Procesos psicológicos básicos: percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje
Qué hay que dominar
Percepción: organización gestáltica, constancias, ilusiones, umbrales (absoluto y diferencial, ley de Weber), adaptación sensorial, teoría de detección de señales. Atención: selectiva, dividida, sostenida; modelos de filtro (Broadbent), efecto cocktail party, ceguera al cambio. Memoria: modelos multialmacén (sensorial, corto plazo, largo plazo), memoria de trabajo (Baddeley), codificación, consolidación, recuperación, olvido (interferencia proactiva y retroactiva, decaimiento), efecto de primacía y recencia, memoria implícita/explícita. Pensamiento: solución de problemas, heurísticos (disponibilidad, representatividad, anclaje), sesgos, razonamiento deductivo e inductivo. Lenguaje: componentes (fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática), adquisición y afasias básicas.
Trampas frecuentes
- Interferencia proactiva: lo antiguo interfiere con lo nuevo; retroactiva: lo nuevo interfiere con lo antiguo.
- Heurístico de disponibilidad (facilidad de recordar ejemplos) vs. representatividad (parecido a un estereotipo).
- Confundir sensación (recepción) con percepción (interpretación).
- Memoria de trabajo no es lo mismo que memoria a corto plazo en sentido estricto: incluye componentes ejecutivos.
Ejemplo trabajado
Un estudiante estudia dos listas y olvida la primera tras aprender la segunda. Regla: lo nuevo interfiere con lo viejo → interferencia retroactiva. Si al revés, la primera dificulta la segunda → proactiva. Para heurísticos: "cree que hay más accidentes porque los recuerda en noticias" → disponibilidad.