Saarland Abitur Latin case studies
Saarland Abitur Latin · Put your knowledge to work in context.
Das Abitur im Fach Latein ist im Saarland Teil der Abschlussprüfungen an allgemeinbildenden Schulen, die auf dem Bildungsserver des Ministeriums für Bildung und Kultur dokumentiert sind. Der Bildungsserver führt „Abitur“ als eigenen Bereich unter „Abschlussprüfungen an allgemeinbildenden Schulen“ und verweist für die gymnasiale Oberstufe auf die „Lehrpläne GOS ab 2019/2020“. The Saarland Abitur Latin case studies are 5 cases and about 2,916 words.
1Ablativus absolutus oder Participium coniunctum? Eine Dido-Passage
In einer Klausur der Saarbrücker Oberstufe erhalten die Schülerinnen und Schüler folgenden Satz aus einem Bearbeitungstext: 'Dido, cum Aeneae promissa audivisset, tamen, his rebus commota, per noctem flere non desiit.' Zwei Übersetzungen liegen zur Bewertung vor. Vorschlag A: 'Dido, obwohl sie die Versprechen des Aeneas gehört hatte, hörte dennoch, durch diese Dinge bewegt, die ganze Nacht nicht auf zu weinen.' Vorschlag B: 'Nachdem Dido die Versprechen des Aeneas gehört hatte, weinte sie dennoch, weil sie durch diese Dinge bewegt war, die ganze Nacht.' Der Fachlehrer muss entscheiden, welche Wiedergabe den syntaktischen Bau genauer trifft und welche interpretatorischen Spielräume bleiben.
583 words, about 3 min2Ciceros Periodenbau: cum, quod und die Frage nach dem Bezug
In der Kursarbeit zur römischen Rhetorik liegt ein Satz aus einem Cicero-Bearbeitungstext vor: 'Cum Catilina, qui iam pridem rem publicam oppugnare constituerat, senatum veritus non esset, Cicero, quod consul erat, omnia ad salutem civitatis paravit.' Zwei Übersetzungen konkurrieren. Vorschlag A: 'Obwohl Catilina, der schon längst beschlossen hatte, den Staat anzugreifen, den Senat nicht gefürchtet hatte, bereitete Cicero, weil er Konsul war, alles zum Heil des Staates vor.' Vorschlag B: 'Als Catilina, der schon längst beschlossen hatte, den Staat anzugreifen, den Senat nicht fürchtete, bereitete Cicero, was er als Konsul war, alles zum Heil des Staates vor.' Der Lehrer muss bewerten, welche Wiedergabe den Periodenbau und die Begründungslogik trifft.
612 words, about 3 min3Senecas 'vindica te tibi': Wörterbuchbedeutung und philosophischer Kontext
Im Philosophie-Modul der Oberstufe wird Senecas erster Brief an Lucilius gelesen. Der Anfang lautet: 'Ita fac, mi Lucili: vindica te tibi, et tempus, quod adhuc aut auferebatur aut subripiebatur aut excidebat, collige et serva.' Zwei Schülerübersetzungen stehen zur Debatte.
566 words, about 3 min4Ovid, Metamorphosen 1,1: Hyperbaton und Übersetzungsrichtung
Zum Einstieg in Ovids Metamorphosen erhalten die Schülerinnen und Schüler den Vers 'In nova fert animus mutatas dicere formas corpora' ohne Kontext. Zwei Arbeitsgruppen legen Übersetzungen vor.
597 words, about 3 min5Plinius und der Vesuv: Übersetzung und Quellenkritik
Im Modul 'Briefliteratur als Quelle' liest ein Grundkurs Plinius, Epistulae 6,16. Der Satz 'Erat Miseni classemque imperio praesens regebat' wird in zwei Übersetzungen vorgelegt.
558 words, about 3 min