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BW Abitur Chinese practice questions

One question at a time. Build your BW Abitur Chinese understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einer Hörverstehensaufgabe hören Sie einen kurzen Dialog in einem Café. Die Sprecherin sagt: „Ich nehme noch einen Kaffee, aber bitte ohne Zucker.“ Welche Information müssen Sie entnehmen, um die Aufgabe zu lösen?

  1. Die Sprecherin möchte einen Kaffee mit viel Zucker.
  2. Die Sprecherin möchte einen Tee statt Kaffee.
  3. Die Sprecherin möchte einen Kaffee ohne Zucker. Correct answer.
  4. Die Sprecherin möchte keinen Kaffee mehr.

Explanation

Beim Hörverstehen zählt das gezielte Entnehmen einer Detailinformation. Die Formulierung „noch einen Kaffee, aber ohne Zucker“ enthält die entscheidende Angabe zur Bestellung, nämlich Kaffee ohne Zucker. Andere Getränke oder ein Verzicht werden nicht genannt.

Question 2Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören eine Ansage am Bahnhof: „Der Zug nach Hamburg fährt heute wegen Bauarbeiten von Gleis 7 statt von Gleis 3 ab.“ Was müssen Sie sich merken?

  1. Die Zahl der Bauarbeiter.
  2. Das neue Abfahrtsgleis. Correct answer.
  3. Die Ankunftszeit in Hamburg.
  4. Den Preis der Fahrkarte.

Explanation

Die Durchsage nennt eine Änderung des Abfahrtsgleises, nämlich Gleis 7 statt Gleis 3. Für Reisende ist diese geänderte Information die zentrale Mitteilung. Ankunftszeit, Fahrpreis und Personenzahl kommen im Text nicht vor.

Question 3Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Hörtext sagt eine Person: „Eigentlich wollte ich ins Kino gehen, aber dann habe ich doch lieber zu Hause gelesen.“ Was hat die Person tatsächlich getan?

  1. Sie hat Freunde besucht.
  2. Sie hat ein Buch gekauft.
  3. Sie hat zu Hause gelesen. Correct answer.
  4. Sie ist ins Kino gegangen.

Explanation

Die Konstruktion „eigentlich wollte ich …, aber dann habe ich doch lieber …“ markiert eine ursprüngliche Absicht und die tatsächlich ausgeführte Handlung. Entscheidend ist der zweite Teil nach „aber dann“, der die reale Handlung angibt. Somit hat die Person zu Hause gelesen.

Question 4Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Radiomoderatorin sagt: „Die Veranstaltung am Samstag fällt leider aus; sie wird auf den 12. Mai verschoben.“ Welche zwei Informationen sind hier zu unterscheiden?

  1. Absage des Samstagtermins und neuer Termin am 12. Mai. Correct answer.
  2. Verlegung ins Freie und Eintritt am 12. Mai.
  3. Absage der gesamten Veranstaltungsreihe und Ende im Mai.
  4. Verschiebung auf Samstag und Ausfall am 12. Mai.

Explanation

Der Hörtext enthält zwei getrennte Mitteilungen: Der ursprüngliche Samstagstermin entfällt, und die Veranstaltung findet am 12. Mai statt. Beim Hörverstehen müssen beide Angaben sauber getrennt werden. Nur diese Kombination gibt den Inhalt korrekt wieder.

Question 5Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören ein Gespräch: „Ich bin zwar nicht müde, aber ich gehe trotzdem früh schlafen, weil ich morgen früh raus muss.“ Warum geht die Person früh schlafen?

  1. Weil sie sehr müde ist.
  2. Weil das Gespräch zu Ende ist.
  3. Weil sie am nächsten Morgen früh aufstehen muss. Correct answer.
  4. Weil sie krank geworden ist.

Explanation

Die Begründung wird mit „weil“ eingeleitet und nennt das frühe Aufstehen am nächsten Morgen als Grund. Der Nebensatz „zwar nicht müde“ schließt Müdigkeit als Ursache aus. Beim Hörverstehen ist die kausale Verknüpfung entscheidend.

Question 6Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Nachricht auf dem Anrufbeantworter lautet: „Hallo, hier ist Frau Berger. Könnten Sie mir bitte bis Freitag Bescheid geben, ob der Termin am Montag klappt?“ Welche Handlung wird vom Hörer erwartet?

  1. Bis Freitag eine Rückmeldung zum Montagstermin geben. Correct answer.
  2. Einen neuen Termin für Freitag vorschlagen.
  3. Frau Berger am Montag anrufen.
  4. Den Termin am Freitag absagen.

Explanation

Die Sprecherin bittet um eine Rückmeldung bis Freitag zur Frage, ob der Montagstermin zustande kommt. Die Frist und der Bezugstermin müssen getrennt erfasst werden. Genau diese Kombination beschreibt die erwartete Handlung.

Question 7Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Interview sagt ein Experte: „Die Zahl der Besucher ist gestiegen, allerdings weniger stark als im Vorjahr.“ Wie ist die Aussage zu verstehen?

  1. Die Besucherzahl ist gleich geblieben.
  2. Der Zuwachs war im Vorjahr kleiner.
  3. Es gibt weniger Besucher als im Vorjahr.
  4. Es gibt mehr Besucher, aber der Zuwachs ist kleiner als im Vorjahr. Correct answer.

Explanation

Der Satz enthält eine Steigerung und eine Einschränkung: Die Besucherzahl wächst, aber das Wachstum fällt geringer aus als im Vorjahr. Beide Teile müssen beim Hörverstehen verknüpft werden. Ein reiner Rückgang oder Stillstand widerspricht dem Text.

Question 8Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Der Vortrag beginnt um 18 Uhr, Einlass ist aber schon ab 17:30 Uhr.“ Welche Zeitangabe betrifft den Einlass?

  1. 17:30 Uhr Correct answer.
  2. 17 Uhr
  3. 18:30 Uhr
  4. 18 Uhr

Explanation

Der Hörtext nennt zwei Zeitangaben mit unterschiedlicher Funktion: Beginn des Vortrags um 18 Uhr und Einlass ab 17:30 Uhr. Die Frage zielt auf den Einlass, also auf die frühere Zeit. Solche Zeitpaare sind typische Stolperstellen im Hörverstehen.

Question 9Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Sprecherin sagt: „Ich hätte gern den blauen Pullover, nicht den grauen, und zwar in Größe M.“ Welche Kombination beschreibt die Bestellung korrekt?

  1. Grauer Pullover in Größe L
  2. Grauer Pullover in Größe M
  3. Blauer Pullover in Größe L
  4. Blauer Pullover in Größe M Correct answer.

Explanation

Der Hörtext enthält drei Angaben: Farbe blau, ausdrückliche Ablehnung von grau und Größe M. Beim Hörverstehen müssen mehrere Merkmale gleichzeitig erfasst werden. Nur die Kombination blau und M entspricht allen Angaben.

Question 10Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Hörtext heißt es: „Die Firma hat den Standort verlegt, die Mitarbeiterzahl blieb jedoch gleich.“ Was hat sich verändert?

  1. Die Öffnungszeiten.
  2. Der Name der Firma.
  3. Der Standort der Firma. Correct answer.
  4. Die Zahl der Mitarbeiter.

Explanation

Der Satz kontrastiert zwei Informationen: verlegt wurde der Standort, gleich geblieben ist die Mitarbeiterzahl. Die Partikel „jedoch“ markiert den Gegensatz. Gefragt ist die Veränderung, also der Standort.

Question 11Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören eine Wetteransage: „Am Vormittag noch sonnig, ab Mittag ziehen dichte Wolken auf, und am Abend ist mit Regen zu rechnen.“ Für welchen Tagesabschnitt wird Regen angekündigt?

  1. Für die ganze Nacht.
  2. Für den Vormittag.
  3. Für die Mittagszeit.
  4. Für den Abend. Correct answer.

Explanation

Die Ansage ordnet jeder Tageszeit ein Wetter zu: Vormittag sonnig, Mittag Wolken, Abend Regen. Die Frage betrifft den Regen, also den letzten genannten Abschnitt. Wer nur „Wolken“ hört, verwechselt Bewölkung mit Niederschlag.

Question 12Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Person sagt: „Wenn ich das früher gewusst hätte, hätte ich mich anders entschieden.“ Was drückt dieser Satz aus?

  1. Freude über die getroffene Entscheidung.
  2. Bedauern über eine vergangene Entscheidung. Correct answer.
  3. Eine Zusage für die Zukunft.
  4. Eine Aufforderung an den Gesprächspartner.

Explanation

Der irreale Konditionalsatz mit „hätte … gewusst“ und „hätte … entschieden“ bezieht sich auf eine nicht mehr änderbare Vergangenheit. Solche Konstruktionen drücken häufig Bedauern aus. Beim Hörverstehen signalisiert der Konjunktiv II hier eine hypothetische Vergangenheit.

Question 13Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Im Radio sagt ein Sprecher: „Die Ausstellung ist bis Ende Juni verlängert worden, ursprünglich sollte sie im April schließen.“ Bis wann ist die Ausstellung nun geöffnet?

  1. Bis Ende April.
  2. Bis Anfang Juni.
  3. Bis Ende Juni. Correct answer.
  4. Bis Ende Juli.

Explanation

Der Hörtext nennt einen ursprünglichen und einen aktuellen Termin. Entscheidend ist die Verlängerung: Statt April schließt die Ausstellung nun Ende Juni. Wer nur den April hört, verwechselt den alten mit dem neuen Termin.

Question 14Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Bitte beachten Sie, dass der Aufzug im Hauptgebäude außer Betrieb ist; benutzen Sie bitte den Aufzug im Nebengebäude.“ Welche Information ist für Rollstuhlfahrer besonders wichtig?

  1. Der Standort des Parkplatzes.
  2. Die Zahl der Treppen im Hauptgebäude.
  3. Der alternative Aufzug im Nebengebäude. Correct answer.
  4. Die Uhrzeit der Reparatur.

Explanation

Die Durchsage nennt einen Ausfall und bietet einen Ersatz: den Aufzug im Nebengebäude. Für Menschen, die auf einen Aufzug angewiesen sind, ist diese Alternativinformation entscheidend. Andere Angaben werden im Text nicht gemacht.

Question 15Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Gespräch sagt eine Person: „Ich habe den Film nicht schlecht gefunden, aber das Buch war deutlich besser.“ Wie bewertet sie den Film?

  1. Sie findet Film und Buch gleich gut.
  2. Sie findet den Film in Ordnung, aber das Buch besser. Correct answer.
  3. Sie findet den Film sehr schlecht.
  4. Sie findet das Buch schlechter als den Film.

Explanation

Die doppelte Verneinung „nicht schlecht“ ergibt eine milde positive Bewertung. Der Vergleich „aber das Buch war deutlich besser“ stuft das Buch höher ein. Beim Hörverstehen muss die abgeschwächte Bewertung erkannt werden.

Question 16Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Ansage im Kaufhaus lautet: „Sehr geehrte Kundinnen und Kunden, das Kaufhaus schließt in zehn Minuten. Bitte begeben Sie sich zu den Kassen.“ Was sollen die Kunden tun?

  1. Die Ausgänge suchen.
  2. Die Verkäufer rufen.
  3. Zehn Minuten warten.
  4. Zu den Kassen gehen. Correct answer.

Explanation

Die Durchsage enthält eine Information (Schließung in zehn Minuten) und eine Aufforderung (zu den Kassen gehen). Gefragt ist die Handlung, die von den Kunden erwartet wird. Die Aufforderung steht im Imperativ „begeben Sie sich“.

Question 17Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören einen Dialog: „Kommst du mit ins Schwimmbad?“ – „Eigentlich schon, aber ich muss noch für die Prüfung lernen.“ Wie ist die Antwort zu deuten?

  1. Die Person kommt sicher mit.
  2. Die Person hat die Prüfung schon bestanden.
  3. Die Person geht lieber ins Kino.
  4. Die Person kommt wahrscheinlich nicht mit, weil sie lernen muss. Correct answer.

Explanation

„Eigentlich schon, aber …“ leitet eine Absicht ein, die durch den zweiten Teil eingeschränkt wird. Der Grund „ich muss noch lernen“ spricht gegen eine Zusage. Beim Hörverstehen muss die implizite Absage erkannt werden.

Question 18Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Hörtext sagt der Sprecher: „Das Museum ist montags geschlossen, an allen anderen Tagen öffnet es um 10 Uhr.“ An welchem Tag kann man das Museum um 10 Uhr besuchen?

  1. Am Dienstag. Correct answer.
  2. Am Montag.
  3. Nur am Wochenende.
  4. An keinem Tag um 10 Uhr.

Explanation

Der Text nennt Montag als Schließtag und alle anderen Tage als Öffnungstage ab 10 Uhr. Damit ist etwa der Dienstag ein gültiger Besuchstag um 10 Uhr. Montag scheidet wegen der Schließung aus.

Question 19Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Sprecherin sagt im Interview: „Wir haben die Kampagne nicht nur online, sondern auch in Zeitungen geschaltet.“ Wo war die Kampagne zu sehen?

  1. Online und in Zeitungen. Correct answer.
  2. Im Fernsehen und online.
  3. Nur in Zeitungen.
  4. Nur online.

Explanation

Die Konstruktion „nicht nur … sondern auch“ fügt zwei Kanäle zusammen. Beide Medien, online und Zeitungen, gehören zur Kampagne. Wer nur den ersten Teil hört, erfasst die Information unvollständig.

Question 20Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören eine Nachricht: „Ich stehe im Stau und komme etwa zwanzig Minuten später, fangt bitte schon mit dem Essen an.“ Welche zwei Informationen sind zu entnehmen?

  1. Stau auf der Rückfahrt und Warten mit dem Essen.
  2. Verspätung von zwei Stunden und neue Uhrzeit.
  3. Verspätung von etwa zwanzig Minuten und Bitte, schon zu essen. Correct answer.
  4. Absage des Essens und Rückkehr in zwanzig Minuten.

Explanation

Die Nachricht enthält eine Verspätung (etwa zwanzig Minuten) und eine Aufforderung (schon mit dem Essen anfangen). Beide Teile gehören zur vollständigen Erfassung. Andere Zahlen oder Anweisungen stehen nicht im Text.

Question 21Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Vortrag sagt der Referent: „Entscheidend ist nicht die Menge der Daten, sondern ihre Qualität.“ Was betont der Referent?

  1. Die Geschwindigkeit der Übertragung.
  2. Die Menge der Daten.
  3. Die Qualität der Daten. Correct answer.
  4. Den Preis der Daten.

Explanation

Die Konstruktion „nicht …, sondern …“ verlagert den Schwerpunkt auf den zweiten Teil. Betont wird also die Qualität, nicht die Menge. Solche Kontrastfiguren sind typische Prüfungsstellen im Hörverstehen.

Question 22Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Ansage im Zug lautet: „Wegen einer Signalstörung verzögert sich die Weiterfahrt um unbestimmte Zeit.“ Was bedeutet das für die Reisenden?

  1. Der Zug fährt pünktlich ab.
  2. Die Reisenden müssen umsteigen.
  3. Der Zug fällt vollständig aus.
  4. Die Abfahrt ist zeitlich nicht absehbar. Correct answer.

Explanation

„Unbestimmte Zeit“ bedeutet, dass keine konkrete Dauer genannt werden kann. Die Weiterfahrt verzögert sich, ein Ausfall wird aber nicht angekündigt. Beim Hörverstehen ist die Unterscheidung zwischen Verzögerung und Ausfall wichtig.

Question 23Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Die Bibliothek bietet jetzt auch Lernräume an, die man online reservieren kann.“ Welche Neuerung wird genannt?

  1. Längere Öffnungszeiten.
  2. Online reservierbare Lernräume. Correct answer.
  3. Ein neues Gebäude.
  4. Kostenlose Kaffeeautomaten.

Explanation

Der Satz nennt zwei miteinander verbundene Neuerungen: Lernräume und die Möglichkeit, sie online zu reservieren. Nur diese Kombination gibt die Information vollständig wieder. Andere Verbesserungen werden nicht erwähnt.

Question 24Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Gespräch sagt eine Person: „Ich habe zwar den Vertrag gelesen, aber die Details am Ende überflogen.“ Was trifft zu?

  1. Sie hat den ganzen Vertrag genau gelesen.
  2. Sie hat nur das Ende genau gelesen.
  3. Sie hat den Vertrag gelesen, aber das Ende nur überflogen. Correct answer.
  4. Sie hat den Vertrag gar nicht gelesen.

Explanation

„Zwar … aber“ verbindet eine Handlung mit einer Einschränkung: gelesen wurde der Vertrag, das Ende jedoch nur überflogen. Diese Abstufung muss beim Hörverstehen erfasst werden. Ein vollständiges oder gar kein Lesen widerspricht dem Text.

Question 25Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Radiomeldung sagt: „Der Verein sucht noch Freiwillige für das Sommerfest am 15. Juli.“ Was wird gesucht und für wann?

  1. Ein neues Vereinshaus.
  2. Teilnehmer für ein Sportturnier.
  3. Geld für ein Fest im Sommer.
  4. Freiwillige für das Sommerfest am 15. Juli. Correct answer.

Explanation

Die Meldung enthält zwei zentrale Angaben: gesucht werden Freiwillige, und der Anlass ist das Sommerfest am 15. Juli. Beide Informationen müssen beim Hörverstehen verknüpft werden. Andere Anliegen stehen nicht im Text.

Question 26Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören in einer Radiosendung: „Die Stadtbibliothek verlängert ab Montag ihre Öffnungszeiten: Statt um 19 Uhr schließt sie künftig erst um 21 Uhr, der Beginn bleibt bei 9 Uhr.“ Welche Änderung wird angekündigt?

  1. Die Öffnungszeiten werden um zwei Stunden verkürzt.
  2. Das Schließen wird um zwei Stunden nach hinten verschoben. Correct answer.
  3. Die Bibliothek bleibt montags ganz geschlossen.
  4. Die Bibliothek öffnet künftig zwei Stunden früher.

Explanation

Der Text nennt als einzige Neuerung das spätere Schließen (19 auf 21 Uhr), während der Öffnungsbeginn ausdrücklich unverändert bleibt. Wer gezielt auf die Signalwörter „statt“ und „bleibt bei“ achtet, trennt die geänderte von der konstanten Angabe.

Question 27Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Ansage am Bahnhof lautet: „Der Regionalexpress nach Kiel fährt heute von Gleis 7 statt von Gleis 3 ab.“ Was müssen Reisende beachten?

  1. Sie müssen einen Zuschlag bezahlen.
  2. Sie müssen einen späteren Zug nehmen.
  3. Sie müssen in einen Bus umsteigen.
  4. Sie müssen zu einem anderen Bahnsteig gehen. Correct answer.

Explanation

Die Angabe „von Gleis 7 statt von Gleis 3“ betrifft ausschließlich den Abfahrtsort innerhalb des Bahnhofs. Andere Details wie Zeit, Preis oder Verkehrsmittel werden nicht verändert.

Question 28Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Meine Schwester wollte ursprünglich Medizin studieren, hat sich dann aber für Informatik entschieden.“ Was studiert die Schwester?

  1. Informatik Correct answer.
  2. Medizin
  3. Weder noch, sie hat abgebrochen
  4. Beide Fächer gleichzeitig

Explanation

Der Satz enthält eine Korrektur: „ursprünglich“ markiert den verworfenen Plan, „dann aber“ die tatsächliche Entscheidung. Entscheidend ist also das zuletzt genannte Fach.

Question 29Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Im Hörtext sagt eine Frau: „Ich bin mit dem Ergebnis zufrieden, auch wenn ich mir etwas mehr Zeit gewünscht hätte.“ Wie bewertet sie das Ergebnis?

  1. Ablehnend, sie will alles wiederholen
  2. Positiv, mit einer kleinen Einschränkung Correct answer.
  3. Überwiegend negativ
  4. Völlig neutral, ohne Wertung

Explanation

„Zufrieden“ trägt die positive Bewertung, der Nebensatz mit „auch wenn“ schränkt sie lediglich ein. Solche Konzessivsätze relativieren, heben die Hauptaussage aber nicht auf.

Question 30Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören eine Ansage im Supermarkt: „Liebe Kundinnen und Kunden, wegen einer Umräumaktion finden Sie die Milchprodukte heute im Gang 5, nicht wie gewohnt im Gang 2.“ Wo stehen die Milchprodukte heute?

  1. Im Lager, sie sind ausverkauft
  2. In Gang 5 Correct answer.
  3. In Gang 2
  4. Am Eingang

Explanation

Die Formulierung „heute im Gang 5, nicht wie gewohnt im Gang 2“ nennt den aktuellen Ort zuerst und den gewohnten nur zum Vergleich. Wer die Verneinung überliest, verwechselt beide Angaben.

Question 31Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Interview sagt ein Trainer: „Wir haben das Training verkürzt, dafür aber die Intensität erhöht.“ Was hat sich geändert?

  1. Wegfall des Trainings insgesamt
  2. Gleichbleibende Dauer und Intensität
  3. Längere Dauer bei geringerer Intensität
  4. Kürzere Dauer bei höherer Intensität Correct answer.

Explanation

Der Satz stellt zwei gegenläufige Veränderungen gegenüber: „verkürzt“ betrifft die Dauer, „erhöht“ die Intensität. Beide Angaben müssen gemeinsam erfasst werden, um die Aussage vollständig wiederzugeben.

Question 32Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Der Kuchen ist mir leider etwas trocken geraten, aber die Gäste haben trotzdem alles aufgegessen.“ Was lässt sich daraus schließen?

  1. Der Kuchen war ein völliger Misserfolg.
  2. Die Gäste haben den Kuchen kaum angerührt.
  3. Der Kuchen war nicht perfekt, kam aber gut an. Correct answer.
  4. Die Sprecherin backt nie wieder Kuchen.

Explanation

Die Selbstkritik „etwas trocken“ wird durch „aber trotzdem alles aufgegessen“ relativiert. Aus dem Kontrast von Mangel und Reaktion ergibt sich ein insgesamt positives Fazit.

Question 33Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Moderatorin sagt: „Wir bitten um Verständnis, dass die telefonische Beratung heute nur bis 14 Uhr erreichbar ist.“ Was gilt heute für die telefonische Beratung?

  1. Sie endet bereits um 14 Uhr. Correct answer.
  2. Sie beginnt erst um 14 Uhr.
  3. Sie fällt heute vollständig aus.
  4. Sie ist rund um die Uhr erreichbar.

Explanation

Die Präposition „bis“ bezeichnet den Endzeitpunkt eines Zeitraums, nicht dessen Beginn. Wer „bis“ mit „ab“ verwechselt, deutet die Angabe falsch.

Question 34Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Hörtext sagt ein Schüler: „Ich wollte eigentlich nur kurz reinschauen, dann bin ich zwei Stunden geblieben.“ Wie lässt sich sein Verhalten beschreiben?

  1. Er hielt sich genau an seinen Plan.
  2. Er blieb deutlich länger als geplant. Correct answer.
  3. Er ging früher als beabsichtigt.
  4. Er hat den Ort gar nicht betreten.

Explanation

Der Kontrast zwischen „eigentlich nur kurz“ und „zwei Stunden“ zeigt eine unerwartete Ausdehnung. Die Partikel „eigentlich“ signalisiert dabei den ursprünglichen, nicht eingehaltenen Plan.

Question 35Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören eine Meldung: „Die Stadt will den Autoverkehr in der Innenstadt reduzieren, indem sie mehr Parkplätze am Stadtrand schafft.“ Welche Maßnahme wird genannt?

  1. Ein komplettes Fahrverbot für Autos
  2. Der Bau einer neuen Schnellstraße
  3. Zusätzliche Parkplätze außerhalb des Zentrums Correct answer.
  4. Gebührenfreies Parken in der Innenstadt

Explanation

Der Nebensatz mit „indem“ nennt das Mittel: mehr Parkplätze am Stadtrand. Das Ziel bleibt die Verringerung des Verkehrs im Zentrum, nicht ein generelles Verbot.

Question 36Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Im Gespräch sagt eine Kollegin: „Ich kann das Protokoll übernehmen, aber nur, wenn jemand anders die Präsentation vorbereitet.“ Was ist die Bedingung für ihre Hilfe?

  1. Sie erhält eine Gehaltserhöhung.
  2. Das Protokoll wird verschoben.
  3. Eine andere Person übernimmt die Präsentation. Correct answer.
  4. Niemand hilft ihr dabei.

Explanation

Die Konstruktion „aber nur, wenn“ leitet eine einschränkende Bedingung ein. Alles, was nicht in diesem wenn-Satz steht, ist keine Voraussetzung ihrer Zusage.

Question 37Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Der neue Kollege wirkt vielleicht etwas zurückhaltend, aber er bringt viel Erfahrung mit.“ Wie wird der Kollege dargestellt?

  1. Sehr gesprächig und beliebt
  2. Unfreundlich und unerfahren
  3. Gleichgültig gegenüber seiner Arbeit
  4. Schüchtern im Auftreten, fachlich erfahren Correct answer.

Explanation

„Zurückhaltend“ beschreibt das Auftreten, „viel Erfahrung“ die fachliche Seite. Das „aber“ zeigt, dass die zweite Eigenschaft die erste ausgleichen soll.

Question 38Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Ansage im Theater lautet: „Wegen einer Erkrankung im Ensemble übernimmt die Rolle der Königin kurzfristig Frau Neumann.“ Was erfahren die Zuschauer?

  1. Die Rollen wurden gestrichen.
  2. Die Vorstellung beginnt später.
  3. Eine Schauspielerin wurde ausgetauscht. Correct answer.
  4. Das Stück fällt heute aus.

Explanation

Der Satz nennt Grund (Erkrankung) und Folge (kurzfristige Übernahme) für einen Besetzungswechsel. Die Vorstellung selbst bleibt bestehen, nur eine Rolle wird anders besetzt.

Question 39Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Im Radio sagt ein Reporter: „Die Temperaturen liegen heute nur knapp über dem Gefrierpunkt, anders als noch gestern.“ Was bedeutet das für heute?

  1. Es ist sommerlich warm.
  2. Es ist sehr kalt, aber über null Grad. Correct answer.
  3. Es ist deutlich wärmer als gestern.
  4. Es friert durchgehend stark.

Explanation

„Knapp über dem Gefrierpunkt“ bedeutet eine Temperatur dicht oberhalb von null Grad Celsius. Der Vergleich mit gestern zeigt zudem, dass es heute kälter ist als zuvor.

Question 40Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören einen Dialog: „Hast du den Vortrag besucht?“ – „Ich war zwar angemeldet, musste aber kurzfristig zu einem Termin.“ Was trifft zu?

  1. Die Person kam zu spät, blieb aber bis zum Ende.
  2. Die Person hielt den Vortrag selbst.
  3. Die Person hat sich nie angemeldet.
  4. Die Person war nicht beim Vortrag. Correct answer.

Explanation

„Zwar angemeldet, aber kurzfristig zu einem Termin“ bedeutet, dass die Anmeldung bestand, die Teilnahme jedoch ausfiel. Die Konstruktion „zwar … aber“ trennt Absicht und tatsächliches Handeln.

Question 41Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

In einem Vortrag sagt der Referent: „Viele Betriebe unterschätzen die Kosten, die erst nach der Anschaffung entstehen.“ Worauf weist er hin?

  1. Auf einen zu hohen Kaufpreis
  2. Auf einen Mangel an Personal
  3. Auf fehlende Fördermittel
  4. Auf Folgekosten nach dem Kauf Correct answer.

Explanation

Der Relativsatz „die erst nach der Anschaffung entstehen“ grenzt die gemeinten Kosten zeitlich ein: Es geht um später anfallende Ausgaben, nicht um den Anschaffungspreis selbst.

Question 42Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Sprecherin sagt: „Ich habe den Termin bewusst auf den Vormittag gelegt, damit ich nachmittags frei habe.“ Warum wählt sie den Vormittag?

  1. Um den Nachmittag frei zu halten Correct answer.
  2. Weil der Termin verlegt werden musste
  3. Weil sie morgens besser arbeitet
  4. Weil sie nachmittags keine Zeit hat

Explanation

Die Konjunktion „damit“ gibt den Zweck an: Der Vormittagstermin soll den Nachmittag freihalten. Das Wort „bewusst“ unterstreicht die Absicht hinter der Wahl.

Question 43Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Die Ausstellung war gut besucht, das Interesse an den Führungen hielt sich jedoch in Grenzen.“ Was sagt der Sprecher über die Führungen?

  1. Sie wurden nur mäßig nachgefragt. Correct answer.
  2. Sie waren vollständig ausgebucht.
  3. Sie wurden abgesagt.
  4. Sie waren beliebter als die Ausstellung.

Explanation

Die Wendung „sich in Grenzen halten“ bedeutet umgangssprachlich „nicht besonders groß sein“. Sie steht hier im Kontrast zum guten Besuch der Ausstellung insgesamt.

Question 44Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Im Hörtext heißt es: „Wir haben die Entscheidung nicht aus Zeitmangel getroffen, sondern weil die Datenlage unklar war.“ Was war der Grund?

  1. Ein technischer Defekt
  2. Ein Mangel an Zeit
  3. Eine unklare Datenlage Correct answer.
  4. Druck von außen

Explanation

Die Konstruktion „nicht …, sondern …“ schließt den ersten Grund aus und nennt den zweiten als eigentlichen Grund. Nur der Teil nach „sondern“ ist hier relevant.

Question 45Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Ansage lautet: „Das Schwimmbad bleibt am 3. Oktober geschlossen und öffnet am 4. Oktober wieder zu den üblichen Zeiten.“ Was gilt für den 4. Oktober?

  1. Das Bad ist regulär geöffnet. Correct answer.
  2. Das Bad ist weiterhin geschlossen.
  3. Das Bad öffnet nur vormittags.
  4. Das Bad öffnet mit Sonderzeiten.

Explanation

Der Satz nennt den Schließungstag (3. Oktober) und die Wiedereröffnung „zu den üblichen Zeiten“ am Folgetag. Damit gelten am 4. Oktober keine Sonderregeln.

Question 46Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören einen Ausschnitt aus einer Podiumsdiskussion: „Meine Vorrednerin hat die Risiken betont; ich möchte den Blick auf die Chancen lenken, ohne die Risiken zu leugnen.“ Wie positioniert sich der Sprecher?

  1. Er widerspricht der Vorrednerin vollständig.
  2. Er lehnt jede Diskussion ab.
  3. Er stimmt ihr ohne Einschränkung zu.
  4. Er ergänzt eine einseitige Sicht um die Chancen. Correct answer.

Explanation

Der Sprecher greift den Punkt der Vorrednerin auf, verschiebt aber den Schwerpunkt auf die Chancen. Die Formel „ohne … zu leugnen“ zeigt, dass er die Risiken nicht bestreitet, sondern ergänzt.

Question 47Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Im Hörtext sagt ein Forscher: „Der Effekt war statistisch messbar, praktisch aber kaum relevant.“ Wie ist die Aussage zu verstehen?

  1. Nur im Alltag spürbar, nicht messbar
  2. Nachweisbar, aber ohne spürbare Bedeutung im Alltag Correct answer.
  3. Weder messbar noch bedeutsam
  4. Praktisch wichtig, aber statistisch unklar

Explanation

Der Satz trennt zwei Bewertungsebenen: statistische Nachweisbarkeit und praktische Relevanz. Das „aber“ signalisiert, dass der messbare Effekt im Alltag wenig bewirkt.

Question 48Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Eine Sprecherin sagt: „Man hat mir geraten, den Vertrag prüfen zu lassen; im Nachhinein war das die beste Entscheidung.“ Was wird ausgedrückt?

  1. Die Prüfung hat sich im Rückblick bewährt. Correct answer.
  2. Der Vertrag wurde nie geprüft.
  3. Der Rat kam zu spät.
  4. Die Prüfung war überflüssig.

Explanation

„Im Nachhinein war das die beste Entscheidung“ bewertet die frühere Handlung rückblickend positiv. Der Rat wurde also befolgt und hat sich als sinnvoll erwiesen.

Question 49Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Sie hören: „Die Kritik war hart, aber nicht unberechtigt; einige Punkte hätte man durchaus früher bedenken können.“ Wie ist die Haltung des Sprechers?

  1. Er fordert eine Entschuldigung.
  2. Er weist die Kritik vollständig zurück.
  3. Er hält die Kritik für teilweise berechtigt. Correct answer.
  4. Er hält die Kritik für völlig unbegründet.

Explanation

Die doppelte Verneinung „nicht unberechtigt“ ergibt eine vorsichtige Zustimmung. Der zweite Teilsatz konkretisiert diese Zustimmung mit einem berechtigten Einwand.

Question 50Hörverstehen / Hör-/Hörsehverstehen

Im Hörtext sagt ein Journalist: „Die Regierung hat das Ziel bekräftigt, nicht aber den Zeitplan bestätigt.“ Was ist unklar geblieben?

  1. Warum das Ziel kritisiert wird
  2. Ob das Ziel überhaupt gilt
  3. Bis wann das Ziel erreicht werden soll Correct answer.
  4. Wer das Ziel formuliert hat

Explanation

Der Satz unterscheidet zwischen der Bestätigung des Ziels und der des Zeitplans. Verneint wird nur der Zeitplan, sodass der Termin der Umsetzung offenbleibt.