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Sachsen-Anhalt Realschulabschluss German practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Leseverstehen und Texterschließung

Ein Sachtext beginnt mit dem Satz: „Wer heute morgens mit dem Rad zur Arbeit fährt, spart nicht nur Geld, sondern tut auch etwas für die Gesundheit.“ Welche Funktion hat dieser Einleitungssatz im Textgefüge?

  1. Er nennt das Thema und weckt das Interesse der Leserschaft. Correct answer.
  2. Er fasst das Ergebnis einer Studie zusammen.
  3. Er widerlegt die These des folgenden Absatzes.
  4. Er liefert ein konkretes Zahlenbeispiel.

Explanation

Ein erster Satz, der ein Thema benennt und einen Bezug zur Lebenswelt der Lesenden herstellt, hat die Funktion, in das Thema einzuführen und Aufmerksamkeit zu erzeugen. Er enthält hier kein Studienergebnis, keine Zahlen und keine Gegenposition, sondern eröffnet den Text.

Question 2Leseverstehen und Texterschließung

Welche Textsorte ist durch folgende Merkmale gekennzeichnet: klare Gliederung in Abschnitte, sachliche Sprache, Belege durch Quellen und das Ziel, über einen Sachverhalt zu informieren?

  1. das Gedicht
  2. die Erzählung
  3. das Märchen
  4. der Sachtext Correct answer.

Explanation

Sachtexte informieren sachlich und nachvollziehbar über einen Gegenstand, stützen sich auf Belege und sind meist klar gegliedert. Erzählungen, Gedichte und Märchen sind literarische Formen mit anderen Gestaltungsmitteln.

Question 3Leseverstehen und Texterschließung

In einem Bericht heißt es: „Die Stadt hat beschlossen, den Busverkehr am Wochenende auszuweiten.“ Welche Aussage gibt den Inhalt dieses Satzes in indirekter Rede korrekt wieder?

  1. Die Stadt hat beschlossen: den Busverkehr am Wochenende auszuweiten.
  2. Die Stadt hat beschlossen, dass der Busverkehr am Wochenende ausgeweitet wird. Correct answer.
  3. Die Stadt beschloss, den Busverkehr am Wochenende auszuweiten.
  4. Die Stadt beschloss, den Busverkehr am Wochenende auszuweiten, so die Stadt.

Explanation

Indirekte Rede gibt eine Aussage mit einem Nebensatz wieder, der durch „dass“ eingeleitet wird und das Verb am Ende hat. Nur die Variante mit „dass … ausgeweitet wird“ erfüllt diese Form vollständig.

Question 4Leseverstehen und Texterschließung

Eine Autorin schreibt: „Man sollte meinen, dass alle Menschen die Mülltrennung beherrschen – ein Blick in die Tonnen zeigt das Gegenteil.“ Welches Stilmittel liegt in diesem Satz vor?

  1. ein Vergleich mit „wie“
  2. eine Ironie, die eine verbreitete Erwartung mit der Realität kontrastiert Correct answer.
  3. eine Übertreibung, die eine Zahl ins Unermessliche steigert
  4. eine Wiederholung gleicher Satzanfänge

Explanation

Der Satz stellt eine angenommene Erwartung („man sollte meinen“) der beobachteten Wirklichkeit gegenüber und erzeugt dadurch einen ironischen Kontrast. Es fehlen eine Zahlenübertreibung, eine Anapher und ein „wie“-Vergleich.

Question 5Leseverstehen und Texterschließung

Welche der folgenden Aussagen ist eine Tatsachenbehauptung (These), die sich durch Belege überprüfen lässt?

  1. Fahrradfahren macht einfach glücklich.
  2. Wer regelmäßig radelt, senkt sein Risiko für Herz-Kreislauf-Erkrankungen. Correct answer.
  3. Radfahren ist die schönste Art der Fortbewegung.
  4. Jeder sollte einfach mehr Fahrrad fahren.

Explanation

Eine überprüfbare Tatsachenbehauptung stellt einen Zusammenhang her, der sich mit Untersuchungen belegen oder widerlegen lässt. Die Aussage über das Krankheitsrisiko ist so eine Behauptung, während die anderen Sätze Bewertungen oder Appelle sind.

Question 6Leseverstehen und Texterschließung

Der Satz „Der Umsatz stieg um 20 Prozent auf 1,2 Millionen Euro“ enthält zwei Angaben. Welche Aussage beschreibt die beiden Zahlen korrekt?

  1. Beide Zahlen sind relative Angaben ohne Bezug.
  2. 20 Prozent ist der absolute Wert, 1,2 Millionen Euro die Steigerung.
  3. 20 Prozent ist die relative Steigerung, 1,2 Millionen Euro der absolute Endwert. Correct answer.
  4. Beide Zahlen geben den Ausgangswert an.

Explanation

Relative Angaben beschreiben eine Veränderung im Verhältnis zum Ausgangswert (hier 20 Prozent), absolute Angaben nennen einen konkreten Wert (hier 1,2 Millionen Euro). Wer beide verwechselt, deutet Statistiken falsch.

Question 7Leseverstehen und Texterschließung

In einem argumentierenden Text steht: „Befürworter führen an, dass E-Learning flexibel sei. Allerdings zeigen Studien, dass viele Lernende ohne feste Struktur den Stoff nicht bewältigen.“ Welche Funktion hat der zweite Satz?

  1. Er leitet ein neues Thema ein.
  2. Er nennt ein Gegenargument und schwächt damit die vorgetragene Position. Correct answer.
  3. Er belegt die Aussage der Befürworter.
  4. Er wiederholt den ersten Satz mit anderen Worten.

Explanation

Der zweite Satz wird mit „Allerdings“ eingeleitet und führt einen Einwand gegen die zuvor genannte Position an. Damit handelt es sich um ein Gegenargument, das die Argumentation der Befürworter relativiert.

Question 8Leseverstehen und Texterschließung

Welches Signalwort leitet in einem Sachtext typischerweise eine Schlussfolgerung ein?

  1. folglich Correct answer.
  2. zum Beispiel
  3. zunächst
  4. obwohl

Explanation

„Folglich“ zeigt an, dass aus dem Vorhergehenden eine Schlussfolgerung gezogen wird. „Zum Beispiel“ leitet ein Beispiel ein, „zunächst“ markiert einen zeitlichen oder gliedernden Anfang, „obwohl“ eine Konzession.

Question 9Leseverstehen und Texterschließung

Eine Schülerin fasst einen Text in drei Sätzen zusammen. Welche Anforderung muss eine gute Zusammenfassung eines Sachtextes vor allem erfüllen?

  1. Sie zitiert alle Beispiele des Originaltextes.
  2. Sie enthält die persönliche Meinung der Verfasserin.
  3. Sie gibt die wichtigsten Kernaussagen in eigenen Worten wieder. Correct answer.
  4. Sie übernimmt möglichst viele Sätze wörtlich.

Explanation

Eine Zusammenfassung verdichtet einen Text auf seine zentralen Aussagen und formuliert diese in eigenen Worten. Wörtliche Übernahmen, persönliche Wertungen und die Vollständigkeit aller Beispiele widersprechen diesem Ziel.

Question 10Leseverstehen und Texterschließung

Lesen Sie den Satz: „Der Verein, der 1990 gegründet wurde, organisiert jedes Jahr ein großes Stadtfest.“ Welche Funktion hat der eingeschobene Relativsatz?

  1. Er liefert eine zusätzliche Information über den Verein. Correct answer.
  2. Er gibt eine Begründung für das Stadtfest an.
  3. Er bildet den Hauptsatz des Satzes.
  4. Er stellt eine Frage.

Explanation

Der Relativsatz „der 1990 gegründet wurde“ ist ein eingeschobener Nebensatz, der das Bezugswort „Verein“ näher bestimmt und eine Zusatzinformation liefert. Er ist nicht der Hauptsatz und begründet auch nichts.

Question 11Leseverstehen und Texterschließung

Welche Textsorte verfolgt das vorrangige Ziel, die Leserschaft von einer bestimmten Meinung zu überzeugen?

  1. der Kommentar Correct answer.
  2. die Reportage
  3. die Bedienungsanleitung
  4. die Nachricht

Explanation

Ein Kommentar ist eine meinungsbetonte Textsorte, in der die Verfasserin oder der Verfasser eine Position vertritt und begründet, um die Leserschaft zu überzeugen. Nachricht, Reportage und Bedienungsanleitung sind stärker sachlich-informativ ausgerichtet.

Question 12Leseverstehen und Texterschließung

Im Text heißt es: „Die Maßnahme ist umstritten.“ Welche Bedeutung hat das Wort „umstritten“ in diesem Zusammenhang?

  1. Über die Maßnahme gibt es unterschiedliche Meinungen. Correct answer.
  2. Die Maßnahme wird von allen befürwortet.
  3. Die Maßnahme ist rechtlich verboten.
  4. Die Maßnahme ist bereits abgeschlossen.

Explanation

„Umstritten“ bedeutet, dass zu einem Sachverhalt unterschiedliche, teils gegensätzliche Auffassungen vertreten werden. Es sagt nichts über Zustimmung, rechtliche Zulässigkeit oder Abschluss der Maßnahme aus.

Question 13Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text nennt zunächst Vorteile des Homeoffice und danach Nachteile. Welche Textstruktur liegt vor?

  1. eine Ursache-Wirkungs-Kette
  2. eine reine Beispielsammlung
  3. eine chronologische Darstellung
  4. eine Gegenüberstellung von Vor- und Nachteilen Correct answer.

Explanation

Werden zwei Seiten eines Themas nacheinander behandelt, handelt es sich um eine Gegenüberstellung, die eine abwägende Darstellung ermöglicht. Eine Chronologie, eine bloße Beispielsammlung oder eine Ursache-Wirkungs-Kette liegt hier nicht vor.

Question 14Leseverstehen und Texterschließung

Welcher Satz enthält eine indirekte Charakterisierung einer Figur?

  1. Sie las jeden Abend bis Mitternacht und notierte ihre Gedanken in einem dicken Heft. Correct answer.
  2. Sie war eine sehr kluge Frau.
  3. Sie galt als besonders ehrgeizig.
  4. Sie war freundlich und hilfsbereit.

Explanation

Von indirekter Charakterisierung spricht man, wenn Eigenschaften durch Handlungen oder Verhaltensweisen gezeigt werden, statt sie ausdrücklich zu benennen. Der Satz mit dem abendlichen Lesen und Notieren zeigt eine Eigenschaft, ohne sie zu benennen.

Question 15Leseverstehen und Texterschließung

In einem informierenden Text steht: „Laut einer Erhebung des Statistischen Bundesamtes nutzten 2023 rund 60 Prozent der Haushalte Streamingdienste.“ Wie wird diese Aussage im Text abgesichert?

  1. durch einen Vergleich mit dem Ausland
  2. durch eine Quelle mit Institution und Jahr Correct answer.
  3. durch eine persönliche Erfahrung
  4. durch eine rhetorische Frage

Explanation

Die Aussage wird durch die Angabe einer Institution (Statistisches Bundesamt) und eines Jahres belegt und dadurch überprüfbar. Persönliche Erfahrungen, Auslandsvergleiche oder rhetorische Fragen fehlen in diesem Satz.

Question 16Leseverstehen und Texterschließung

Eine Leserin soll die Hauptaussage eines längeren Textes ermitteln. Welches Vorgehen ist am geeignetsten?

  1. Sie liest nur die Überschrift und rät.
  2. Sie prüft Einleitung, Abschnittsanfänge und Schluss auf wiederkehrende Kernbegriffe. Correct answer.
  3. Sie sucht gezielt nach Fremdwörtern.
  4. Sie markiert zuerst alle Zahlen und Daten.

Explanation

Die Hauptaussage erschließt sich häufig aus Einleitung, Themen- und Abschnittsanfängen sowie dem Schluss, in denen zentrale Begriffe wiederkehren. Zahlen, Fremdwörter oder die Überschrift allein reichen nicht aus, um die Hauptaussage zuverlässig zu bestimmen.

Question 17Leseverstehen und Texterschließung

Welche Aussage beschreibt das Verhältnis von Überschrift und Text in einem Sachtext zutreffend?

  1. Die Überschrift enthält immer die vollständige Argumentation.
  2. Die Überschrift hat keine inhaltliche Funktion.
  3. Die Überschrift wiederholt stets den letzten Satz des Textes.
  4. Die Überschrift fasst das Thema pointiert zusammen und lenkt die Erwartung der Lesenden. Correct answer.

Explanation

Überschriften bündeln das Thema in knapper Form und geben eine Leseerwartung vor, die der Text dann entfaltet. Sie sind weder mit dem Schlusssatz identisch noch enthalten sie die gesamte Argumentation.

Question 18Leseverstehen und Texterschließung

Im Satz „Der Politiker sprach von einem Erfolg, den die Opposition bestreitet“ – welche Haltung drückt das Verb „bestreitet“ aus?

  1. Die Opposition stimmt dem Erfolg uneingeschränkt zu.
  2. Die Opposition äußert sich nicht zum Thema.
  3. Die Opposition hat den Erfolg selbst erzielt.
  4. Die Opposition bezweifelt die Aussage des Politikers. Correct answer.

Explanation

„Bestreiten“ bedeutet, eine Behauptung zu bezweifeln oder ihr zu widersprechen. Die Opposition bezweifelt also die Aussage des Politikers, statt sie zu bestätigen oder sich zu enthalten.

Question 19Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text endet mit der Frage: „Wollen wir wirklich weiter zusehen, wie unsere Innenstädte veröden?“ Welche Wirkung erzielt diese rhetorische Frage?

  1. Sie verlangt eine sachliche Auskunft über die Stadtentwicklung.
  2. Sie fordert die Leserschaft auf, Stellung zu beziehen und sich angesprochen zu fühlen. Correct answer.
  3. Sie belegt die These mit einer Statistik.
  4. Sie fasst die vorherigen Argumente neutral zusammen.

Explanation

Eine rhetorische Frage am Textende erwartet keine sachliche Antwort, sondern appelliert an die Leserschaft und fordert eine Haltung ein. Sie liefert keine Statistik und ist nicht neutral.

Question 20Leseverstehen und Texterschließung

Welche Aussage über die Unterscheidung von Fakt und Meinung in einem Text ist zutreffend?

  1. Jede Aussage mit einem Adjektiv ist eine Meinung.
  2. Eine Meinung enthält eine Wertung, ein Fakt beschreibt einen überprüfbaren Sachverhalt. Correct answer.
  3. Fakten sind immer falsch, Meinungen immer richtig.
  4. Fakten und Meinungen lassen sich nie unterscheiden.

Explanation

Fakten beschreiben überprüfbare Sachverhalte, Meinungen enthalten eine Bewertung oder Wertung der Verfasserin oder des Verfassers. Adjektive können in beiden Fällen vorkommen, und eine grundsätzliche Ununterscheidbarkeit besteht nicht.

Question 21Leseverstehen und Texterschließung

Ein Sachtext verwendet mehrfach das Wort „jedoch“. Welche Funktion haben diese Vorkommen für die Textkohärenz?

  1. Sie leiten Beispiele ein.
  2. Sie signalisieren einen Gegensatz zu einer vorangehenden Aussage. Correct answer.
  3. Sie kennzeichnen eine zeitliche Reihenfolge.
  4. Sie fassen den Text zusammen.

Explanation

„Jedoch“ ist eine Konjunktion des Gegensatzes und verknüpft zwei Aussagen, die einander einschränken oder widersprechen. Dadurch entsteht ein nachvollziehbarer Gedankengang im Text.

Question 22Leseverstehen und Texterschließung

Eine Argumentation lautet: „Wir müssen den Nahverkehr ausbauen. Nur so können wir Staus reduzieren, und weniger Staus bedeuten weniger Abgase.“ Welche Struktur hat diese Argumentation?

  1. Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft
  2. Frage – Antwort – Beweis
  3. Beispiel – Gegenbeispiel – Fazit
  4. These – Begründung mit Folge – Schlussfolgerung Correct answer.

Explanation

Der erste Satz ist die These (Ausbau des Nahverkehrs), der zweite Satz begründet sie mit einer Kette von Folgen (weniger Staus, weniger Abgase). Damit liegt eine typische Argumentationsstruktur aus These und Begründung vor.

Question 23Leseverstehen und Texterschließung

In einem Text heißt es: „Die Ergebnisse der Umfrage sind mit Vorsicht zu genießen, da nur 200 Personen befragt wurden.“ Welche Schwäche der Untersuchung wird hier benannt?

  1. Die Befragten wurden nicht nach ihrer Meinung gefragt.
  2. Die Stichprobe ist zu klein, um verallgemeinerbare Aussagen zu erlauben. Correct answer.
  3. Die Umfrage wurde zu spät durchgeführt.
  4. Die Ergebnisse widersprechen anderen Studien.

Explanation

Der Text nennt die geringe Zahl der Befragten als Grund für Vorsicht. Eine kleine Stichprobe schränkt die Übertragbarkeit von Ergebnissen ein, das ist der genannte methodische Einwand.

Question 24Leseverstehen und Texterschließung

Zwei Absätze eines Textes widersprechen sich: Absatz 1 behauptet, digitale Medien förderten die Konzentration, Absatz 2 behauptet das Gegenteil. Wie nennt man ein solches Verhältnis im Text?

  1. einen Widerspruch Correct answer.
  2. eine Wiederholung
  3. eine Zusammenfassung
  4. eine Aufzählung

Explanation

Wenn zwei Textstellen gegensätzliche Aussagen zum selben Gegenstand treffen, liegt ein Widerspruch vor. Diesen zu erkennen ist wichtig, um die Argumentation eines Textes kritisch zu prüfen.

Question 25Leseverstehen und Texterschließung

Welche Absicht verfolgt ein Autor, der in einem Sachtext auffällig viele positive Adjektive für eine bestimmte Technologie verwendet und Gegenargumente nur knapp erwähnt?

  1. Er will ausschließlich Fakten ohne Wertung darstellen.
  2. Er will die Leserschaft von der Technologie überzeugen und Kritik abschwächen. Correct answer.
  3. Er will neutral über Vor- und Nachteile informieren.
  4. Er will die Technologie ablehnen.

Explanation

Häufige positive Wertungen bei gleichzeitig knapper Behandlung von Kritik deuten auf eine persuasive Absicht hin: Die Leserschaft soll zugunsten der Technologie beeinflusst werden. Eine neutrale oder ablehnende Haltung wäre anders gestaltet.

Question 26Leseverstehen und Texterschließung

Ein Sachtext beginnt mit dem Satz: „Seit Jahren diskutieren Städte über autofreie Innenstädte, doch erst jetzt liegen belastbare Zahlen vor.“ Welche Funktion hat dieser Einleitungssatz für den weiteren Text?

  1. Er nennt die Quelle, aus der alle folgenden Daten stammen.
  2. Er fasst das wichtigste Ergebnis des gesamten Textes vorweg zusammen.
  3. Er knüpft an ein bekanntes Thema an und begründet, warum es nun neu behandelt wird. Correct answer.
  4. Er widerlegt die These, die im Hauptteil entfaltet wird.

Explanation

Ein solcher Einstieg stellt ein Thema als bekannt hin und markiert mit „doch erst jetzt“ einen aktuellen Anlass, der die weitere Darstellung rechtfertigt. Er bündelt nicht die Ergebnisse und nennt keine Quelle. Die Funktion liegt also in der Hinführung und Motivation des Themas.

Question 27Leseverstehen und Texterschließung

In einem Bericht steht: „Die Stadt will den Radverkehr fördern. Dazu sollen neue Radwege entstehen, und zwar vor allem an Hauptstraßen.“ Welche Funktion hat der zweite Satz?

  1. Er zieht eine Schlussfolgerung aus dem ersten Satz.
  2. Er stellt die Aussage des ersten Satzes infrage.
  3. Er erläutert und konkretisiert die Ankündigung des ersten Satzes. Correct answer.
  4. Er schränkt die Aussage des ersten Satzes ein.

Explanation

Mit „Dazu“ wird ein Mittel genannt, das das im ersten Satz formulierte Ziel umsetzt; der zweite Satz macht die Ankündigung konkret. Er widerspricht nicht und schränkt nicht ein. Solche Erläuterungssätze präzisieren eine vorangehende allgemeine Aussage.

Question 28Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text enthält den Satz: „Die Zahl der Neuzulassungen von Elektroautos ist im vergangenen Jahr deutlich gestiegen.“ Welche Information liefert dieser Satz?

  1. eine Aufforderung an die Leserschaft
  2. eine überprüfbare Tatsachenangabe Correct answer.
  3. eine begründete Bewertung des Autors
  4. eine Vermutung über die Zukunft

Explanation

Der Satz nennt einen messbaren Sachverhalt ohne wertende Zusätze und ist damit eine Tatsachenbehauptung, die sich prüfen lässt. Es fehlen Bewertungen, Aufforderungen oder Zukunftsprognosen. Solche Sätze bilden die Faktenbasis eines informierenden Textes.

Question 29Leseverstehen und Texterschließung

In einem Leserbrief heißt es: „Dass der neue Supermarkt die Innenstadt belebt, halte ich für ein Gerücht.“ Wie ist diese Äußerung einzuordnen?

  1. als neutrale Zusammenfassung eines Berichts
  2. als subjektive Meinung mit deutlicher Ablehnung Correct answer.
  3. als Aufforderung zum Boykott
  4. als sachliche Wiedergabe einer Studie

Explanation

Die Formulierung „halte ich für ein Gerücht“ kennzeichnet eine persönliche Bewertung und drückt deutliche Skepsis aus. Es werden keine Daten oder Quellen angeführt. Damit ist die Äußerung klar als Meinung erkennbar.

Question 30Leseverstehen und Texterschließung

Welche Textsorte dient vorrangig dazu, ein Geschehen sachlich und chronologisch darzustellen?

  1. der Bericht Correct answer.
  2. die Satire
  3. die Glosse
  4. die Rezension

Explanation

Der Bericht informiert sachlich über ein Ereignis und folgt dabei häufig der zeitlichen Abfolge. Glosse und Satire sind meinungsbetont und oft ironisch, die Rezension bewertet ein Werk. Nur der Bericht hat die sachliche, chronologische Darstellung als Hauptzweck.

Question 31Leseverstehen und Texterschließung

Ein Absatz beginnt mit: „Zwar sinken die Preise für Solarmodule, dennoch bleiben die Anschaffungskosten für viele Haushalte hoch.“ Wie ist das Verhältnis der beiden Teile zu beschreiben?

  1. Eine Ursache wird durch ihre Folge ergänzt.
  2. Eine günstige Entwicklung wird einer ungünstigen gegenübergestellt. Correct answer.
  3. Ein Vorurteil wird widerlegt.
  4. Eine Behauptung wird durch ein Beispiel belegt.

Explanation

Die Konstruktion „zwar … dennoch“ verbindet einen positiven Aspekt mit einem entgegenstehenden Nachteil. Es handelt sich um eine Gegenüberstellung, nicht um Ursache und Wirkung. Der Satz zeigt damit eine typische Konzession mit Einschränkung.

Question 32Leseverstehen und Texterschließung

Im Text steht: „Die Maßnahme greift kurzfristig, langfristig sind die Folgen unklar.“ Welche Lesestrategie hilft am ehesten, solche Aussagen zu erfassen?

  1. das Überfliegen nur der Überschriften
  2. das Zählen der Absätze
  3. das Auswendiglernen des ersten Satzes
  4. das Markieren von Signalwörtern und Gegensatzpaaren Correct answer.

Explanation

Gegensatzpaare wie „kurzfristig“ und „langfristig“ sowie Signalwörter zeigen die Struktur einer Aussage an. Wer diese markiert, erkennt Bedingungen und Einschränkungen schneller. Reines Zählen oder Überfliegen erfasst solche Feinheiten nicht.

Question 33Leseverstehen und Texterschließung

Welches Element kennzeichnet in einem argumentierenden Text den Übergang von der Behauptung zur Begründung?

  1. eine wörtliche Rede
  2. eine abschließende Zusammenfassung
  3. eine Zeitangabe
  4. eine begründende Konjunktion wie „weil“ oder „denn“ Correct answer.

Explanation

Begründende Konjunktionen verbinden eine Behauptung mit der sie stützenden Begründung. Sie machen den argumentativen Zusammenhang sprachlich sichtbar. Zusammenfassungen, wörtliche Rede und Zeitangaben leisten diese Verknüpfung nicht.

Question 34Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text schildert: „Als die Bürgerversammlung begann, saßen bereits alle Stuhlreihen voll, und einige Zuhörer standen an der Tür.“ Welche Wirkung erzielt diese Darstellung?

  1. Sie kritisiert die Organisation der Veranstaltung.
  2. Sie fasst die Ergebnisse der Versammlung zusammen.
  3. Sie belegt mit Zahlen die Bedeutung des Themas.
  4. Sie zeigt anschaulich das große Interesse der Bevölkerung. Correct answer.

Explanation

Die konkrete Beobachtung voller Stuhlreihen und stehender Zuhörer vermittelt anschaulich ein starkes Interesse, ohne es ausdrücklich zu behaupten. Es werden keine Zahlen genannt und keine Ergebnisse mitgeteilt. Die Wirkung entsteht durch die bildhafte Detailschilderung.

Question 35Leseverstehen und Texterschließung

In einem Kommentar heißt es: „Wer jetzt noch auf das Auto setzt, hat die Zeichen der Zeit nicht erkannt.“ Welche rhetorische Strategie wird hier verwendet?

  1. eine neutrale Wiedergabe fremder Positionen
  2. eine sachliche Auflistung von Argumenten
  3. eine statistische Auswertung
  4. eine persönliche Ansprache mit appellativem Unterton Correct answer.

Explanation

Die Wendung „wer jetzt noch“ spricht Leserinnen und Leser direkt an und erzeugt durch die Zuschreibung „Zeichen der Zeit nicht erkannt“ einen appellativen, wertenden Druck. Es werden keine Argumente aufgelistet oder Daten ausgewertet. Kennzeichnend ist die meinungsbetonte Zuspitzung.

Question 36Leseverstehen und Texterschließung

Ein Sachtext verwendet im ersten Absatz „einerseits“ und im zweiten „andererseits“. Welche Funktion erfüllen diese Wörter?

  1. Sie kennzeichnen zwei gegenläufige Gesichtspunkte. Correct answer.
  2. Sie geben eine zeitliche Reihenfolge an.
  3. Sie leiten ein Beispiel ein.
  4. Sie fassen einen Abschnitt zusammen.

Explanation

Die Paarung „einerseits … andererseits“ ordnet zwei unterschiedliche, oft gegenläufige Aspekte einander zu. Sie strukturiert damit eine Abwägung. Zeitliche Reihenfolge, Beispiel oder Zusammenfassung werden durch diese Wörter nicht markiert.

Question 37Leseverstehen und Texterschließung

Im Text steht: „Der Ausbau der Windkraft kommt voran, wenn auch langsamer als geplant.“ Welche Aussage trifft den Inhalt am genauesten?

  1. Der Ausbau der Windkraft schreitet voran, bleibt aber hinter dem Plan zurück. Correct answer.
  2. Der Ausbau der Windkraft übertrifft die Planungen.
  3. Der Ausbau der Windkraft ist zum Stillstand gekommen.
  4. Der Ausbau der Windkraft wird eingestellt.

Explanation

Die Konstruktion „wenn auch langsamer als geplant“ bestätigt den Fortschritt und schränkt ihn zugleich ein. Der Ausbau kommt also voran, bleibt aber hinter dem Zeitplan zurück. Ein Stillstand oder eine Einstellung ist damit nicht gemeint.

Question 38Leseverstehen und Texterschließung

Eine Schülerin soll aus einem längeren Artikel über Nahverkehr die zentrale Aussage herausarbeiten. Welches Vorgehen führt am zuverlässigsten zum Ziel?

  1. Sie bestimmt Thema, Hauptgedanken der Abschnitte und deren Zusammenhang. Correct answer.
  2. Sie übernimmt den ersten Satz jedes Absatzes unverändert.
  3. Sie sucht nur nach Zahlen und Daten.
  4. Sie notiert die Randdetails und fügt sie zu einer Liste zusammen.

Explanation

Die Hauptaussage ergibt sich aus dem Zusammenspiel von Thema und den zentralen Gedanken der Abschnitte. Erst dieser Zusammenhang erlaubt eine begründete Bestimmung des Kerns. Einzelne Sätze oder Details genügen dafür nicht.

Question 39Leseverstehen und Texterschließung

In einem Text steht: „Diese Entwicklung ist ambivalent zu bewerten.“ Welche Bedeutung hat „ambivalent“ hier?

  1. eindeutig negativ
  2. besonders erfreulich
  3. wissenschaftlich widerlegt
  4. in zwei entgegengesetzte Richtungen deutbar Correct answer.

Explanation

„Ambivalent“ bedeutet, dass eine Sache zugleich positive und negative Seiten hat oder unterschiedlich gedeutet werden kann. Im Satz wird damit eine zwiespältige Bewertung ausgedrückt. Eine eindeutige Wertung ist gerade nicht gemeint.

Question 40Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text stellt dar: „Die neue Regelung entlastet Familien. Kritiker bezweifeln jedoch, dass die Finanzierung dauerhaft gesichert ist.“ Wie ist die Darstellung angelegt?

  1. rein sachlich ohne Wertung
  2. einseitig zustimmend
  3. ironisch verfremdend
  4. ausgewogen mit Pro und Kontra Correct answer.

Explanation

Der Text nennt zunächst einen Vorteil und führt anschließend mit „jedoch“ einen Einwand an. Dadurch kommen Befürworter und Kritiker zu Wort. Eine einseitige oder ironische Darstellung liegt damit nicht vor.

Question 41Leseverstehen und Texterschließung

Welche Frage prüft am besten, ob ein Text eine Behauptung ausreichend stützt?

  1. Werden Belege, Beispiele oder Quellen für die Behauptung angeführt? Correct answer.
  2. Ist die Behauptung in einem kurzen Satz formuliert?
  3. Enthält der Text viele Fremdwörter?
  4. Steht die Behauptung am Textanfang?

Explanation

Ob eine Behauptung gestützt ist, zeigt sich daran, ob Belege, Beispiele oder Quellen sie tragen. Formlänge, Fremdwörter oder Position im Text sagen darüber nichts aus. Die Prüfung der Stützung ist Kern des kritischen Lesens.

Question 42Leseverstehen und Texterschließung

Im Text heißt es: „Die Befragung erfasste nur Personen unter 30 Jahren, daher sind Rückschlüsse auf die Gesamtbevölkerung begrenzt.“ Welche Funktion hat dieser Satz im Textzusammenhang?

  1. Er nennt ein methodisches Problem und schränkt die Aussagekraft ein. Correct answer.
  2. Er fasst die Ergebnisse der Befragung zusammen.
  3. Er belegt die Zuverlässigkeit der gesamten Studie.
  4. Er fordert eine Wiederholung der Befragung.

Explanation

Der Satz benennt mit der Altersbegrenzung der Stichprobe einen methodischen Einwand und leitet daraus eine Einschränkung ab. Damit wird die Aussagekraft der Ergebnisse relativiert. Eine Bestätigung der Zuverlässigkeit ist das Gegenteil.

Question 43Leseverstehen und Texterschließung

Ein Autor beschreibt eine neue Technologie ausschließlich mit Wörtern wie „bahnbrechend“, „revolutionär“ und „unverzichtbar“. Welche Absicht lässt sich daraus am wahrscheinlichsten ableiten?

  1. Er will die Technologie sachlich-neutral vorstellen.
  2. Er will die Grenzen der Technologie aufzeigen.
  3. Er will die Technologie kritisch hinterfragen.
  4. Er will die Leserschaft von der Überlegenheit der Technologie überzeugen. Correct answer.

Explanation

Häufige positive Superlative ohne Gegenbeispiele deuten auf eine werbende Absicht hin. Der Autor möchte die Leserschaft überzeugen, nicht neutral informieren oder kritisch prüfen. Die Wortwahl verrät damit eine persuasive Strategie.

Question 44Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text endet mit: „Wer die Zahlen kennt, wird die bisherige Politik kaum noch verteidigen können.“ Welche Funktion hat dieser Schlusssatz?

  1. Er zieht eine wertende Schlussfolgerung aus den zuvor genannten Zahlen. Correct answer.
  2. Er gibt einen Ausblick auf künftige Studien.
  3. Er leitet ein neues Thema ein.
  4. Er fasst die wichtigsten Daten noch einmal zusammen.

Explanation

Der Satz verbindet die vorher genannten Zahlen mit einer bewertenden Folgerung und appelliert an die Leserschaft. Es werden keine Daten wiederholt, und ein neues Thema wird nicht eröffnet. Typisch ist die rhetorisch zugespitzte Schlussfolgerung.

Question 45Leseverstehen und Texterschließung

In einem Artikel stehen die Sätze: „Die Stadt hat den Busverkehr ausgeweitet. Die Fahrgastzahlen stiegen im Folgejahr um zwölf Prozent. Ob dies allein auf den Ausbau zurückgeht, ist offen.“ Welche Schlussfolgerung ist mit dem Text vereinbar?

  1. Der Ausbau hatte keinen Einfluss auf die Fahrgastzahlen.
  2. Die Fahrgastzahlen sind trotz Ausbau gesunken.
  3. Der Ausbau hat die Fahrgastzahlen nachweislich verdoppelt.
  4. Zwischen Ausbau und Anstieg besteht ein zeitlicher Zusammenhang, die Ursache ist aber nicht gesichert. Correct answer.

Explanation

Der Text nennt einen zeitlichen Zusammenhang und relativiert ihn im dritten Satz ausdrücklich. Damit bleibt die Ursache offen. Eine Verdopplung, ein Null-Effekt oder ein Rückgang widersprechen den genannten Daten.

Question 46Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text argumentiert: „Nur wer regelmäßig liest, kann komplexe Texte verstehen. Also muss die Schule täglich Lesezeit einplanen.“ Welche Schwäche weist diese Argumentation auf?

  1. Die Argumentation enthält zu viele Belege.
  2. Die Schlussfolgerung folgt zwingend aus der Prämisse.
  3. Die Prämisse wird als einzige Bedingung gesetzt, ohne Alternativen zu prüfen. Correct answer.
  4. Die Schlussfolgerung widerspricht der Prämisse.

Explanation

Das Wort „nur“ behauptet eine ausschließliche Bedingung, die nicht belegt wird; andere Wege zum Textverständnis bleiben unberücksichtigt. Zudem springt die Folgerung von einer Aussage über Personen zu einer Forderung an die Schule. Die Argumentation ist daher nicht zwingend.

Question 47Leseverstehen und Texterschließung

Zwei Abschnitte eines Textes widersprechen sich: Abschnitt A behauptet, Homeoffice steigere die Produktivität, Abschnitt B behauptet das Gegenteil. Wie geht ein aufmerksamer Leser mit diesem Befund um?

  1. Er verwirft den gesamten Text als unbrauchbar.
  2. Er übernimmt die Aussage des ersten Abschnitts, weil sie zuerst steht.
  3. Er entscheidet nach der Länge der Abschnitte.
  4. Er prüft, auf welche Studien oder Bedingungen sich die jeweiligen Aussagen stützen. Correct answer.

Explanation

Bei widersprüchlichen Aussagen entscheidet die Prüfung der jeweiligen Begründungen und Bedingungen, nicht die Reihenfolge oder Länge. Möglicherweise beziehen sich die Aussagen auf unterschiedliche Tätigkeiten oder Voraussetzungen. Erst diese Prüfung erlaubt ein begründetes Urteil.

Question 48Leseverstehen und Texterschließung

Ein Autor schreibt: „Man mag einwenden, dass die Umstellung Arbeitsplätze kostet. Dieser Einwand verkennt jedoch, dass neue Stellen entstehen.“ Welche argumentative Technik wird hier verwendet?

  1. Der Autor widerlegt einen Einwand, indem er ihm eine Gegenbehauptung entgegenstellt. Correct answer.
  2. Der Autor belegt seine These mit einer statistischen Erhebung.
  3. Der Autor vermeidet jede Stellungnahme.
  4. Der Autor übernimmt den Einwand ungeprüft als eigene Position.

Explanation

Der Autor nennt zuerst einen möglichen Einwand und entkräftet ihn mit dem Hinweis auf neue Stellen. Damit wird der Einwand vorweggenommen und entkräftet. Es handelt sich um eine typische argumentative Gegenführung, nicht um eine ungeprüfte Übernahme.

Question 49Leseverstehen und Texterschließung

In einem Text heißt es: „Die Kosten sind gestiegen; die Qualität hat ebenfalls zugenommen.“ Welche Beziehung stellen die beiden Teile her, und wie ist das Semikolon zu deuten?

  1. Der zweite Teil widerruft den ersten.
  2. Es werden zwei gleichgeordnete Aussagen verknüpft, die zusammen eine Abwägung ergeben. Correct answer.
  3. Es liegt ein Gegensatz vor, den das Semikolon betont.
  4. Das Semikolon leitet eine Begründung ein.

Explanation

Das Semikolon verbindet zwei gleichrangige Hauptaussagen, ohne sie logisch zu unterordnen. Hier stehen ein Nachteil und ein Vorteil nebeneinander, sodass eine Abwägung entsteht. Ein ausdrücklicher Gegensatz oder Widerruf wird nicht markiert.

Question 50Leseverstehen und Texterschließung

Ein Text berichtet über eine Studie und schreibt: „Die Autoren selbst räumen ein, dass ihre Stichprobe klein war.“ Welche Bedeutung hat diese Formulierung für die Bewertung des Textes?

  1. Sie ist für die Bewertung der Ergebnisse ohne Belang.
  2. Sie beweist, dass die Ergebnisse falsch sind.
  3. Sie zeigt, dass die Studie methodisch fehlerfrei ist.
  4. Sie mindert die Belastbarkeit der Ergebnisse und sollte bei der Bewertung berücksichtigt werden. Correct answer.

Explanation

Der Hinweis auf die kleine Stichprobe ist eine Selbsteinschränkung der Autoren und mindert die Belastbarkeit der Ergebnisse. Er macht die Studie aber nicht automatisch falsch. Eine kritische Leserin berücksichtigt solche Einschränkungen bei der Bewertung.