次の文の下線部の漢字の読み方として最も適切なものを選べ。祖母は手紙の文面を何度も読み返し、目を細めて快い笑みを浮かべた。
- きよい
- たのしい
- こころよい Correct answer.
- うれしい
Explanation
「快い」は「こころよい」と読み、心地よく感じられる様子を表す。ここでは祖母の笑みが自然で心地よいものであることを示している。「快」を「きよ」と読むのは「清い」であり、文脈にも合わない。
Tokushima Public High School Entrance Examination - Japanese practice questions
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次の慣用句の意味として最も適切なものを選べ。「水に流す」
- 相手の話を最後まで聞かない
- 過去の出来事をなかったことにする Correct answer.
- 物事を勢いよく進める
- 自分の意見を相手に合わせる
Explanation
「水に流す」は、昔の争いや失敗などを水とともに流し去るというイメージから、過去のことをとがめず、なかったことにする意味で使われる。謝罪を受けて関係を修復する場面などで用いる。
次の文のうち、先生に対する敬語の使い方として最も適切なものを選べ。
- 先生がそう申された。
- 先生がそう拝聴された。
- 先生がそうおっしゃった。 Correct answer.
- 先生がそう伺った。
Explanation
先生の行為を高めるには尊敬語を使う。「言う」の尊敬語は「おっしゃる」なので、「先生がそうおっしゃった」が適切である。謙譲語の「申す」「伺う」は自分側の行為に使い、先生の行為には使わない。
次の文の（ ）に入れる助詞として最も適切なものを選べ。弟は母（ ）買い物を頼まれた。
- を Correct answer.
- で
- が
- に
Explanation
受け身の文で、動作を頼んだ相手は「母に」と「に」で表す。「を」は「買い物を」の対象に使われており、「母を頼まれた」では意味が通らない。「が」は主語、「で」は場所や手段を表す助詞である。
次の文の（ ）に入れる言葉として最も適切なものを選べ。明日は雨が降る（ ）、試合は予定どおり行う。
- ながら
- ので
- としても Correct answer.
- ために
Explanation
「としても」は仮定に反する条件を表し、前件が成立しても後件は変わらないという逆接の意味になる。雨でも試合を行うという文脈に合う。「ので」「ために」は原因・理由を表し、逆接にはならない。
次の文章で、司書が「みんなの本棚」を設けた目的として最も適切なものを選べ。 ある高校の図書館では、生徒が選んだ本を入口近くに並べる「みんなの本棚」を設けた。司書は、貸出冊数が増えることだけを目的にしたのではないという。生徒が互いの関心を知り、会話が生まれることを期待している。
- 司書が選んだ本を生徒に読ませること
- 生徒どうしが本を通じて関心を知り、会話が生まれること Correct answer.
- 入口近くの棚を整理して本を探しやすくすること
- 貸出冊数を増やして図書館の評価を高めること
Explanation
文章の最後に「生徒が互いの関心を知り、会話が生まれることを期待している」とあり、これが司書の目的である。貸出冊数を増やすことは目的の一部ではないと明示されている。
次の文章を読んで、このときの美咲の気持ちとして最も適切なものを選べ。 転校したばかりの美咲は、昼休みに一人で弁当を食べていた。すると、同じ班の真央が「こっちで食べない？」と声をかけてきた。美咲はうなずいたが、すぐには席を立てなかった。
- 真央に負けたくない気持ち
- 弁当を早く食べ終えたい気持ち
- 真央の誘いが迷惑で、断りたい気持ち
- 誘われてうれしいが、緊張してすぐに動けない気持ち Correct answer.
Explanation
「うなずいた」は誘いを受け入れた反応であり、「すぐには席を立てなかった」には、うれしさと同時に転校直後の緊張やためらいが表れている。迷惑や対抗心を示す表現は本文にない。
高校入試の作文で、「中学校生活で成長したこと」を書くとき、文章全体の構成として最も適切なものを選べ。
- 成長したことと関係のない趣味の話を詳しく書いて字数を埋める。
- 結論を最初に書き、理由や具体例は書かない。
- 具体的な出来事を一つ挙げ、そのときの自分の考えと変化を述べたうえで、成長したことをまとめる。 Correct answer.
- 中学校生活の出来事を思いつくままに並べ、最後に感想を添える。
Explanation
作文では、具体的な体験を根拠として示し、そこでの考えや行動の変化を経て結論へつなげると、主張が伝わりやすい。出来事の羅列や結論だけの記述では、成長したことの説得力が弱くなる。
次の古文の文で、「ぞ」に対応する結びの形として最も適切なものを選べ。庭の梅ぞ美しく咲き（ ）。
- けり
- ける Correct answer.
- けれ
- けら
Explanation
係助詞「ぞ」があるので、文末は連体形で結ぶ。「咲き」に付く「けり」の連体形は「ける」であり、「咲きける」となる。「けり」は終止形、「けれ」は已然形、「けら」は未然形である。
次の文章で筆者が最も言いたいことを選べ。 便利な道具は、私たちの時間を節約すると言われる。しかし、節約された時間が実際に休息や読書に使われているとは限らない。新しい道具を使いこなすために、かえって時間と注意力を奪われることもある。便利さを測る物差しは、速さや効率だけでは足りない。
- 休息や読書の時間を増やすには、道具を捨てるべきだ。
- 便利な道具はすべて使うべきではない。
- 新しい道具を使いこなす人ほど注意力が高い。
- 便利な道具は時間を節約するが、その便利さは速さや効率だけで測れない。 Correct answer.
Explanation
筆者は、便利な道具が時間を節約するという一般論を認めつつ、節約された時間が休息や読書に使われるとは限らないと述べている。最後に「速さや効率だけでは足りない」とまとめており、便利さの測り方に疑いを向けている。
次の文の「素直」の読み方として最も適切なものを選べ。彼は自分の失敗を素直に認め、すぐに謝った。
- すじき
- すなお Correct answer.
- そちょく
- そなお
Explanation
「素直」は「すなお」と読み、ひねくれず、ありのままに受け入れる様子を表す。失敗を認めて謝る態度は、この意味に合っている。
高校入試の作文で原稿用紙を使うとき、書き方として最も適切なものを選べ。
- 会話文の終わりのかぎかっこ（」）が行の最初に来るときも、そのまま行頭に書く。
- 数字は、一マスに二文字ずつ詰めて書く。
- 段落の最初は、一マス空けずに、行の先頭から書き始める。
- 句点（。）が行の最初に来るときは、前の行の最後のマスに句点を書く。 Correct answer.
Explanation
原稿用紙では、句点や閉じかっこが行頭に来ないように、前の行の最後のマスに書く。段落の最初は一字下げ、数字は一マスに一文字が原則である。
次の古文の「いと」の意味として最も適切なものを選べ。「いとをかしき花なり。」
- とても Correct answer.
- いつも
- 決して
- 少し
Explanation
「いと」は程度を強める副詞で「とても・たいそう」の意。「をかし」は趣があるという意味なので、全体で「とても趣のある花だ」となる。
次の文のカタカナの部分を漢字に直すとき、最も適切なものを選べ。議会は、事故の責任の所在をツイキュウした。
- 追究
- 追窮
- 追求
- 追及 Correct answer.
Explanation
責任や罪を問いただす場合は「追及」と書く。「追究」は真理や原因を深く探る場合、「追求」は欲しいものや理想を求める場合に使う。
次の文の「れる」の意味として最も適切なものを選べ。校長先生が式辞を述べられた。
- 尊敬 Correct answer.
- 可能
- 受身
- 自発
Explanation
「れる・られる」は、主語が目上の人の動作を表す場合に尊敬の意味になる。ここでは校長先生の「述べる」という動作を敬っており、尊敬である。
次の文章を読んで、悠斗が小さな矢印を描き加えた理由として最も適切なものを選べ。 中学校の美術部で、三年生の悠斗は、校内展の看板作りを任された。先輩からは「遠くからでも目立つ看板に」と言われていた。しかし悠斗は、文字を大きくするだけでなく、展示室までの曲がり角ごとに小さな矢印を描き加えた。来場者の中には、案内図を見落として迷う人がいると聞いたからだ。
- 先輩の指示に従い、文字をさらに大きく見せるため。
- 曲がり角の作品を目立たせ、美術部の成果を示すため。
- 看板の余白を埋めて、作品を多く紹介するため。
- 案内図を見落として迷う来場者を減らすため。 Correct answer.
Explanation
本文の最後に「案内図を見落として迷う人がいると聞いたからだ」とある。文字を大きくするという先輩の指示に加え、来場者の道案内を考えて矢印を描いた。
次の文章を読んで、筆者が最も言いたいことを選べ。 記録を取る目的は、忘れたときのためだけではない。昨日の自分と今日の自分では、同じ出来事への見方も少しずつ違う。短いメモでも残しておくと、考えがどう変わったかを後から確かめられる。記録は、過去を保存する道具であると同時に、自分の変化を映す鏡なのだ。
- 出来事はできるだけ詳しく記録したほうがよい。
- 記録は忘れっぽい人ほど積極的に取るべきだ。
- 過去の記録は現在の判断には役立たない。
- 記録は自分の考えの変化に気づく手がかりだ。 Correct answer.
Explanation
筆者は、記録が過去を保存するだけでなく、考えの変化を後から確かめられる点を重視している。最後の「自分の変化を映す鏡」という表現が主張をまとめている。
次の文の「伺う」の敬語の種類として最も適切なものを選べ。明日、先生のお宅に伺います。
- 尊敬語
- 丁寧語
- 謙譲語 Correct answer.
- 美化語
Explanation
「伺う」は「行く」「訪ねる」の謙譲語で、話者が自分の動作をへりくだって述べる語である。先生の動作を敬う尊敬語ではない点に注意する。
古文において、係助詞「こそ」が文中で用いられたとき、文末の活用語はどの活用形で結ぶのが原則か。最も適切なものを選べ。
- 連体形
- 連用形
- 終止形
- 已然形 Correct answer.
Explanation
係り結びの原則では、「ぞ・なむ・や・か」は連体形で結び、「こそ」は已然形で結ぶ。たとえば「花こそ咲けれ」のように、已然形となる。
次の動詞のうち、活用の種類が他の三つと異なるものを選べ。
- 食べる Correct answer.
- 起きる
- 寝る
- 見る
Explanation
「起きる」「見る」「寝る」は上一段活用であるのに対し、「食べる」は下一段活用である。現代語では「食べる」の直前が「べ」で、エ段の音になる点が手がかりになる。
次の文の下線部の漢字の読み方として最も適切なものを選べ。郷土の祭りについて調べ、新聞にまとめた。
- ごうど
- きょうと
- さと
- きょうど Correct answer.
Explanation
「郷土」は「きょうど」と読み、自分が生まれ育った土地や、その土地の歴史・文化を指す言葉である。高校入試の漢字問題では音読みを正確に区別できるかが問われる。「郷」は「きょう」、「土」は「ど」と読む。
次の慣用句の意味として最も適切なものを選べ。「耳が痛い」
- 話が難しすぎて理解できない
- 自分の欠点を指摘されてつらい Correct answer.
- うわさを聞いて驚く
- 音が大きくて聞き取りにくい
Explanation
「耳が痛い」は、自分の弱点や失敗を指摘されるなど、聞きたくない話を聞かされてつらいと感じることを表す慣用句である。身体の部位を使った慣用句は、字面ではなく比喩的な意味を覚える必要がある。
次の文の「書か」と同じ活用形で使われている動詞を、後の選択肢から選べ。弟は感想文を書かない。
- 書けば
- 書こう Correct answer.
- 書く
- 書きます
Explanation
「書か」は動詞「書く」の未然形で、打ち消しの助動詞「ない」に続いている。五段動詞では未然形に意志の助動詞「う」が付くため、「書こう」の「書か」も同じ未然形である。「ます」は連用形、「ば」は仮定形、「書く」は終止形に続く。
次の語の対義語として最も適切なものを選べ。「寛容」
- 公平
- 狭量 Correct answer.
- 冷淡
- 従順
Explanation
「寛容」は、相手の考えや違いを広い心で受け入れることを表す。対義語は、心が狭く、少しの違いも許しにくい「狭量」である。「冷淡」は人情の薄さ、「公平」は偏りのなさ、「従順」はおとなしく従うことを表し、いずれも直接の対義語ではない。
次の文章を読んで、葵が結末に触れず、主人公の言葉を大きく書いた理由として最も適切なものを選べ。 中学校の図書委員の葵は、新刊紹介のPOPを作ることになった。担当の先生には「あらすじを詳しく書くと手に取ってもらいやすい」と言われた。しかし葵は、結末には触れず、主人公が物語の最初に口にする短い言葉だけを大きく書いた。
- 読者に続きを想像してほしかったため Correct answer.
- 本の内容を自分でも忘れないようにするため
- あらすじを書くためのスペースが足りなかったため
- 先生の助言よりも目立つ色を優先したため
Explanation
葵は先生の助言を受けながらも、結末を伏せて主人公の最初の言葉を大きく見せている。これは本の内容を先に明かさず、読者自身に続きを想像させて本を手に取ってもらう工夫と読み取れる。単なるスペース不足や指示無視ではない。
次の文章で筆者が最も言いたいことを選べ。 辞書は言葉の意味を教えてくれる。しかし、実際の会話では、同じ言葉でも場面によって響き方が変わる。「大丈夫」という一言も、相手を安心させる場合もあれば、遠慮して断る場合もある。辞書を引くことは出発点であり、相手の表情や前後の文脈を見ることが大切だ。
- 会話では難しい言葉を使わないように心がけるべきだ。
- 辞書は会話では役に立たないので使わない方がよい。
- 言葉は辞書の意味だけでなく文脈で理解すべきだ。 Correct answer.
- 「大丈夫」は安心させる意味だけで使われる。
Explanation
筆者は辞書の役割を否定せず、言葉を知るための「出発点」と位置づけている。そのうえで、同じ言葉でも場面によって響き方が変わると述べ、表情や前後の文脈を見て理解することの大切さを主張している。
高校入試の作文で、自分の意見を述べたあとに反対の立場からの考えを一度取り上げ、再び自分の意見を述べる書き方の目的として最も適切なものを選べ。
- 自分の意見の説得力を高めるため Correct answer.
- 話題を別の内容に変えるため
- 結論をはっきりさせないため
- 字数を増やして原稿用紙を埋めるため
Explanation
反対意見を一度取り上げ、それに対する自分の考えを示すと、主張が一面的でないことを読み手に伝えられる。結果として、読み手を納得させやすくなり、意見の説得力が高まる。字数調整や話題変更、結論を曖昧にすることが目的ではない。
次の古文の語を現代仮名遣いに直したとき、最も適切なものを選べ。「やうやう」
- よよ
- やうやう
- ようよう Correct answer.
- やおやお
Explanation
歴史的仮名遣いでは、語中・語尾の「au」を「オー」と発音し、現代仮名遣いでは「ようよう」と書く。「やうやう」は「しだいに」「だんだん」の意味を表す古語である。現代仮名遣いと歴史的仮名遣いの対応を正確に押さえたい。
次の文の「ながら」のうち、動作の同時進行を表すものとして最も適切なものを選べ。
- 残念ながら欠席します
- 知っていながら教えなかった
- 音楽を聞きながら勉強する Correct answer.
- 彼は若いながらしっかりしている
Explanation
「ながら」には、二つの動作が同時に進むことを表す用法と、逆接や状態の付加を表す用法がある。「音楽を聞きながら勉強する」は聞くことと勉強することが同時に進む例である。他の三つは逆接または状態の付加を表す。
次の文章を読んで、このときの奈緒の気持ちとして最も適切なものを選べ。 合唱コンクールの伴奏者に選ばれた奈緒は、練習で何度も同じところを間違えた。指揮者の悠真が「ゆっくりでいいよ」と声をかけると、奈緒は「うん、ありがとう」と笑って答えた。しかし家に帰ると、楽譜の同じ小節にだけ、消しゴムで消したような薄い跡が何度も残っていた。
- 伴奏者をやめたいと強く思い、楽譜を消してしまいたい。
- 悠真の言葉がうれしくて、練習のことはすっかり忘れている。
- 相手への配慮と、上達したい悔しさが同居している。 Correct answer.
- 合唱コンクールに興味がなくなり、別のことをしたい。
Explanation
奈緒はその場では笑って礼を言い、相手に心配をかけまいとしている。一方で家に帰ってから同じ小節を繰り返し消していることから、自分の失敗への悔しさや、もっと上手になりたいという思いも読み取れる。二つの気持ちが同時に存在している点が重要である。
次の文の「雰囲気」の読み方として最も適切なものを選べ。文化祭の準備をする教室は、和やかな雰囲気に包まれていた。
- ふいんき
- ぶんいき
- ふんいき Correct answer.
- ふんき
Explanation
「雰囲気」は「ふんいき」と読みます。「雰」が「ふん」、「囲」が「い」、「気」が「き」です。日常会話で「ふいんき」と言うこともありますが、標準的な読みではありません。
次の慣用句の意味として最も適切なものを選べ。「過去のいざこざを水に流す」
- なかったことにする Correct answer.
- 相手に直接謝りに行く
- 記録として書き残す
- 詳しく事情を調べ直す
Explanation
「水に流す」は、過去の争いや失敗などを不問にして、なかったことにする意味の慣用句です。水が汚れを流し去るイメージから生まれました。
次の語の対義語として最も適切なものを選べ。「抽象」
- 普遍
- 具体 Correct answer.
- 客観
- 分析
Explanation
「抽象」は共通する性質を抜き出して考えることを指し、個々の具体的な事物を指す「具体」が対義語です。たとえば「抽象的な話」と「具体的な話」は対比されます。
次の文の「おっしゃられた」について、敬語の使い方として最も適切な説明を選べ。先生がおっしゃられた。
- 二重敬語 Correct answer.
- 謙譲語
- 美化語
- 丁寧語
Explanation
「おっしゃる」は「言う」の尊敬語で、それに尊敬の助動詞「られる」を付けた「おっしゃられる」は尊敬語を重ねた二重敬語です。改めるなら「おっしゃる」だけで十分です。
次の古文の「うつくし」の意味として最も適切なものを選べ。「うつくしき子ども、いとらうたし。」
- 立派だ
- 珍しい
- かわいい Correct answer.
- 美しい
Explanation
古文の「うつくし」は、現代語の「美しい」ではなく、小さくてかわいらしい、いとしいという意味です。特に子どもや小さいものを愛でる気持ちを表します。
次の文の「から」の用法として最も適切なものを選べ。「不注意から事故が起きた。」
- 比較の基準
- 動作の起点
- 原因・理由 Correct answer.
- 材料
Explanation
この「から」は「不注意が原因で事故が起きた」という原因・理由を表します。格助詞の「から」は起点も表しますが、ここでは後に続く結果の原因になっています。
次の文章を読んで、筆者が最も言いたいことを選べ。 「人の話を聞くとき、私たちはつい自分の経験に当てはめて理解しがちだ。しかし、相手の言葉をそのまま受け取る時間を少し置くだけで、見えていなかった気持ちに気づくことがある。共感とは、すぐに同じ気持ちになることではなく、相手の立場を想像し続けることだろう。」
- 相手の話を聞かずに自分の意見ばかりを述べるべきだ
- 経験談を話すほど相手を理解できる
- 共感とはすぐ同じ気持ちになることだ
- 共感とは相手の立場を想像し続けることだ Correct answer.
Explanation
筆者は、自分の経験にすぐ当てはめる聞き方を戒め、相手の言葉をそのまま受け取る時間を置くことを勧めています。そのうえで、共感を「すぐ同じ気持ちになること」ではなく「相手の立場を想像し続けること」と定義しています。
次の文章を読んで、このときの拓真の気持ちとして最も適切なものを選べ。 「文化祭の話し合いで、美月が『廃材で看板を作ろう』と提案した。だが、すぐに『危ない』『時間が足りない』と反対が続き、美月は下を向いて黙った。拓真は、反対意見にも一理あると思いながら、美月が昨夜遅くまで図面を描いていた姿を思い出していた。拓真は、消えかけた美月の声をもう一度聞きたいと口を開いた。」
- 反対意見だけをとにかく尊重したい
- 話し合いをできるだけ早く終わらせたい
- 美月の努力を考えて案を検討したい Correct answer.
- 美月の案をまったく否定してしまいたい
Explanation
拓真は反対意見にも一理あると考えつつ、美月が前夜まで図面を描いていた努力を思い出しています。そして、黙ってしまった美月の声をもう一度聞きたいと口を開くので、案を否定せず検討したい気持ちが読み取れます。
次の文章で、「地図」という比喩が果たしている役割として最も適切なものを選べ。 「計画を立てることは、地図を広げることに似ている。だが、地図だけを見て歩き始めると、思わぬ坂や工事に足を止めることになる。実際に歩いてみて初めて、地図の線が自分の速度や体力と重なってくる。計画は完成させるためではなく、歩きながら書き直すためにあるのだ。」
- 計画と地図の歴史的な成り立ちの違いを説明する
- 歩く速さを具体的な数値やグラフで示す
- 工事や坂の危険だけを読者に伝える
- 抽象的な計画を地図にたとえて説明する Correct answer.
Explanation
筆者は、目に見えにくい「計画」を、誰もがイメージしやすい「地図」に置き換えて説明しています。地図を歩きながら修正するという比喩によって、計画も実際の行動を通して書き直すものだという主張を分かりやすくしています。
高校入試の作文で、冒頭で示した自分の意見を結末でもう一度述べるときの書き方として最も適切なものを選べ。
- 冒頭とまったく反対の意見を述べる
- 新しい話題を加えて勢いよく終える
- 冒頭の意見を具体例で深めて締めくくる Correct answer.
- 冒頭と同じ言葉をそのまま何度も繰り返す
Explanation
結末は冒頭の意見をそのまま繰り返すのではなく、本文で挙げた具体例や体験を踏まえて、より深めた形で示すとよいとされます。そうすることで、意見に説得力が生まれ、作文全体のまとまりも明確になります。
四国の4県の県庁所在地の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
- 徳島県-鳴門市、高知県-高知市、愛媛県-松山市、香川県-高松市
- 徳島県-徳島市、高知県-高知市、愛媛県-松山市、香川県-高松市 Correct answer.
- 徳島県-徳島市、高知県-高知市、愛媛県-今治市、香川県-高松市
- 徳島県-徳島市、高知県-南国市、愛媛県-松山市、香川県-高松市
Explanation
四国の県庁所在地は、徳島県が徳島市、高知県が高知市、愛媛県が松山市、香川県が高松市である。鳴門市・南国市・今治市は県内の主要都市だが、県庁所在地ではない。
瀬戸内地方の気候の特徴として最も適当なものを選びなさい。
- 冬に日本海側から吹く季節風の影響で大雪になる。
- 夏に梅雨前線の影響を強く受け、降水量が特に多い。
- 夏と冬の降水量がともに多く、台風の被害も多い。
- 年間を通じて降水量が少なく、晴れの日が多い。 Correct answer.
Explanation
瀬戸内気候は中国山地と四国山地に挟まれ、季節風の影響を受けにくいため、年間を通じて降水量が少なく晴れの日が多い。冬の大雪は日本海側、夏の多雨は太平洋側の特徴である。
徳島県の過疎地域における課題として、最も適当なものを選びなさい。
- 農地の集約が進み、耕作放棄地が急減して農業生産が増加する。
- 外国からの観光客が増え、地域の公共交通が混雑して住民が利用しにくくなる。
- 若年人口の流出により、学校や診療所の維持が難しくなる。 Correct answer.
- 工場の進出が進み、働く人の住宅が不足して家賃が急上昇する。
Explanation
過疎地域では人口減少と高齢化が進み、学校・診療所・公共交通など生活基盤の維持が難しくなる。工場進出による住宅不足や観光客増加は、都市部や観光地でみられる課題である。
奈良時代に行われた班田収授法についての説明として正しいものを選びなさい。
- 荘園の寄進を進め、領主が年貢の免除を受けるようになる制度。
- 豪族の私有地である田荘を広く認め、土地の永代私有を進める制度。
- 戸籍に基づき6歳以上の男女に口分田を与え、死後に返させる制度。 Correct answer.
- 墾田永年私財法により、新しく開墾した土地の永久私有を認める制度。
Explanation
班田収授法は、律令国家が戸籍に基づいて6歳以上の男女に口分田を班給し、死亡時に収公する制度である。墾田永年私財法は土地の私有拡大を認めた法令で、荘園は平安時代以降に発達した。
江戸時代、徳島藩が阿波藍の生産・流通を保護した理由として最も適当なものを選びなさい。
- 藍は鉄砲の原料として藩の軍事力の強化に必要だったから。
- 藍の栽培が砂糖の生産に必要な肥料を供給したから。
- 藍は米の代わりに年貢として全国へ輸送する唯一の作物だったから。
- 藍は染料として需要が高く、藩の重要な財源になったから。 Correct answer.
Explanation
阿波藍は藍染めの染料として全国に移出され、徳島藩の財政を支える重要な特産品だった。藩は藍の栽培や流通を保護し、藍商人の活動を支えた。
明治政府が行った地租改正の内容として正しいものを選びなさい。
- 全国の土地を幕府の直轄地としてすべて没収する制度。
- 農民の負担をすべて無税にし、商工業者だけに課税する制度。
- 土地の収穫量を基準にして、農民が米で税を納める制度。
- 土地所有者に地券を発行し、地価の3％を現金で納めさせた。 Correct answer.
Explanation
地租改正では、土地所有者に地券を発行して土地の権利を確定し、地価の3％を地租として現金で納めさせた。収穫量を基準に米で納める制度ではなく、幕府の直轄地を没収する制度でもない。
日本国憲法の三大原則として正しい組み合わせを選びなさい。
- 天皇主権・基本的人権の尊重・軍備拡張
- 天皇主権・地方自治・基本的人権の尊重
- 国民主権・財産権の絶対化・平和主義
- 国民主権・基本的人権の尊重・平和主義 Correct answer.
Explanation
日本国憲法の三大原則は、国民主権・基本的人権の尊重・平和主義である。天皇主権は大日本帝国憲法の原則であり、財産権の絶対化や軍備拡張は憲法の三大原則に含まれない。
日本の裁判所の仕組みについて正しいものを選びなさい。
- 地方裁判所はすべての刑事事件の第一審を担当する。
- 家庭裁判所は行政事件を専門に扱う。
- 最高裁判所の裁判官は国民審査を受ける。 Correct answer.
- 最高裁判所は下級裁判所の判決を必ず事実審理からやり直す。
Explanation
最高裁判所の裁判官は、任命後初めて行われる衆議院総選挙の際に国民審査を受け、その後10年ごとに再審査される。地方裁判所がすべての刑事事件の第一審を担当するわけではなく、家庭裁判所は家事事件や少年事件を扱う。
地方自治における住民投票について、最も適当な説明を選びなさい。
- 住民投票は首長の解職を求める場合に限って実施される制度である。
- 住民投票は条例に基づき、住民の意思を確認するために実施できる。 Correct answer.
- 住民投票の結果は、必ず法的拘束力を持ち、議会は従わなければならない。
- 住民投票は国会が法律で認めた場合にだけ実施することができる。
Explanation
地方公共団体は条例に基づいて住民投票を実施でき、住民の意思を確認する手段となる。結果に法的拘束力を持たせるかどうかは条例の定めによる。首長の解職は住民の直接請求によるリコールで、住民投票とは異なる。
円安が進んだときの影響として、最も適当なものを選びなさい。
- 輸出企業の円換算利益が増えやすく、輸入原料のコストは上がる。 Correct answer.
- 輸入品の価格が下がり、国内の物価が全面的に安くなって景気が良くなる。
- 国内の輸入企業の利益が必ず増加する。
- 外国語を学ぶ費用が下がり、海外旅行もしやすくなる。
Explanation
円安が進むと、外貨建ての輸出品を円に換算した収入が増えるため、輸出企業の利益は増えやすい。一方、輸入品は円換算で割高になり、輸入原料を使う企業のコストは上昇する。