Madrid PAU Spanish Language and Literature II key terms

Idea central o asunto del que trata un texto, que se puede enunciar en una frase y se distingue de los temas secundarios que lo acompañan.

Postura o afirmación principal que el autor defiende en un texto argumentativo; suele aparecer en la introducción o el cierre y el resto del texto la sostiene.

Reformulación breve y fiel del contenido de un texto, con las ideas esenciales y sin opiniones ni detalles accesorios, respetando el orden lógico del original.

Propiedad textual por la que las ideas se organizan en torno a un tema con una progresión lógica, sin contradicciones ni saltos que rompan el sentido global.

Conjunto de mecanismos lingüísticos (conectores, pronombres, elipsis, repeticiones léxicas) que enlazan las oraciones y párrafos de un texto para que se lean como una unidad.

Palabra o locución que señala la relación lógica entre segmentos del texto: adición, contraste, causa, consecuencia, orden o ejemplificación, entre otras.

Unidad lingüística que guía la interpretación del discurso y organiza la conversación o el texto escrito, como 'en primer lugar', 'sin embargo' o 'por cierto'.

Reescritura de un enunciado o texto con otras palabras, conservando su significado esencial; puede ser explicativa, cuando aclara el contenido, o mecánica.

Reproducción literal de palabras de un autor, entrecomillada e integrada en el texto propio, que debe indicar su procedencia para no incurrir en plagio.

Variedad de la lengua que el hablante elige según la situación comunicativa, el destinatario y el canal; puede ser formal, coloquial, culto o técnico.

Propiedad del texto que mide si el mensaje se ajusta a la situación comunicativa, al destinatario y al propósito, eligiendo el registro y el formato oportunos.

Conjunto de recursos con los que el emisor muestra su actitud ante lo dicho: verbos de opinión, adverbios, adjetivos valorativos, interrogaciones retóricas o el modo subjuntivo.

Propósitos comunicativos que puede cumplir un enunciado: referencial, expresiva, apelativa, poética, metalingüística y fática; en un texto suele predominar una.

Grupo de palabras organizado en torno a un núcleo que desempeña una función dentro de la oración; puede ser nominal, verbal, adjetival, adverbial o preposicional.

Oración formada por dos o más proposiciones que mantienen una relación de coordinación o de subordinación entre sí y comparten una curva entonativa.

Proposición que desempeña funciones propias de un sustantivo, como sujeto, complemento directo o término de preposición, introducida por 'que', 'si' o un interrogativo.

Proposición que modifica a un sustantivo antecedente funcionando como adyacente; puede ser especificativa, si restringe, o explicativa, si añade información entre comas.

Función sintáctica que completa el significado de un verbo transitivo y admite sustitución por 'lo', 'la', 'los' o 'las', sin preposición salvo con personas.

Construcción de dos o más verbos que funciona como una sola unidad predicativa, donde el primero aporta la información gramatical y el segundo, en infinitivo, gerundio o participio, el significado.

Información gramatical sobre el desarrollo interno de la acción: si está terminada o en curso, si se repite o si se percibe en su inicio; se expresa con tiempos y perífrasis.

Distintos usos de la partícula 'se': reflexivo, recíproco, dativo ético, pronominal, pasivo reflejo e impersonal; identificarlos exige analizar la concordancia y el sujeto.

Grupo de escritores españoles en torno a la crisis de 1898 que reflexionan sobre el ser de España, el paisaje y la historia con un estilo sobrio y ensayístico.

Movimiento literario hispánico de finales del siglo XIX y principios del XX que busca la belleza sensorial mediante el ritmo, el color y el símbolo, con Rubén Darío como referente.

Conjunto de poetas españoles que irrumpen hacia 1927 combinando tradición popular, vanguardia y cultivo de la metáfora, con Lorca, Alberti, Guillén y Salinas entre sus nombres.

Conjunto de movimientos artísticos de comienzos del siglo XX que rompen con la representación realista y experimentan con la forma, el fragmento y la imagen ilógica.

Movimiento de vanguardia que recurre al inconsciente, al sueño y a la escritura automática para liberar imágenes sin control racional; influye en la poesía española de los años treinta.

Etapa de la narrativa de Unamuno, Azorín y Baroja anterior a la Guerra Civil, caracterizada por el subjetivismo, la reflexión y la reducción de la trama argumental.

Tendencia de la narrativa española de posguerra que presenta la violencia y la miseria cotidianas con crudeza, asociada a 'La familia de Pascual Duarte' de Cela.

Corriente narrativa de los años cincuenta en España que retrata la vida de los trabajadores y la desigualdad con técnicas objetivistas y un lenguaje sencillo.

Narrativa de los años sesenta y setenta que rompe la linealidad mediante el monólogo interior, la fragmentación, el perspectivismo y el juego con el lector.

Recurso por el que una obra reflexiona sobre su propia condición de relato, mostrando el proceso de escritura, al autor o al lector dentro de la ficción.

Voz que cuenta los hechos en un relato; puede ser interno o externo, y su grado de conocimiento y su perspectiva condicionan la interpretación del lector.

Perspectiva desde la que se narra o se presenta la información: focalización omnisciente, interna o externa, que determina qué sabe y qué ignora el lector.

Organización temporal del relato, que puede alterar el orden cronológico mediante analepsis o prolepsis y modificar la duración de los hechos con elipsis o resúmenes.

Figura que identifica un término real con otro imaginario por una semejanza compartida, sin usar nexo comparativo; puede ser pura o impura según aparezcan ambos términos.

Asociación de dos realidades que no comparten un rasgo evidente y que el poeta aproxima para crear un efecto de extrañeza o de descubrimiento sensorial.

Relación por la que un texto incorpora, transforma o dialoga con otros textos previos mediante citas, alusiones, parodias o recreaciones de mitos y formas.

Tipo de discurso que defiende una opinión con razones, ejemplos y datos, organizados para persuadir a un destinatario; es la base del comentario crítico y del ensayo.

Organización de las partes de un texto (planteamiento, desarrollo y cierre, o esquemas inductivo y deductivo) que permite reconocer cómo progresa la información.