telc Deutsch C1 Hochschule case studies
telc Deutsch C1 Hochschule · Put your knowledge to work in context.
telc Deutsch C1 Hochschule ist die Prüfung für den Hochschulzugang auf der Kompetenzstufe C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens. Sie richtet sich an Studienbewerberinnen und Studienbewerber, die an einer deutschsprachigen Hochschule studieren oder sich für einen Studienplatz qualifizieren wollen, und wird von telc gGmbH mit Sitz in Bad Homburg angeboten. The telc Deutsch C1 Hochschule case studies are 5 cases and about 3,059 words.
1Konjunktiv I in der indirekten Rede: Wann „sei“, wann „wäre“?
Sie schreiben im Seminar „Sprachwandel und Medien“ eine Hausarbeit und zitieren die Sprachwissenschaftlerin Bergmann (2018, S. Im Original steht: „Die Ergebnisse sind nicht repräsentativ, weil die Stichprobe zu klein ist.“ In Ihrem Entwurf formulieren Sie: „Bergmann (2018) schreibt, die Ergebnisse seien nicht repräsentativ, weil die Stichprobe zu klein wäre.“ Ihre Betreuerin Dr.
581 words, about 3 min2Ergebnisteil und Diskussion: Reichweite und Hedging bei n = 28
Für Ihre Bachelorarbeit in Erziehungswissenschaft haben Sie 28 Studierende Ihres Fachbereichs per Online-Fragebogen befragt; die Teilnehmenden haben sich über einen Link in einer Instagram-Story selbst rekrutiert. Die Stichprobe umfasst ausschließlich Studierende eines Fachbereichs einer mittelgroßen Universität; die Befragung lief über zwei Wochen.
592 words, about 3 min3Kohärenz und Nominalstil im Exposé: ein Satzfragment und zu viele Kurzsätze
Sie überarbeiten für ein Forschungsseminar (Germanistik) den Theorieteil Ihres Exposés. Sie hat nur 40 Probanden.
606 words, about 3 min4Abstract oder Einleitung? Zuordnung und Funktion von Sätzen
Sie schreiben eine Hausarbeit im Fach Medienlinguistik über Anglizismen in der Printwerbung und sollen ein Abstract einreichen. Ihr Entwurf enthält sechs Sätze: (1) „Anglizismen sind in der deutschen Werbung weit verbreitet.“ (2) „Die vorliegende Arbeit untersucht anhand von 120 Anzeigen aus den Jahren 2015–2023, welche Funktionen englische Slogans in Printkampagnen erfüllen.“ (3) „Ich habe mich für dieses Thema entschieden, weil mich Werbung schon immer fasziniert hat.“ (4) „Zunächst wird der Forschungsstand zu Sprachkontakt und Werbesprache dargestellt.“ (5) „Die Ergebnisse zeigen, dass englische Slogans vor allem bei jüngeren Zielgruppen eingesetzt werden, wobei die Stichprobe auf drei Zeitschriften beschränkt ist.“ (6) „Abschließend diskutiere ich, ob diese Entwicklung den Sprachwandel gefährdet.“ Die Betreuerin verlangt ein Abstract von maximal 150 Wörtern, das Ziel, Methode, zentrale Ergebnisse und Schlussfolgerung enthält; persönliche Begründungen und Bewertungen sollen in die Einleitung bzw.
618 words, about 3 min5Referat und Diskussion: Register und Umgang mit einer unvorbereiteten Rückfrage
Im Masterseminar „Mehrsprachigkeit in Bildungssystemen“ halten Sie ein 15-minütiges Referat vor 25 Studierenden und der Dozentin. Die Dozentin nickt und sagt: „Gute Frage – das ist tatsächlich der Knackpunkt.“ Sie möchten weder ausweichen noch Ihre bisherigen Aussagen entwerten.
662 words, about 3 min