Kerja Kursus / 课业：选题、研究与报告撰写
课业（Kerja Kursus）是 STPM 语文科的校内评估部分，由教师评分、考试局（MPM）抽样调整（moderation）。你要在老师指导下自选一个与汉语语言、文学或华人文化相关的题目，完成小型研究并写成规范的中文报告。评分同时关注过程与成品：计划是否落实、资料是否可靠、分析是否原创、报告是否合格式。具体字数、呈交日期与评分表以当年课业手册为准，务必先读手册再动笔。
选题与范围
- 题目宜小不宜大：“论中国文学”无法完成，“《红楼梦》中林黛玉语言的委婉特征”才可操作。
- 好的题目要能取得语料：问卷、访谈、报章、影视对白、网络用语都可作为材料。
- 用副标题限定对象、语料与时间，例如“以巴刹、巴仙等词为例”。
研究步骤
- 写计划书：背景、研究问题、目的、方法、预期成果。
- 收集资料并记录出处：作者、书名或篇名、出版社、年份、页码或网址与浏览日期。
- 整理与分析：分类、统计、举例，用表格呈现频次，再解释现象背后的原因。
- 结论要回答问题，不提出无法证实的断言。
报告结构
引言（背景与目的）→ 研究方法 → 分析与讨论 → 结论 → 参考文献 → 附录（问卷、语料表）。全文用标准汉语，术语前后一致；图表须编号并附说明文字。
示范：一个可行的题目
《马来西亚华语与普通话词汇差异初探--以“巴刹”“巴仙”为例》 思路：先说明这两类词的来源（方言借词、英语借词、马来语借词），再从报章与口播语料中各取若干例子，分类比较词形、词义与使用场合，最后讨论语言接触对华语词汇的影响。 关键在于“比较”：不能只列词表，每个词都要有出处、有用法例句、有简要分析。
常见的失分点
- 抄袭或引用不规范：直接引用未加引号、改写未注明来源，一经查实即按零分处理。
- 题目过大，结果只堆砌资料，没有自己的分析。
- 只有感想没有研究：通篇写“我觉得”，缺语料与论证。
- 忽略过程材料：计划书、进度记录、访谈记录未按要求呈交。
- 格式与字数不符、图表无编号、参考文献残缺。
- 迟交或未按手册规定的方式提交。