Galicia PAU History of Music and Dance / Historia de la Música y de la Danza 2º Bachillerato CIUG study materials
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Galicia PAU History of Music and Dance / Historia de la Música y de la Danza 2º Bachillerato CIUG: El Clasicismo musical

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El Clasicismo musical

El Clasicismo (hacia 1750-1820) se examina por la forma sonata y su vocabulario formal, por los géneros de cámara y orquestales y por la evolución que lleva de Haydn y Mozart a Beethoven. La clave es describir la arquitectura de una obra usando términos precisos: tema, puente, desarrollo, recapitulación, coda.

El lenguaje clásico

  • Tonalidad funcional con fórmulas de tensión y reposo (I-IV-V-I) y frases simétricas, frecuentemente de 4+4 compases.
  • Melodía acompañada; desaparece el bajo continuo y la orquesta se estabiliza con maderas por parejas, añadiendo el clarinete.
  • Dinámica gradual: crescendo, diminuendo y sforzando escritos con precisión.

La forma sonata

  • Exposición: tema A en la tónica, puente modulante, tema B en la dominante o en la tonalidad relativa, y coda de exposición.
  • Desarrollo: fragmentación de motivos, modulaciones y tensión armónica.
  • Recapitulación: ambos temas vuelven a la tónica; coda final. Puede haber introducción lenta y repetición del desarrollo.

Géneros

  • Sinfonía en cuatro movimientos (rápido-lento-minueto-rápido); Beethoven sustituye el minueto por el scherzo.
  • Cuarteto de cuerda como diálogo entre cuatro voces iguales; también sonata, trío y concerto.
  • Ópera: reforma de Gluck, Mozart con Da Ponte (Las bodas de Fígaro, Don Giovanni, Così fan tutte), singspiel (La flauta mágica) y ópera bufa.

Autores

  • Haydn: más de cien sinfonías (las Sinfonías de Londres), cuartetos y oratorios como La creación.
  • Mozart: síntesis de todos los géneros, con conciertos para piano y óperas de referencia.
  • Beethoven: amplía dimensiones, sustituye el minueto por el scherzo e incorpora coro y solistas en la Novena sinfonía; es el puente hacia el Romanticismo.

Ejemplo razonado

En un primer movimiento de sinfonía, el tema A aparece en do mayor, sigue una transición y el tema B en sol mayor; el desarrollo trabaja motivos del tema A y la recapitulación presenta ambos temas en do mayor. La relación A-tónica / B-dominante y el retorno de B a la tónica confirman la forma sonata. Si B permaneciera en sol mayor en la recapitulación, no habría forma sonata.

Errores que restan nota

  • Presentar a Beethoven como plenamente romántico.
  • Hablar de bajo continuo en la orquesta clásica.
  • Usar minueto y scherzo como sinónimos.
  • Llamar desarrollo a cualquier sección central sin analizar su función tonal.