Lengua y discurso: adecuación, coherencia y cohesión
Tres niveles que no son lo mismo
La adecuación afecta a la relación entre el texto y su situación: registro (formal, coloquial, técnico), propósito, destinatario, canal y grado de modalización. La coherencia afecta al contenido: un tema central, progresión temática, información conocida y nueva, ausencia de contradicciones y estructura reconocible. La cohesión afecta a la forma en que se enlazan los enunciados: repetición, sinonimia, pronombres, elipsis, deixis, conectores y orden de constituyentes.
Coherencia: progresión y pertinencia
Cada párrafo debe desarrollar una idea y mantener el tema. La progresión puede ser lineal (lo nuevo de un enunciado se retoma en el siguiente), de tema constante o derivada. Si un párrafo introduce un asunto que no se retoma ni se justifica, rompe la coherencia. También la rompen la contradicción y la ambigüedad referencial.
Cohesión: conectores y referentes
Los conectores deben expresar la relación lógica real: porque (causa), por tanto (consecuencia), sin embargo (contraste), además (adición), en cambio (contraste con matiz), aunque (concesión). Un conector correcto gramaticalmente puede ser incoherente si la relación no existe. Los pronombres deben tener un antecedente claro; evita cadenas de él/ella/este que no se sabe a quién remiten.
Ejemplo razonado
«La biblioteca amplió su horario; sin embargo, los usuarios aumentaron». El conector sin embargo expresa contraste, pero la relación real es de consecuencia: la ampliación produjo más usuarios. Corrección: «La biblioteca amplió su horario, por lo que los usuarios aumentaron». En «El alcalde se reunió con el director del periódico porque él quería publicar la noticia», él es ambiguo: puede ser el alcalde o el director. La cohesión falla por falta de antecedente unívoco; se corrige repitiendo el nombre o reformulando.
Adecuación en la PAU
El registro debe ser formal y académico, sin coloquialismos ni fórmulas vacías. En una opinión se puede usar la primera persona, pero conviene matizar con considero que, en mi opinión o cabe señalar. Evita el tono publicitario y los superlativos sin prueba.
Trampas
- Llamar «cohesión» a la organización de ideas.
- Usar en cuanto a sin complemento o por otro lado sin un primer lado.
- Abusar de el cual y de dicho como comodines.
- Cambiar de registro a mitad del texto.
- Escribir párrafos de una sola frase o sin idea central.