கட்டுரை வரைவில் முன்னுரிமை: 40 நிமிடத் திருத்தம்
ஆசிரியர் ரமேஷ் படிவம் ஐந்து வகுப்புக்கு 'என் ஊரின் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினை' என்ற தலைப்பில் கட்டுரை எழுதச் சொன்னார். நீளம் குறைந்தது 180 சொற்கள்; நேரம் 40 நிமிடங்கள்; மதிப்பெண் பிரிவு: உள்ளடக்கம் 10, மொழி 12, அமைப்பு 8. முத்துவின் வரைவு 212 சொற்கள்; கருத்துகள் வலுவானவை. ஆனால் 14 இலக்கணப் பிழைகள் (பொருள்-வினை இணைப்பு, வேற்றுமை உருபு), ஒன்பது இடங்களில் தமிழ்-ஆங்கிலக் கலப்பு ('actually', 'because'), மூன்று பத்திகளாகப் பிரிக்காமல் ஒரே தொகுதியாக எழுதப்பட்டுள்ளது. அதே வகுப்பில் செல்வி 168 சொற்களில் ஐந்து பிழைகளுடன் எழுதியுள்ளார்; வரையறையை எட்டவில்லை. முத்து வேகமாக எழுதும் மாணவன்; திருத்தங்களைப் படிக்க நேரம் எடுப்பதில்லை; கடந்த தேர்வில் மொழிப் பிரிவுக்கு 12-ல் 6 பெற்றார். வகுப்பில் 28 மாணவர்கள்; சமர்ப்பிப்புக்கு முன் கடைசி 40 நிமிடப் பாடம்தான் கிடைக்கும்; அந்த நேரத்தில் ஒவ்வொரு வரைவையும் மூன்று நிமிடங்களுக்கு மேல் படிக்க முடியாது. அனைத்துப் பிழைகளையும் சுட்டிக்காட்டினால் முத்து ஊக்கம் இழக்கக்கூடும்; எதையும் சொல்லாவிட்டால் அதே பிழைகள் தேர்வில் திரும்பும். பள்ளியின் மதிப்பீட்டு வழிகாட்டியில் சொல் எண்ணிக்கைக்கான தண்டனை விதி குறிப்பிடப்படவில்லை.
1. முத்துவுக்கு 40 நிமிடங்களில் எந்த மூன்று திருத்தங்களை முன்னுரிமையாகச் சொல்வீர்கள்? மதிப்பெண் பிரிவின் எடையைக் கொண்டு விளக்குங்கள்.
Read the worked answer
மூன்று திருத்தங்கள் மட்டும்; மதிப்பெண் எடை × மாற்றத்திறன் × நேரச் செலவு என்ற மூன்று அளவுகோலால் தேர்வு.
- பத்தி அமைப்பு (8 மதிப்பெண்). ஒரே தொகுதியாக உள்ளது; மூன்று பத்திகளாகப் பிரிப்பது பத்து நிமிட வேலை. குறைந்த முயற்சி, உடனடி லாபம், அடுத்த கட்டுரைக்கும் செல்லும்.
- பொருள்-வினை இணைப்பு (மொழி 12-ல் பெரும்பங்கு). இது மீண்டும் மீண்டும் வரும் பிழை; கடந்த தேர்வில் மொழிக்கு 6/12 என்பதால் அதிக இழப்பு இங்குதான். ஒரே விதி: 'ஒருமை எழுவாய்க்கு ஒருமை வினை' - மூன்று எடுத்துக்காட்டுகளுடன் காட்டினால் போதும்.
- தமிழ்-ஆங்கிலக் கலப்பு (ஒன்பது இடங்கள்). 212 சொற்களில் ஒன்பது கலப்பு என்பது விகிதாச்சாரப்படி அதிகம். ஒவ்வொரு ஆங்கிலச் சொல்லுக்கும் ஒரு தமிழ்ச் சொல்லை மட்டும் எழுதிக் கொடுப்பது வேகமான திருத்தம்.
தவிர்க்க வேண்டியது: மீதமுள்ள 14 பிழைகளையும் ஒவ்வொன்றாகச் சுட்டுவது. அவன் படிக்க மாட்டான்; நீண்ட பிழைப்பட்டியல் ஊக்கத்தை மட்டும் குறைக்கும். பதிலாகப் பிழைக் குறியீடுகள் (S-V, C) கொடுத்து, ஒவ்வொரு பத்தியிலும் ஒரு பிழையை அவனே கண்டுபிடிக்கச் செய்யுங்கள் - தேர்வில் சுயதிருத்தம் வரும்.
2. செல்வி 168 சொற்கள் எழுதியுள்ளார் (குறைந்தது 180). வழிகாட்டியில் தண்டனை விதி இல்லை. மதிப்பெண் எப்படி வழங்குவீர்கள்?
Read the worked answer
முதலில் விதியை வெளிப்படையாக அறிவிக்க வேண்டும்; பிறகு மதிப்பெண்.
- மொழிப் பிரிவில் கழிக்கக் கூடாது. ஐந்து பிழைகள் மட்டுமே; மொழி துல்லியமானது. சொல் எண்ணிக்கை மொழித் திறனின் அளவுகோல் அல்ல.
- உள்ளடக்கப் பிரிவில் 2 மதிப்பெண் கழிக்கலாம் (10-ல் 8). 12 சொற்கள் குறைவு என்பது கருத்து விரிவாக்கம் குறைவு; ஆனால் 6.7% குறைவுக்கு முழுப் பிரிவையும் பறிப்பது அநியாயம், மேலும் மற்ற மாணவர்களுக்கும் ஒரே விதி செல்லும்.
- வெளிப்படையான பட்டி: 90%+ தண்டனை இல்லை; 80–89% → 1 மதிப்பெண்; 80%க்குக் கீழ் → 2. இதை முன்கூட்டியே அறிவித்தால் மாணவர்கள் நீளத்தைத் திட்டமிடக் கற்பார்கள்.
- கற்பித்தல் குறிப்பு: 'நீளத்தை நிரப்ப' அல்ல; எடுத்துக்காட்டு, புள்ளிவிவரம், சொந்த அனுபவம் ஆகிய மூன்று விரிவாக்க முறைகளையே கற்பிக்க வேண்டும். செல்விக்கு இது போதும்; முத்துவுக்கு நீளம் ஏற்கனவே உள்ளது.