Pengetahuan Bahasa / 语言知识：语音、文字、词汇、语法
语言知识（Pengetahuan Bahasa）是知识型部分，考拼音、字形、词义辨析、成语、语法与病句、修辞和标点。它的特点是范围固定、答案唯一，靠积累与辨析规则得分，最忌凭语感猜测。
语音与文字
- 拼音：ü 在 j、q、x 后写作 u，“nü”“lü”保留两点；以 a、o、e 开头的音节连写时用隔音符号（如“皮袄”pí'ǎo）；分清平舌 z、c、s 与翘舌 zh、ch、sh，n 与 l，前鼻韵 -n 与后鼻韵 -ng。
- 字形：从偏旁辨义（“贝”多与钱财有关，“礻”与祭祀有关），整理形近字（析／折、辨／辩／辫）与同音字；注意笔画数与笔顺规则（先横后竖、先撇后点、从外到内）。
词汇与成语
- 近义词辨析的四个角度：词义轻重（批评／批判）、范围大小（事情／事件）、感情色彩（成果／后果）、搭配对象（改进技术／改善生活）。
- 成语要整体理解，避免望文生义：“差强人意”是勉强令人满意，不是“不能令人满意”；“首当其冲”指最先受到冲击，不是“首先”。
- 注意适用对象与褒贬：“汗牛充栋”只形容藏书多。
语法与病句
- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；先找主干（谁-做什么-什么），再看枝叶。
- 六类常见病句：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、重复赘余、不合逻辑。
- 复句关联词要成对搭配：不但……而且、虽然……但是、只有……才、即使……也。
示范：病句如何改
原句：“通过这次社区服务，使我明白了合作的重要性。” 思路：找主干--“使”字句缺主语。“通过……”是介词短语，不能作主语；“使”又需要主语来支配。 改法一：删去“通过”--“这次社区服务使我明白了合作的重要性。” 改法二：删去“使”--“通过这次社区服务，我明白了合作的重要性。” 判断依据是主干是否完整，而不是读起来顺不顺。
修辞与标点
比喻要有相似点，借代是相关代替（“白宫”代美国政府），比拟是物我互换；排比需三项以上、结构相似。标点上，顿号只用于并列词语，并列分句用分号，书名号只标书名、篇名、报刊名，引用完整句子时句号放引号内。
常见的失分点
- 靠朗读语感判断平翘舌与前后鼻音。
- 成语望文生义，或忽略褒贬与适用对象。
- 改病句后改变原意，或改完仍是病句。
- 混淆比喻与比拟、借代与借喻。
- 顿号与“和”并用造成重复，或书名号滥用。