Bremen Abitur Turkish case studies
Bremen Abitur Turkish · Put your knowledge to work in context.
Türkisch ist im Land Bremen als Fach in der gymnasialen Oberstufe verankert und kann im Rahmen der Abiturprüfung belegt werden; geprüft wird es vom Senator für Kinder und Bildung bzw. den nachgeordneten Stellen (Landesinstitut für Schule, IQHB). Die hier veröffentlichte Seite ist eine unabhängige Lernressource und keine offizielle Verlautbarung der Behörde. Angesprochen sind Schülerinnen und Schüler an Bremer Oberschulen und Gymnasien, die Türkisch als Prüfungsfach wählen, sowie Selbstlernende, die ihre Sprachkompetenz auf Abiturniveau einordnen wollen. The Bremen Abitur Turkish case studies are 5 cases and about 3,016 words.
1Şiir yorumunda metne bağlılık ve aşırı yorum
Bir Abitur deneme sınavında 11. sınıf öğrencisi Elif, dört dizelik bir şiiri 45 dakikada yorumlamak zorundadır.
613 words, about 3 min2Sözlü sınavda kaynak kullanımı ve müdahale kararı
Bremen’de sözlü Abitur sınavının birinci bölümünde Deniz, “Almanya’da Türkçe edebiyatın gelişimi” konulu 10 dakikalık bir sunum yapar. Sunumun üçüncü slaytındaki 95 kelimelik paragraf, bir edebiyat portalındaki tanıtım yazısıyla neredeyse kelimesi kelimesine aynıdır; slaytta kaynak yoktur, sözlü anlatımda yalnızca “internetten” denmiştir.
570 words, about 3 min3Modal parçacıkların çevirisinde işlev kaybı
Bremen’de Türkçe Abitur’unun yazılı bölümünde 120 dakikalık bir çeviri görevi yer alır. Öğrenci Mert, aşağıdaki altı repliği Almancadan Türkçeye çevirmiştir.
617 words, about 3 min4İki haber metninde çerçeveleme ve sorumluluk
Bir Abitur sınavında öğrencilere aynı olayla ilgili iki kısa haber metni verilir: Duisburg’da bir tekstil fabrikasının kapanması. Metin A başlığı: “Fabrika kapatıldı, 120 işçi işsiz kaldı.” İlk cümle: “Duisburg’daki tekstil fabrikası dün kapatıldı; 120 işçi işini kaybetti.” Metin B başlığı: “Yönetim kararı: 120 işçi kapı önünde.” İlk cümle: “Şirket yönetiminin aldığı kararla kapatılan fabrikada işçiler kapı önünde bekledi.” Öğrenci Selin’den iki metni “kaynak, eyleyici ve sorumluluk” açısından karşılaştırması istenir; ayrıca 180 kelimelik bir yorum yazması beklenir.
588 words, about 3 min5Yazma performansında puanlama ve geri bildirim önceliği
Bremen’de Türkçe yazılı Abitur’unun üçüncü bölümünde öğrenci, “Okullarda Türkçe dersi seçmeli mi olmalı?” sorusuna 400-450 kelimelik bir deneme yazar. Öğretmen Can, 15’lik puandan 9 verip vermemeyi tartışır.
628 words, about 3 min