ESFM Ingreso Docente study plan

Identificar y clasificar las funciones del lenguaje y los niveles de la lengua en 20 enunciados breves.

Aplicar las reglas de acentuación, puntuación y uso de mayúsculas al corregir 15 oraciones con errores deliberados.

Construir un glosario propio de 25 términos de morfología y sintaxis con un ejemplo original por término.

Resolver una lectura de comprensión de nivel docente subrayando idea principal, tesis y argumentos.

Redactar dos textos expositivos de 250 palabras aplicando cohesión, conectores y progresión temática.

Resolver 25 problemas de aritmética y proporcionalidad sin calculadora, cronometrados a 90 segundos cada uno.

Distinguir tipos de texto (narrativo, argumentativo, expositivo, instructivo) en cinco fragmentos y justificar la clasificación.

Registrar en una bitácora los errores de cálculo cometidos y la causa de cada uno.

Resolver 30 problemas de álgebra elemental (ecuaciones lineales, sistemas 2x2, factorización) mostrando cada paso.

Calcular perímetros, áreas y volúmenes en 15 figuras geométricas dadas por sus medidas.

Interpretar tablas y gráficos estadísticos respondiendo 10 preguntas sobre media, mediana y moda.

Formular y resolver cinco problemas de la vida escolar que impliquen porcentajes y regla de tres.

Resolver 20 problemas de razonamiento lógico y sucesiones justificando la regla encontrada.

Explicar con ejemplos propios las causas y consecuencias de la independencia hispanoamericana y organizarlas en una línea de tiempo.

Comparar tres formas de organización del Estado y del poder político en un cuadro sinóptico.

Identificar en un mapa los principales accidentes geográficos de América y ubicar cinco procesos históricos en su espacio.

Describir el funcionamiento de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio con un esquema propio rotulado.

Clasificar 20 organismos según reinos y explicar dos cadenas tróficas con sus niveles.

Explicar tres fenómenos físicos o químicos cotidianos usando conceptos de energía y materia.

Relacionar cinco problemáticas ambientales con sus causas sociales y económicas en un ensayo breve.

Comparar cuatro modelos pedagógicos (conductista, constructivista, socioconstructivista, por competencias) en una matriz de doble entrada.

Diseñar una planificación de clase de 45 minutos con objetivos, actividades, recursos y evaluación coherentes entre sí.

Redactar tres indicadores de logro observables y medibles para un objetivo de aprendizaje dado.

Diferenciar evaluación diagnóstica, formativa y sumativa con un ejemplo aplicado a cada una.

Explicar las etapas del desarrollo cognitivo, socioafectivo y del lenguaje con un ejemplo observable por etapa.

Aplicar tres principios del aprendizaje significativo a un caso de aula descrito por escrito.

Resumir en una ficha la estructura del sistema educativo boliviano y el marco normativo vigente que lo rige.

Argumentar por escrito el rol docente frente a la diversidad cultural y lingüística del país.

Rendir dos simulacros completos cronometrados y calcular el puntaje por dominio.

Revisar únicamente los errores de los simulacros y reescribir la regla o concepto fallado.

Consolidar un resumen de una página por dominio con los diez conceptos de mayor frecuencia.

Ajustar la estrategia de examen: orden de resolución, control del tiempo y manejo de preguntas dudosas.