Léxico austriaco y tuteo en un aviso interno de Graz
En el bloque de reflexión lingüística se lee un aviso interno de una oficina de Graz: «Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich bin ab Jänner in Karenz. Bitte wendet euch in dringenden Fällen an Frau Gruber; sie weiß, wo die Sackerl mit den Unterlagen stehen. Erdäpfel und Kaffee bringt heuer das Team aus dem zweiten Stock. Das geht sich schon aus.» Un alumno debe responder a un ítem de tres opciones sobre qué rasgo demuestra que el texto no procede de Alemania, y a otro sobre si la forma de tratamiento es formal o informal. En clase surgen dos reacciones: que «Sackerl» y «Erdäpfel» son faltas de ortografía y que el tuteo demuestra que el texto es informal y poco fiable. El examen no incluye glosario y la pregunta de léxico se plantea siempre en contexto.
1. ¿Qué rasgo del texto lo identifica como austriaco y cómo se refuta que esas palabras sean incorrecciones?
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El rasgo se reconoce por el léxico, no por la ortografía: Jänner (enero), Karenz (excedencia por cuidado de hijos), Sackerl (bolsa), Erdäpfel (patatas), heuer (este año) y sich ausgehen (cuadrar el tiempo, salir) son austriacos o austro-bávaros; en Alemania se diría Januar, Elternzeit, Tüte, Kartoffeln, dieses Jahr y das schaffen wir. Ninguno es falta de ortografía: son variantes estándar del alemán de Austria y en la prueba se aceptan como tales. La opción correcta debe identificar un rasgo léxico, no condenarlo. Cuidado con los distractores basados en la ortografía (la ss en lugar de ß, que de hecho es norma en Austria desde 1996) o en la idea de que el austriaco es un dialecto: es una variedad estándar con léxico propio. Si se marca una palabra como errónea por no aparecer en el diccionario del alumno, la prueba es preguntarse si el texto comunica: si comunica, la palabra es válida.
2. El texto usa «Liebe Kolleginnen und Kollegen» y tutea con «wendet euch». ¿Es formal o informal? ¿Con qué forma se responde?
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El texto es semiformal: se dirige a un colectivo interno con «Liebe Kolleginnen und Kollegen» y tutea en plural. Eso no lo hace informal ni poco fiable: en oficinas austriacas y alemanas el du entre colegas es habitual, y el plural ihr incluye a todo el equipo. Lo determinante es el género y la relación, no una única palabra. Para responder por escrito, la opción segura en examen es Sie con la fórmula completa, salvo que el enunciado indique que el remitente firma con el nombre de pila o autoriza el tuteo; entonces du sería adecuado. En Austria, además, el trato con títulos (Frau Mag.a Gruber) sigue vivo, así que conviene mantenerlo. El error típico es deducir del tuteo que el texto es coloquial y valorarlo negativamente: la informalidad no es un defecto de registro, solo una elección adecuada o no al contexto.
3. Un alumno no conoce «Das geht sich schon aus» y deja el ítem en blanco. ¿Qué recursos debe usar para resolverlo?
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«Das geht sich schon aus» significa que el tiempo o los recursos cuadran: saldrá, dará tiempo. La clave está en el pronombre reflexivo y en el prefijo aus-: sich ausgehen es una colocación austriaca que no se traduce palabra por palabra. El alumno debe usar el contexto (reparto de tareas, equipo que trae el café) y no la etimología. Si no conoce el término, tiene dos recursos: identificar la función de la frase (cierre tranquilizador del aviso) y comprobar si la opción elegida encaja con esa función. Lo que no debe hacer es marcar la palabra como error ni dejar el ítem en blanco por una sola unidad léxica desconocida. En esta prueba el léxico regional aparece como contenido cultural, y la pregunta suele ser de significado en contexto, no de traducción literal.