STPM Bahasa Cina cheat sheet

现代文阅读先看题干，按“概括”“分析”“评价”三类指令确定作答层次：概括取要点，分析释因果，评价作判断并给依据。

文言实词推断四法：字形推断、语境推断、成语对应、语法位置判断（看该词在句中作主语、谓语还是宾语）。

“之”作结构助词表“的”；用于主谓之间取消句子独立性；作宾语前置标志（如“何陋之有”）；作代词；作动词“往”。

文言翻译以直译为主、意译为辅，做到“信、达、雅”；人名、地名、官名、年号保留不译，省略成分须补出。

文言句式识别：判断句“……者，……也”；被动句“为……所”“见……于”；宾语前置；状语后置；定语后置。

概括题按“谁＋做什么＋结果如何”压缩，删除举例与修饰语，答案须落在原文信息区间内，不照抄整句。

修辞判断：比喻有本体、喻词、喻体；比拟把人当物或把物当人；借代表相关关系，不能加“像”；对偶字数相对、结构相同。

诗歌鉴赏按“意象→意境→情感”三步作答，术语如借景抒情、托物言志、以动衬静、虚实结合。

议论文结构公式：引论提出中心论点，本论设二至三个分论点（每段“观点＋论据＋分析”），结论总结升华。

论据分事实论据与道理论据；每个论据后须有两三句分析，否则属“以叙代议”，论证不成立。

分论点须围绕中心、互不重复、能统领段落；分论点句多置于段首，形成并列、递进或对照关系。

书信格式：称谓、问候语、正文、祝颂语、署名、日期；“此致”另起一行空两格，“敬礼”再另起一行顶格。

说明文顺序有时间、空间、逻辑三类；说明方法含举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别。

描写分人物描写（肖像、语言、动作、心理、神态）与环境描写；环境描写可烘托气氛、推动情节、表现主题。

过渡词表逻辑：然而（转折）、因此（因果）、不仅如此（递进）、由此可见（推论）、综上所述（总结）。

审题须辨关键词、限制语与文体；命题作文不得改题，材料作文先提炼主旨再立意。

词分实词（名、动、形、数、量、代）与虚词（副、介、连、助、叹、拟声），虚词主要起语法作用。

句子成分为主、谓、宾、定、状、补；定语修饰主语或宾语，状语修饰谓语，补语补充结果、程度、趋向。

常见病句六类：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、重复赘余。

复句类型有并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件；关联词须配对，如“只有……才”“既然……就”。

“把”字句将受事宾语提前，否定副词与能愿动词置于“把”前；“被”字句主语是受事，施事可用“被”引出。

成语误用四类：望文生义、对象误用、褒贬失当、重复赘余（如“忍俊不禁地笑”）。

标点规则：书名号标示书名、篇名、报刊名；完整引用时句末标点放在引号内，部分引用则放在引号外。

量词搭配示例：一“则”新闻、一“幅”画、一“艘”船、一“尊”佛像、一“剂”药。

作业流程：选题→研究计划→资料收集→撰写→呈交→口试或汇报；每一环节留有记录以备核查。

选题须小而具体、资料可得、时间可控；题目过宽（如“论中国文化”）会导致论证空泛。

研究计划含研究背景、研究问题、研究目的、研究方法、预期成果与参考书目。

资料引用须注明出处：直接引用加引号并标页码；改写观点同样注明作者与年份，否则构成抄袭。

参考文献常见排列：作者、书名或篇名、出版社、出版年份；正文引用与文后列表须一一对应。

问卷与访谈须说明样本、工具与伦理：知情同意、匿名处理、避免诱导性提问与双重问题。

报告结构：封面、目录、摘要、引言、文献综述、研究方法、分析与讨论、结论、参考文献、附录。

评分维度通常含内容与论证、结构与条理、语言表达、资料运用与学术规范四项。