Sprechen im Bremer Abitur Französisch
Der Prüfungsteil Sprechen findet in der mündlichen Prüfung bzw. in einer gesonderten Sprechprüfung statt und umfasst in der Regel zwei Teile: eine monologische Aufgabe (Beschreibung und Deutung eines Bildes, einer Grafik oder eines kurzen Materials mit Stellungnahme) und eine dialogische Aufgabe (Rollenspiel, Diskussion oder Präsentation mit Nachfragen). Bewertet werden inhaltliche Angemessenheit, Flüssigkeit, Aussprache und Intonation sowie interaktive Steuerung.
Monologisch sprechen
Bauen Sie eine feste Struktur: Einleitung (Thema, Art des Dokuments), Beschreibung der zentralen Elemente, Deutung, eigene Stellungnahme mit Begründung und Beispiel. Nützliche Redemittel: « Ce document montre… », « on remarque que… », « en revanche… », « à mon avis… », « cela s'explique par… ». Bei Grafiken nennen Sie Bezugsjahr, Einheit und Entwicklung (« une hausse de 12 %, passant de… à… ») und deuten erst danach.
Dialogisch sprechen
Interaktion ist eine eigene Kompetenz. Signalisieren Sie Zuhören und greifen Sie auf: « Je vois ce que vous voulez dire, mais… », « Permettez-moi de revenir sur… », « Pourriez-vous préciser… ? », « Si je comprends bien… ». Widersprechen Sie höflich, fragen Sie nach und nutzen Sie Zeitgewinn-Formeln (« C'est une question intéressante… »), statt zu schweigen.
Aussprache gezielt absichern
Nasale (on, an, in), liaison obligatoire (« les_amis », « vous_avez »), das stumme End-e und die Unterscheidung von u und ou sind typische Fehlerquellen. Sprechen Sie französische Passagen laut, nicht im Kopf: Die Artikulation muss automatisiert sein, weil in der Prüfung keine Bedenkzeit bleibt.
Worked example
Aufgabe: « Décrivez ce graphique et commentez. » (Anteil junger Menschen, die sich ehrenamtlich engagieren, 2010 und 2024.) Lösung: « Le graphique présente l'évolution de l'engagement bénévole chez les 15-25 ans entre 2010 et 2024. En 2010, la part était de 18 %, contre 29 % en 2024 : on constate donc une hausse de onze points. Cette progression s'explique peut-être par les nouvelles formes d'engagement en ligne. À mon avis, il faut néanmoins soutenir aussi les associations locales, car… » Reasoning: Erst wird das Dokument verortet, dann werden Daten korrekt mit Einheit und Vergleich genannt, danach folgt eine vorsichtige Deutung (« s'explique peut-être ») und schließlich eine begründete Position. Genau diese Reihenfolge verhindert, dass Sie beim Beschreiben die Zeit verlieren.
Typische Fallen
- Ablesen oder Auswendiglernen erkennbarer Passagen statt freiem Sprechen.
- Ein-Wort-Antworten im Dialog, ohne Rückfrage oder Begründung.
- Beschreibung ohne Deutung und Stellungnahme.
- Unklare Zeitführung: nach 90 Sekunden noch bei der Einleitung stehen.