Aragón PAU History of Philosophy case studies
Aragón PAU History of Philosophy · Put your knowledge to work in context.
The Historia de la Filosofía paper is one component of the EvAU (Evaluación para el Acceso a la Universidad) that students sit in Aragón after the Bachillerato. Because philosophy is a core subject of the second year, the grade matters both for those who need to pass the access phase and for those who use it to raise their admission score for competitive degrees. The Aragón PAU History of Philosophy case studies are 5 cases and about 2,796 words.
1Atribuir un texto sobre las Ideas: ¿Platón o Aristóteles?
En un simulacro de la PAU de Aragón, un estudiante dispone de 75 minutos para comentar un texto de 18 líneas. El texto, que el enunciado presenta sin autor, afirma que «si las Ideas están separadas de las cosas sensibles, no pueden explicar su movimiento ni su generación» y añade que la «participación» no aclara cómo lo múltiple depende de lo uno.
584 words, about 3 min2El cogito y el haz de percepciones: ¿refutación o malentendido?
En una prueba comparativa de 50 minutos, se pide comentar dos textos breves. El primero sostiene que, incluso si se duda de todo, no se puede dudar de que se existe mientras se piensa.
569 words, about 3 min3Idealismo trascendental: ¿niega Kant el mundo externo?
Un alumno de 2.º de Bachillerato tiene 90 minutos para comentar un texto kantiano de 22 líneas sobre la deducción de las categorías y la distinción entre fenómenos y cosas en sí. En su respuesta escribe: «Kant es un idealista subjetivo: el mundo externo es una ilusión que produce la mente; por eso no podemos conocer nada real».
536 words, about 3 min4Nietzsche y Marx: liberación individual o colectiva
En un examen de 40 minutos se presentan dos fragmentos sin autor. El fragmento A dice que el ser humano es un ser genérico que se aliena cuando su producto y su actividad se le enfrentan como un poder extraño.
566 words, about 3 min5Ortega: circunstancia y libertad, ¿determinismo o tarea?
En un comentario de 45 minutos, un alumno lee un texto de 16 líneas que afirma que el yo no se entiende sin su circunstancia, que la circunstancia no es una cárcel exterior sino el conjunto de facilidades y dificultades desde el que cada vida tiene que decidir, y que «salvar la circunstancia» es parte de salvarse a uno mismo. El alumno escribe: «Ortega dice que la circunstancia determina por completo al yo; por tanto, no somos libres».
541 words, about 3 min