条件付き作文を、条件ごとに点検して書き直す
三年生の学年討議で「図書館の開館時間を延ばすべきか」を話し合った。配られた資料は二つ。資料A「昨年度の放課後の図書館利用者は一日平均二十八人で、三年前の四十一人から減っている」、資料B「全校生徒へのアンケートでは『開館時間を延ばしてほしい』が六十二％、『今のままでよい』が三十一％、無回答が七％」。
課題は、自分の立場を決め、次の三つの条件をすべて満たす百二十字以上百六十字以内の文章を書くこと。 条件一 資料A・Bの数値を一つ以上用いる。 条件二 予想される反対意見を一度取り上げ、それに対する反論を書く。 条件三 主張の文末を「〜べきだ」で結ぶ。
ケンタさんが書いた文章は、原稿用紙で四行半、百八十字だった。内容は「アンケートで六十二％の人が延長を望んでいる。だから開館時間を延ばすのはよいことではないだろうか」というもので、資料Aには触れていなかった。
教師は「字数も条件のうち。書いたあとに自分で点検すること」と返却した。ケンタさんは、どこを直せば条件を満たせるのか、順番に確かめることにした。
1. ケンタさんの文章は、条件一〜三と字数の四点を満たしているか。それぞれ○×をつけ、判断の根拠を書きなさい。
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- 条件一（数値を一つ以上）…○。「六十二％」という資料Bの数値を用いている。条件は「一つ以上」なので、資料Aを使っていなくても条件は満たす。ここを×と判断してしまうのが典型的な誤りで、条件文を正確に読むことが問われている。
- 条件二（反対意見＋反論）…×。反対意見を取り上げた記述も、それに対する反論もない。
- 条件三（文末を「〜べきだ」）…×。結びが「よいことではないだろうか」という疑問・婉曲の形になっており、指定の文末になっていない。
- 字数（百二十字以上百六十字以内）…×。百八十字は上限を二十字超えている。
つまり四点のうち三点が未達成である。条件作文は、書き終えたあとに条件を一つずつ照合する作業が必須で、内容のよさだけでは点にならない。
2. 条件二を満たすには、どのような反対意見を取り上げ、どう反論すればよいか。資料Aの数値を用いて、八十字程度で書きなさい。
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解答例（八十五字程度）：「確かに、時間を延ばしても利用者は増えないという意見もある。しかし資料Aの一日平均二十八人は三年前の四十一人より十三人少なく、時間の延長だけでなく利用しやすさの改善も同時に進めるべきだ。」
組み立ての考え方：
- 反対意見は、資料Aから自然に導けるものを選ぶ。「利用者が減っているのに時間だけ延ばしても意味がない」という反論は説得力がある。
- 資料Aの数値は、減少を示す数値なので、そのままでは延長に不利に働く。そこで「延長だけでは足りない」という形で反論に組み込む。数値の向きと自分の主張がぶつからないように使い方を調整するのが要点。
- 「確かに〜しかし〜」という型を使うと、反対意見の提示と反論が一続きで書ける。
数値をただ貼るのではなく、反対意見への反論の材料として使えているかが見られる。
3. 百六十字以内に収めるために、残すべき要素と削ってよい要素を挙げ、その理由を説明しなさい。
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残すべき要素：主張（「〜べきだ」で結ぶ一文）、数値、反対意見とそれに対する反論。 理由は、これらが条件そのものだからである。削ると条件未達成になり、内容がよくても評価されない。
削ってよい要素：討論の経過の説明（「班で話し合ったところ」など）、自分の体験談、同じ内容の言い換えの繰り返し、感想。 理由は、条件に含まれておらず、字数を消費するだけで主張の骨格に寄与しないからである。
また、削る順序にも判断がいる。まず文末の言い換えや重複した修飾語を削り、それでも足りなければ体験談を削る。主張と反論を先に削ってしまうと、字数は収まっても条件を満たさなくなる。字数を減らすときは、条件に直結しない部分から手をつけるのが原則である。