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Un coral en sol menor: tres etiquetas armónicas bajo revisión

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Un coral en sol menor: tres etiquetas armónicas bajo revisión

En la parte práctica, un alumno debe analizar armónicamente doce compases de un coral en sol menor, sin anacrusa y en 4/4, del que dispone del bajo cifrado y de la línea superior. El bajo es: c.1 sol, c.2 do, c.3 re, c.4 sol, c.5 mib, c.6 sib/re, c.7 fa (solo en los dos últimos tiempos del compás), c.8 sib/re, c.9 do, c.10 re con cifrado 6/4, c.11 re con 5/3 y séptima, c.12 sol. En la melodía, el c.4 cierra sobre la nota re; en el c.7 aparece un la becuadro; en los cc.11-12 la voz superior hace fa sostenido-sol. El alumno entrega tres etiquetas: «c.4: cadencia auténtica perfecta», «c.7: modulación a si bemol mayor», «c.10: acorde de sexta». El profesor devuelve el análisis sin nota y le pide justificar o rectificar cada etiqueta con criterios explícitos y comprobables en la partitura.

1. Justifica o rectifica la etiqueta del c.4 y explica qué datos concretos de la partitura permiten decidir entre cadencia auténtica perfecta e imperfecta.

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Rectificación: es una cadencia auténtica imperfecta, no perfecta.

Razonamiento por pasos:

  1. ¿Es auténtica? El bajo hace re (c.3) → sol (c.4), es decir, dominante en estado fundamental seguida de tónica en estado fundamental, con el fa sostenido de la dominante resolviendo en sol. Sí es auténtica.
  2. ¿Es perfecta? El criterio decisivo es la voz superior: la cadencia es perfecta solo si la soprano termina en la tónica (sol). El enunciado dice que el c.4 cierra sobre re, quinto grado. Por tanto, imperfecta.
  3. Comprobaciones que el alumno debía hacer antes de escribir «perfecta»:
    • Estado de los dos acordes (aquí ambos fundamentales, requisito de la perfecta).
    • Grado de la soprano en el acorde final: 1.ª = perfecta; 3.ª o 5.ª = imperfecta.
    • Presencia y resolución de la sensible (fa♯) en la voz que la tiene.
    • Posición métrica de la llegada: en muchos manuales, la perfecta exige que la tónica caiga en parte fuerte; una llegada en parte débil se describe como imperfecta aunque la soprano tenga la tónica.

El error del alumno es de método: comprobó la conducción del bajo y no comprobó la soprano. En el examen conviene escribir el criterio antes de la etiqueta, porque así la etiqueta queda justificada aunque el corrector use una nomenclatura ligeramente distinta.

2. Decide si los cc.6-8 son una modulación a si bemol mayor o una tonicización de III, y enuncia al menos tres criterios que sostienen la decisión.

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Tonicización de III (si bemol mayor), no modulación.

Criterios, ordenados de mayor a menor peso:

  1. Confirmación cadencial en la nueva tonalidad. Una modulación exige que el nuevo centro se afirme con una cadencia propia, normalmente V-I en estado fundamental. Aquí el fa (V de si♭) ocupa solo los dos últimos tiempos del c.7 y el si♭ del c.8 aparece en primera inversión (sib/re) y sigue inmediatamente hacia do (iv de sol menor). No hay cadencia en si♭: no hay modulación.
  2. Duración y proporción. Tres compases de doce no bastan por sí solos para decidir, pero la brevedad relativa a la confirmación armónica sí pesa: sin cadencia, la duración solo indica énfasis.
  3. Comportamiento del cromatismo. El la becuadro es la sensible de si♭ y se conduce como tal, pero es un cromatismo local que no se prolonga: el discurso vuelve a do menor sin acorde pivote ni cadencia en si♭.

Etiquetado coherente: el fa del c.7 se cifra V/III (o V de III) y el si♭/re del c.8 como III6. El corchete o la nota al pie deben indicar «tonicalización pasajera de III», no «modulación». El error del alumno es inferir modulación por la sola aparición de una dominante secundaria: la dominante secundaria es precisamente el recurso típico de la tonicización. Como comprobación de contraste, si el c.8 hubiera sido un si♭ en estado fundamental tras un fa también fundamental, con la melodía cerrando en si♭, la respuesta correcta habría sido la contraria.

3. Corrige la etiqueta del c.10 y explica la función del 6/4 cadencial, su resolución y la forma de cifrarlo.

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Corrección: el c.10 no es «un acorde de sexta», sino un 6/4 cadencial con función de dominante.

Desarrollo:

  1. Error doble. «Acorde de sexta» designa la primera inversión (6/3), no un 6/4. Y, sobre todo, el 6/4 cadencial no es un acorde de tónica independiente: es un fenómeno de dominante.
  2. Constitución y función. Sobre el bajo re (dominante) suenan sol-si♭-re: las notas de la tónica, pero colocadas como dobles apoyaturas sobre el bajo dominante. Se analiza como V6/4 (o i6/4 con función cadencial, según la escuela) y equivale a una dominante con dos retardos.
  3. Resolución. El bajo permanece en re: la sexta (si♭) desciende a la quinta (la, tercera de re) y la cuarta (sol) desciende a la tercera (fa♯, sensible). El cifrado correcto es 6/4 → 5/3 sobre el mismo bajo, y solo después el bajo pasa a sol en el c.12.
  4. Requisito métrico. Para que sea cadencial, el 6/4 debe caer en posición más acentuada que su resolución; si cayera en parte más débil sería un 6/4 de paso o de ampliación.

Consecuencia para el comentario: el fragmento no tiene dos acordes de tónica seguidos al final, sino una única cadencia V-I extendida a lo largo de tres compases (c.10-12). Escribir «sexta» rompe la lógica funcional y hace ilegible la cadencia final.