返り点と書き下し――二つの案を照合する
漢文の時間に、返り點の付いた次の白文を訓讀する學習をした。本文は「明月照レ窓。我読レ書。不レ欲レ眠。花落二於地一。」である。班では書き下し文を二つ作り、どちらが正しいかで意見が分かれた。案1は「明月窓を照らし、我書を読み、眠らんと欲せず。花地に落つ。」、案2は「明月窓を照らし、我書を読み、眠るを欲せず。花、地に於いて落つる。」である。Dさんは「案2は『於』を『於いて』と讀んでいるが、置き字ではないか」と指摘し、Eさんは「不レ欲レ眠の返り點の順番が案2では逆になっている」と述べた。先生は「レ點は下から上へ返る印、一二點は一點の付いた字の下から二點の付いた字へ返る印。どちらも、返ったあとどう讀むかまで確かめなさい」と説明した。さらに先生は、書き下し文では置き字は書かないこと、送り仮名は訓讀どおりに付けることを確認した。授業の最後に、同じ班のFさんが「花落二於地一は、なぜ『地に花落つ』ではないのか」と質問し、話し合いは翌週に持ち越された。殘り10分で、班は結論をノートにまとめることになっている。
1. 案1と案2のうち正しい書き下し文を選び、案2の誤りを二か所指摘して説明しなさい。
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結論 案1が正しい。
誤り①「眠るを欲せず」 「不レ欲レ眠」は、レ點によって「欲」を先に、「不」を後に讀む。「欲」は「〜んと欲す」という形で上の字を受けるので、「眠らんと欲す」となる。これに「不」が付いて「眠らんと欲せず」。案2の「眠るを欲せず」は「欲」を「〜を欲す」と讀んでおり、目的語の取り方を誤っている。
誤り②「地に於いて落つる」 「於」はここでは置き字で、書き下し文では書かない。讀むのは「地に」まで。「落」の送り仮名も、訓讀では終止形「落つ」とし、「落つる」は連體形なので文末として不自然。
正しい書き下し 「明月窓を照らし、我書を読み、眠らんと欲せず。花地に落つ。」
答案の形 「案1。案2は『欲』の目的語の取り方を誤って『眠るを欲せず』とし、さらに置き字の『於』を讀んで『地に於いて』としている點が誤り。」
2. 「花落二於地一」の返り點の働きを説明し、なぜ「地に花落つ」という語順にならないのかを答えなさい。
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返り點の働き 一二點は、一點の付いた字の下から二點の付いた字へ返る印。「花落二於地一」では「落」に二點、「地」に一點が付くので、「地」を先に讀み、次に「落」へ返る。
讀み下しの順序 ①花 ②地に ③落つ、となり、「花地に落つ」となる。
「地に花落つ」にならない理由 漢文の基本語順は主語―述語―目的語・補語であり、「花」は主語、「落」は述語、「地」は「に」を補う補語。返り點はあくまで補語を述語の前に引き上げる印であって、主語と述語を入れ替える印ではない。したがって主語「花」は文頭のまま。「地に花落つ」は、日本語の語順に引きずられて主語を後ろに回した誤り。
「於」の扱い 「於」は補語を示す記號だが、訓讀では讀まない置き字。ただし「於」があって初めて「地」が補語だと分かるので、意味の上では重要。
模範解答 「一二點により『地』を先に讀み『落』へ返るので『花地に落つ』となる。返り點は補語を述語の前に移すだけで、主語と述語を入れ替えるものではない。」
3. この白文全體の書き下し文を示し、レ點が二つ連なる「不レ欲レ眠」の讀み方を、返る順序を追って説明しなさい。
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書き下し文（全體） 「明月窓を照らし、我書を読み、眠らんと欲せず。花地に落つ。」
「不レ欲レ眠」の讀み方 レ點は、その字のすぐ下の字から上の字へ返る印。
- 「欲」の左下にレ點があるので、まず「眠」を讀む。
- 「眠」を讀んだら「欲」へ返り、「欲す」と讀む。ここまでで「眠らんと欲す」。
- さらに「不」の左下のレ點により、「欲」まで讀み終えたところで「不」へ返り、「〜ず」と打ち消す。
- 結果、「眠らんと欲せず」となる。
間違えやすいポイント 返る順序を一氣に處理しようとすると、「不」が「眠」を直接打ち消すと誤解しやすい。實際には「不」は「欲」を打ち消しており、「眠ることを欲しない」ではなく「眠ろうと欲しない」という意味になる。
送り仮名の注意 「照らし」「読み」は連用形、「落つ」は終止形。文末だからといって「落ちる」のような現代語の形にはしない。