a indicios de maltrato: registrar, informar conforme al protocolo y canalizar a la instancia competente, sin investigar por cuenta propia ni exponer al menor.
Familias y comunidad
La vinculación se sostiene en la entrevista inicial, la comunicación asertiva y periódica, los talleres y reuniones con propósito formativo, y la participación en actividades escolares; la escuela contextualiza el aprendizaje en la cultura y la lengua de la comunidad.
Ejemplo razonado
Una madre reclama en el grupo de mensajería que la maestra «se metió en su casa» tras reportar una sospecha de maltrato. La actuación correcta es explicar en privado el deber de protección, no discutir el caso en el chat, resguardar la información y dar seguimiento con la autoridad correspondiente: la confidencialidad y el interés superior del niño prevalecen sobre la comodidad del momento.
Errores que cuestan puntos
Confundir el PEMC con el plan de clase, usar a las familias como recurso disciplinario, difundir datos de alumnos en grupos de mensajería y asumir funciones terapéuticas o periciales.