NT2 Programma I flashcards

31 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Voorbereidingstijd Spreken

De tijd tussen het horen of lezen van de situatie en het inspreken van je antwoord. Bij Programma I is dat meestal kort, ongeveer 15 tot 30 seconden, dus noteer alleen steekwoorden.

Geen gesprekspartner

Bij het examen Spreken Programma I spreek je in een recorder zonder iemand die antwoordt. Je moet dus zelf een volledige reactie geven, ook als de opdracht een dialoog suggereert.

Taalhandeling informatie vragen

Een vraag stellen om iets te weten te komen, bijvoorbeeld 'Kunt u mij vertellen hoe laat de trein vertrekt?'. Let op inversie en op de beleefdheidsvorm 'u' bij onbekenden.

Taalhandeling voorstel doen

Iemand iets aanbieden of samen iets plannen met vaste formules zoals 'Zullen we …?', 'Wat dacht je van …?' of 'Ik stel voor dat …'. Een voorstel zonder vraagintonatie klinkt als een mededeling.

Reageren op een voorstel

Een passend antwoord geven op wat de ander voorstelt: instemmen ('Dat lijkt me een goed idee'), weigeren met reden ('Liever niet, want …') of een alternatief noemen.

Mening geven met reden

Je standpunt verwoorden en direct onderbouwen met 'omdat', 'want' of 'daarom'. Op Programma I telt alleen een mening zonder reden onvoldoende voor het criterium samenhang.

Klacht formuleren

Een probleem benoemen, concreet maken en een oplossing vragen. Vaste volgorde: wat is er gebeurd, wat is het probleem, wat wil je dat er gebeurt.

Inversie na daarom

Als een zin begint met een bijwoord zoals 'daarom', 'daardoor' of 'eerst dan', komt de persoonsvorm direct na dat eerste zinsdeel: 'Daarom ga ik morgen naar de huisarts.'

Woordvolgorde na omdat

In een bijzin met 'omdat', 'wanneer', 'als' of 'terwijl' verhuist de persoonsvorm naar het einde: 'Ik kom later, omdat ik nog moet werken.'

Vloeiendheid beoordelen

De beoordelaar let op tempo, aarzelingen en herstel van fouten. Korte pauzes zijn normaal; lange stiltes of steeds opnieuw beginnen verlagen het cijfer voor vloeiendheid.

Verstaanbare uitspraak

Fouten in uitspraak tellen mee als ze het begrip hinderen. Lastige klanken zijn de 'ui', 'eu', 'sch' en de eind-n in meervoudsvormen zoals 'huizen'.

Klemtoon in het Nederlands

De klemtoon valt vaak op de eerste lettergreep van inheemse woorden, maar bij veel voorvoegsels verschuift hij: 'beGINnen', 'verTELlen'. Verkeerde klemtoon kan de verstaanbaarheid verlagen.

Afspraak maken telefonisch

Een vaste structuur: jezelf voorstellen, de reden noemen, een dag en tijd voorstellen, bevestigen en bedanken. Bijvoorbeeld: 'Ik bel omdat ik een afspraak wil maken. Kan dat donderdag?'

Doorvragen om details

Als de opdracht om meer informatie vraagt, stel je een vervolgvraag: 'Hoe laat precies?', 'Hoeveel kost dat?', 'Moet ik nog iets meenemen?'. Zo laat je zien dat je de taalhandeling beheerst.

Beleefdheidsvorm u en jij

Gebruik 'u' bij onbekenden, instanties en oudere mensen, en 'jij' bij vrienden, familie en leeftijdsgenoten. De keuze moet consistent zijn in het hele antwoord.

Getallen en tijden uitspreken

Tijden zeg je als 'half drie' voor 2.30 en 'kwart over drie' voor 3.15. Datum en prijs spreek je in één vloeiende zin uit, bijvoorbeeld 'op drie mei om half negen'.

Formele brief aanhef

Bij een onbekende of instantie schrijf je 'Geachte heer/mevrouw,' of 'Geachte heer Jansen,' met komma. Daarna begin je met een kleine letter op de volgende regel.

Informele brief aanhef

Bij vrienden of bekenden gebruik je 'Beste …,' of 'Hallo …,'. De afsluiting is dan 'Groetjes,' of 'Hartelijke groet,' gevolgd door je voornaam.

Formele brief afsluiting

Een formele brief sluit je af met 'Met vriendelijke groet,' en daaronder je volledige naam. 'Groetjes' past niet bij een instantie en kost punten op conventies.

Plaats en datum

Een brief begint rechts bovenaan met de plaats en de datum, bijvoorbeeld 'Utrecht, 12 maart 2024'. In een examenopdracht mag je een verzonnen datum gebruiken.

Deelvragen beantwoorden

Elke examenopdracht bevat concrete punten die je moet noemen. Streep ze één voor één af in je tekst; een vergeten deelvraag kost direct punten op het criterium inhoud.

Inleidende zin met aanleiding

De eerste zin na de aanhef noemt waarom je schrijft, bijvoorbeeld 'Ik schrijf u omdat ik een klacht heb over mijn bestelling'. Zo weet de lezer meteen het doel.

Slotzin met actie

De laatste zin voor de groet vraagt om een reactie of actie: 'Ik hoop snel van u te horen' of 'Kunt u mij voor vrijdag laten weten of dat lukt?'.

Persoonsvorm met -t

Bij 'ik' schrijf je de stam, bij 'jij/hij/zij' komt -t: 'jij werkt'. Bij inversie vervalt de -t: 'Werk jij morgen?'. Dit is een veelgemaakte fout.

Voltooid deelwoord t of d

Verleng de vorm om te horen of hij op -t of -d eindigt: 'gewerkt' van 'werken', 'gehoord' van 'horen'. Bij zwakke werkwoorden helpt 't kofschip of de infinitief.

Samenstellingen aaneenschrijven

Woorden die samen één begrip vormen, schrijf je aan elkaar: 'huiswerk', 'klantenservice', 'ziekenhuis'. Tussenletters -s of -en gebruik je zoals bij het basiswoord.

Hoofdletters regels

Hoofdletter bij het begin van een zin, bij namen, plaatsen, talen, dagen en maanden. Geen hoofdletter bij seizoenen (zomer) en niet bij functies zoals 'de directeur'.

Signaalwoorden voor samenhang

Verbindingswoorden maken het verband tussen zinnen zichtbaar: 'eerst', 'daarna', 'verder', 'bovendien', 'daarom', 'echter', 'ten slotte'. Zonder signaalwoord lijkt de tekst losse zinnen te bevatten.

Formulier invullen

Vul alle gevraagde velden in met de juiste gegevens, let op 'postcode' (vier cijfers en twee letters) en 'geboortedatum' (dag-maand-jaar). Onvolledig ingevulde formulieren leveren puntenverlies op.

Klachtenbrief opbouw

Noem de aanleiding en het product of dienst, beschrijf het probleem feitelijk, vraag een concrete oplossing en noem een termijn. Vermijd scheldwoorden; zakelijke toon scoort hoger.

Woordaantal schrijfopdracht

Korte opdrachten vragen vaak 80 tot 120 woorden, uitgebreide brieven 150 tot 200. Te weinig woorden betekent dat deelvragen ontbreken; te veel kost tijd die je bij andere opdrachten nodig hebt.