Penulisan / 写作：议论文与应用文
写作（Penulisan）考查你用标准汉语组织完整篇章的能力，常见题型是命题作文（多为议论文）、给材料作文，以及应用文（公函、私函、通告、报告、演讲稿、启事）。评分通常看四项：内容是否切题充实、结构是否清晰、语言是否通顺得体、格式与标点是否规范；错别字与格式漏项会直接扣分。
议论文的骨架
- 引论：一两段内亮出中心论点，可以由现象、名言或设问切入，忌大段复述材料。
- 本论：两到三个分论点，每个分论点独立成段，段内按“提出分论点-举例或引用-分析回扣-小结”展开。
- 结论：重申论点并升华，提出呼吁或反思，不引入新论点。
- 分论点之间要有递进或并列关系（个人-社会-时代；是什么-为什么-怎么办），不可互相重复。
应用文的格式与语体
- 公函：发函者地址与日期、收函者地址、称呼、标题（事由）、正文、署名与职位；正文先叙缘由，再提要求。
- 通告或启事：标题写明事由，正文交代时间、地点、事项与要求，末尾署名并写日期。
- 报告：按目的、方法、结果、建议四段展开，用分点与数据支撑。
- 语体要得体：对上级用“谨呈、恳请、敬希”，自称用“本会、本校”，避免口语与方言词。
示范：立意如何具体
题目《小事不小》。 思路：先界定“小”--日常被忽略的细节（迟到五分钟、随手乱丢垃圾）；再论证“不小”--它反映习惯与责任，累积成风气与后果；最后提出判断标准：看一件事是否关乎他人与原则。 开头可写：“把垃圾丢进沟渠，只消一秒钟；清理一条被堵塞的沟渠，却要一整天。所谓小事，往往只是我们尚未看见它的后果。” 这样由具体场景切入，论点自然带出，比空喊“我们要重视小事”更有说服力。
常见的失分点
- 离题：只抓题目中的一两个词，写成另一篇文章。
- 有例无证：罗列事例却不分析，读者看不出与论点的关系。
- 应用文漏项：日期、署名、职位缺失，或称呼与自称错位。
- 语言口语化、滥用网络词或生造词，标点一逗到底。
- 段落过长、书写潦草，影响阅卷。