古文（歴史的仮名遣い・古語・内容把握）
古文は、歴史的仮名遣い・古語・内容把握の三つがセットで問われます。教材は『枕草子』『徒然草』『伊勢物語』『竹取物語』などが定番で、主語の省略を補いながら読む力が必要です。
歴史的仮名遣い
- 語頭以外のハ行はワ行に直します：は→わ、ひ→い、ふ→う、へ→え、ほ→お（「いふ」→「いう」、「こひ」→「こい」）。
- ゐ→い、ゑ→え、を→お。
- ぢ→じ、づ→ず。
- 母音の連続は長音に：「あう」→おー、「いふ」→ゆー、「えう」→よー。
古語
- あはれなり＝しみじみと感じる／をかし＝趣がある・おもしろい／うつくし＝かわいい／あやし＝不思議だ・身分が低い／いと＝とても／はべり＝あります（丁寧）。
- 敬語：給ふ・のたまふ・おはす（尊敬）／まうす・はべる（謙譲・丁寧）。
内容把握
- 主語は省略されます。「誰が」「誰に」を敬語と人物関係から補います。
- 会話文と地の文を分け、和歌は情景と心情の両方を表すものとして読みます。
例題（自作）
「昔、男、清水に行きて、いとをかしき桜を見て、立ち止まりにけり。」 訳：「昔、男が清水に行って、とても趣のある桜を見て、立ち止まった。」 考え方：「をかしき」は「おかしき」と読み、「趣がある」。「けり」は過去の助動詞で、「立ち止まりにけり」は連用形＋「に」＋「けり」で「〜た」と訳します。
失点のポイント
- 歴史的仮名遣いをそのまま現代仮名遣いで読む。
- 古語と現代語の意味のずれ（「うつくし」を「美しい」と訳すのは誤り）。
- 敬語の向きを逆に取る（誰の動作かを確認する）。