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Shimane Public High School Entrance Examination - Japanese: 漢字・語句・文法 - 同音異義語・活用・助詞助動詞の判別

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漢字・語句・文法 - 同音異義語・活用・助詞助動詞の判別

この領域で問われること

漢字の読み書き(小学校配当+中学校配当)、同音異義語、熟語の構成、四字熟語・慣用句・ことわざ、品詞分類、動詞・形容詞・形容動詞の活用、助詞・助動詞の働き、文の成分と文種、敬語が問われる。知識問題は配点が取りやすく、ここでの取りこぼしが合否を分ける。

漢字・語句

  • 同音異義語は文脈で決める…対象(働きかける相手)/対照(比べる)/対称(つり合う)。
  • 熟語の構成…似た意味(増加)、反対(高低)、修飾(美人)、目的(登山)。
  • ことわざ・慣用句は意味と使う場面をセットで覚える(「情けは人のためならず」は人のためではなく自分のため)。

文法の見分け方

  • 付属語か自立語かで品詞を大分類する。
  • 活用するかどうかで、動詞・形容詞・形容動詞・助動詞を切り分ける。
  • 動詞の活用の種類は「ない」を付けて直前の音で判定する(書かない=ア段→五段、見ない=イ段→上一段、食べない=エ段→下一段、来ない・しないは変格)。
  • 「れる・られる」は受身・可能・自発・尊敬。主語が人で敬意の対象なら尊敬、動作を受ける側なら受身。
  • 敬語は向きで決まる。尊敬語は相手の動作、謙譲語は自分の動作、丁寧語は「です・ます」。

例題

「美しくない」と「読まない」の「ない」の品詞を答えよ。 考え方:直前の語に注目する。形容詞「美しく」に付く「ない」は形容詞(補助形容詞)。動詞「読ま」に付く「ない」は助動詞。単独で言い切れるかも手がかりになる。 答え:「美しくない」の「ない」は形容詞、「読まない」の「ない」は助動詞。

失点する原因

  • 同音異義語を音だけで選ぶ。
  • 活用形の名称(未然・連用・終止・連体・仮定・命令)を混同する。
  • 「れる・られる」の意味を一つに決めつける。
  • 謙譲語を相手の動作に使う。