Sachsen-Anhalt Realschulabschluss German case studies
Sachsen-Anhalt Realschulabschluss German · Put your knowledge to work in context.
Der Realschulabschluss Deutsch in Sachsen-Anhalt ist der Deutschteil der zentralen Abschlussprüfung, mit der Schülerinnen und Schüler am Ende der Klasse 10 den mittleren Schulabschluss erwerben. Er richtet sich an Jugendliche an Realschulen und an Schulen, die zum gleichen Abschluss führen, sowie an externe Prüflinge, die den Abschluss nachholen wollen. The Sachsen-Anhalt Realschulabschluss German case studies are 5 cases and about 3,413 words.
1Argumentationsstruktur statt Nacherzählung – Bewertung einer Leseverstehensaufgabe
Sie korrigieren die Klassenarbeit „Leseverstehen“ in Klasse 10. Grundlage ist ein 480 Wörter langer Kommentar aus einer Regionalzeitung: Die Autorin plädiert dafür, den Schulhof autofrei zu machen, nennt zwei Argumente (Sicherheit, Bewegung), räumt ein, dassParkplätze wegfallen, und endet mit einem Appell an die Eltern.
681 words, about 3 min2Deutung oder Spekulation? Bewertung einer Interpretationsaufgabe zur Kurzgeschichte
Auf dem Materialblatt stehen biografische Angaben zum Autor, die im Unterricht nie erarbeitet wurden. Sie müssen entscheiden, welche Teile der Antwort tragfähig sind, wie streng Sie bei der Terminologie sind und ob Mias Aussage über das offene Ende haltbar ist.
705 words, about 4 min3Materialgestützte Erörterung: Inhalt und Sprache getrennt bewerten
Vorgabe: 400–500 Wörter, Einleitung, argumentierender Hauptteil, Schluss. Bewertung: Inhalt 60 Prozent, Sprache 40 Prozent; im Inhalt vier Kriterien (Aufgabenbezug, Materialauswertung, Argumentationslogik, Eigenständigkeit).
661 words, about 3 min4Fünf markierte Stellen: Was ist wirklich ein Fehler?
Sie korrigieren einen Schülertext aus Klasse 10 und haben fünf Stellen markiert: (1) „Seit dem die Schule einen neuen Pausenhof hat, ist es ruhiger.“ (2) „Ich glaube, das es funktioniert.“ (3) „Wir haben heute Morgen, über das Fest gesprochen.“ (4) „Ende diesen Jahres wird gewählt.“ (5) „Er sagte, er hätte keine Zeit.“ Zusätzlich stört Sie ein Satz im Nominalstil: „Die Durchführung der Überprüfung der Ergebnisse erfolgte durch die Fachlehrer.“ Ein Kollege will alle fünf Stellen als Fehler zählen und die Note „Sprache“ um eine Stufe senken; eine Kollegin hält (5) für falsch, weil dort der Konjunktiv II statt des Konjunktiv I stehe. Im Bewertungsraster zählt jede markierte Stelle als halber Fehler; ab acht Fehlern sinkt die Note.
701 words, about 4 min5Zehn Minuten, vierzehn Folien: Bewertung einer mündlichen Prüfung
Mündliche Prüfung im Fach Deutsch, 20 Minuten: 10 Minuten Präsentation, 5 Minuten Prüfungsgespräch, 5 Minuten Beratung. Jan hat sich für den Impuls „Plastikmüll in den Meeren“ entschieden und 14 Folien vorbereitet, die er überwiegend wörtlich abliest.
665 words, about 3 min