ESFM Ingreso Docente case studies
ESFM Ingreso Docente · Put your knowledge to work in context.
The ESFM Ingreso Docente is the admission exam used by Bolivia's Escuelas Superiores de Formación de Maestros to select candidates for initial teacher-training programmes. It is aimed at secondary-school graduates and others who meet the entry requirements and want to become teachers in the Bolivian education system. The ESFM Ingreso Docente case studies are 5 cases and about 2,985 words.
1El texto expositivo que nadie comprende
En un sexto de primaria de 32 estudiantes, la maestra entrega un texto expositivo de 400 palabras sobre el ciclo del agua. Tras la lectura, solo 9 estudiantes identifican la idea principal; 20 subrayan frases aisladas y 3 no responden.
607 words, about 3 min2El problema de la mezcla y la fracción que no cierra
En un séptimo de secundaria, 28 estudiantes resuelven este problema: «Una receta usa 3/4 de taza de leche para 6 porciones. ¿Cuánta leche se necesita para 15 porciones?».
582 words, about 3 min3El cabildo, la coca y el relato único
En tercero de secundaria, 30 estudiantes analizan un fragmento sobre los cabildos coloniales y otro sobre la hoja de coca en la época virreinal. La mayoría afirma que «los cabildos eran democráticos porque votaban» y que «la coca solo servía para explotar a los indígenas».
565 words, about 3 min4El experimento que no controla variables
En noveno de secundaria, cuatro grupos investigan la fotosíntesis con plantas de frijol. El grupo A coloca una planta junto a la ventana y otra en un armario, pero la del armario recibe además menos agua.
621 words, about 3 min5La planificación que ignora el contexto
Una docente nueva llega a una unidad educativa rural de altiplano con 34 estudiantes de cuarto de primaria, de los cuales 12 hablan aimara en casa y 7 tienen dificultades de lectura en castellano. La dirección le entrega una planificación anual estandarizada que exige cubrir un contenido por semana y evaluar con prueba escrita cada viernes.
610 words, about 3 min