PCM (Ordem dos Médicos) study plan

Definir e distinguir por escrito os componentes da comunicação clínica (escuta ativa, empatia, estrutura de consulta) e da relação médico-doente

Descrever os quatro princípios da ética médica e aplicá-los a dois cenários hipotéticos simples

Identificar, num diálogo clínico fornecido, pelo menos cinco técnicas de comunicação (aberta/fechada, reformulação, silêncio, resumo)

Explicar o conceito de consentimento informado e os seus elementos essenciais por palavras próprias

Estruturar uma consulta centrada no doente usando um modelo de fases (abertura, colheita, explicação, fecho)

Praticar a comunicação de más notícias aplicando um protocolo passo a passo a dois casos escritos

Redigir perguntas abertas e fechadas adequadas a três situações clínicas distintas

Analisar barreiras de comunicação (linguísticas, culturais, emocionais) e propor estratégias para cada uma

Aplicar os princípios éticos a dilemas de confidencialidade, autonomia e justiça distributiva

Distinguir capacidade de decisão de competência legal em dois casos clínicos

Argumentar por escrito a favor e contra uma decisão ética controversa (eutanásia ou recusa de tratamento)

Identificar conflitos de interesse e obrigações de sigilo em situações do exercício profissional

Integrar competências de comunicação e ética numa análise de caso clínico completo

Demonstrar a aplicação do consentimento informado e da partilha de decisão num cenário escrito

Avaliar o próprio desempenho através de uma grelha de autoavaliação de comunicação

Identificar lacunas nas Domínios 1 e 2 e planear revisão dirigida

Descrever papéis e responsabilidades dos membros da equipa multidisciplinar em contexto clínico

Explicar técnicas de comunicação em equipa (briefing, debriefing, handover estruturado, comunicação em ciclo fechado)

Aplicar um modelo de passagem de turno estruturado a um caso escrito

Reconhecer fatores que contribuem para falhas de comunicação e erros em equipa

Praticar comunicação assertiva e gestão de conflitos numa equipa simulada por escrito

Definir literacia em saúde e explicar o seu impacto nos resultados clínicos

Adaptar a linguagem técnica a diferentes níveis de literacia do público

Avaliar a clareza de um texto de informação para doentes e propor melhorias

Planear uma mensagem de saúde pública dirigida a um público específico, definindo objetivo, canal e tom

Identificar estratégias de comunicação de risco e de incerteza ao público

Reconhecer e contrariar desinformação em saúde com argumentos baseados em evidência

Explicar o papel da comunicação com os media e das redes sociais na literacia em saúde

Consolidar os conceitos-chave das quatro domínios através de revisão ativa

Resolver casos integrados que exijam comunicação clínica, ética, trabalho em equipa e literacia em saúde

Autoavaliar o domínio de cada domínio e identificar áreas de melhoria contínua

Elaborar um plano pessoal de desenvolvimento para os próximos três meses