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Shiga Public High School Entrance Examination - Japanese: 語句・文法・表現の知識

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語句・文法・表現の知識

出題のねらい

語句・文法・表現では、語彙の意味、品詞の識別、文の組み立て、敬語の使い分け、比喩などの表現技法が問われる。用語を暗記するだけでなく、文中でどの働きをしているかを判断する問題が多い。

文法の基本

  • 品詞は、言い切りの形と活用の有無で見分ける。「静かだ」は形容動詞、「静かに」は副詞。
  • 文の成分は、主語・述語・修飾語・接続語・独立語。修飾語はどの語を修飾するかを確かめる。
  • 助詞は格助詞・接続助詞・副助詞・終助詞に分ける。「雨が降る」の「が」は格助詞、「雨だが」の「が」は接続助詞。
  • 助動詞「れる・られる」は受身・可能・尊敬・自発の四つ。主語と文脈で決める。
  • 敬語は、相手の動作を高める尊敬語、自分の動作をへりくだる謙譲語、聞き手に配慮する丁寧語に分ける。

例題で確認

「先生が資料をお配りになった。」の「お配りになった」は尊敬語で、動作主は先生。自分が配るなら「お配りした」で謙譲語。ここで「先生に配っていただいた」は、先生の動作をへりくだって表す謙譲語の表現になる。敬語は「誰の動作か」を先に決める。

失点しやすいところ

「れる・られる」の意味を一つに決めつける、助詞の種類を文中で見ずに暗記で答える、敬語の向きを逆にする、慣用句を字面で解釈する、など。文法用語を書く問題では、用語と短い例を一組で覚える。