Culture et expression générale : synthèse de documents et écriture personnelle
Ce que l'épreuve évalue
L'épreuve de Culture et expression générale porte sur un thème national renouvelé chaque année et publié au Bulletin officiel. Elle comporte une synthèse de documents (40 points) et une écriture personnelle (20 points), à partir d'un corpus de trois ou quatre documents de natures différentes : article de presse, essai, rapport, document iconographique. Elle teste la lecture analytique, la reformulation neutre et l'argumentation personnelle.
Les règles de la synthèse
- Identifier pour chaque document : nature, auteur, date, source, thèse, arguments, exemples.
- Remplir un tableau de confrontation (colonnes = documents, lignes = idées) pour faire apparaître convergences, nuances et oppositions.
- Bâtir un plan thématique en deux ou trois parties qui répond à la question posée ; jamais un plan « document par document ».
- Reformuler avec ses propres mots ; les rares citations sont courtes et référencées (doc. 2).
- Rester objectif : pas de « je », pas de jugement, aucun exemple extérieur au corpus.
- Rédiger une introduction (contexte, problématique, annonce du plan) et une conclusion brève qui répond à la question.
L'écriture personnelle
Prendre position de façon nuancée, avec deux ou trois arguments illustrés par le corpus et par une culture personnelle (lectures, actualité, expérience de stage). Éviter le catalogue d'exemples et la simple reprise de la synthèse ; viser 300 à 350 mots en 1 h 30.
Exemple travaillé
Corpus de trois documents sur le télétravail ; question : « Le télétravail transforme-t-il le collectif de travail ? » Le tableau montre que le document 1 insiste sur l'autonomie gagnée, le document 2 sur la perte des liens informels, le document 3 sur les inégalités d'accès. Plan retenu : I. Un collectif recomposé par les outils numériques ; II. Des fragilités réelles ; III. Des conditions de réussite. Chaque partie mobilise au moins deux documents, ce qui prouve la confrontation et interdit la paraphrase.
Les pièges qui coûtent des points
- Résumer les documents les uns après les autres : la note chute, car la confrontation n'est pas démontrée.
- Glisser un avis personnel dans la synthèse : c'est la faute la plus sanctionnée.
- Citer longuement sans référence ou recopier des phrases entières.
- Traiter un sujet voisin du thème au lieu du thème exact, faute d'avoir lu la question.
- Écriture personnelle sans exemple concret, ou au contraire hors sujet parce que le corpus est ignoré.
- Négliger la langue : une synthèse correcte mais ponctuée d'erreurs varie de plusieurs points.