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Sachsen-Anhalt Abitur German practice questions

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Question 1Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage beschreibt die Funktion des Erzählers in einem literarischen Text des Abiturkanons (z. B. in Kafkas „Der Process“) zutreffend?

  1. Der Erzähler tritt nur in Dramen in Erscheinung und fehlt in epischen Texten.
  2. Der Erzähler ist immer eine Figur der Handlung und muss am Geschehen aktiv teilnehmen.
  3. Der Erzähler ist stets mit dem Verfasser des Textes identisch und gibt dessen Meinung wieder.
  4. Der Erzähler ist eine vom Autor geschaffene Instanz der Vermittlung, die nicht mit dem Autor gleichgesetzt werden darf. Correct answer.

Explanation

Der Erzähler ist eine textinterne Vermittlungsinstanz, die der Autor im Werk konstruiert. Er kann personal, auktorial oder neutral sein und ist grundsätzlich nicht mit dem realen Verfasser gleichzusetzen.

Question 2Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Bestimmung trifft für die Analyse eines dramatischen Textes zu?

  1. Der Dramentext besteht aus Haupttext und Nebentext, wobei Regieanweisungen zum Nebentext zählen. Correct answer.
  2. Regieanweisungen sind Teil des lyrischen Sprechakts und werden vom Chor vorgetragen.
  3. Der Nebentext enthält die eigentlichen Redebeiträge der Figuren, der Haupttext die Bühnenanweisungen.
  4. Der Dramentext besteht ausschließlich aus Dialogen der Figuren ohne weitere Angaben.

Explanation

Im Drama unterscheidet man den Haupttext, also die gesprochenen Figurenreden, vom Nebentext mit Regieanweisungen, Szenenangaben und Bühnenbildhinweisen. Diese Unterscheidung ist Grundlage jeder Dramenanalyse.

Question 3Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Was kennzeichnet ein Sonett als lyrische Form?

  1. Es besteht aus 14 Versen, die in zwei Quartette und zwei Terzette gegliedert sind. Correct answer.
  2. Es ist ein gereimtes Gedicht mit beliebig vielen Strophen und freiem Rhythmus.
  3. Es besteht aus drei Strophen zu je vier Versen ohne festes Reimschema.
  4. Es ist eine vierzeilige Strophe, die als Kehrreim im Volkslied wiederkehrt.

Explanation

Das Sonett umfasst 14 Verse, meist in der Form zweier Quartette und zweier Terzette, häufig mit dem Reimschema abba abba cdc dcd. Diese feste Bauform unterscheidet es von freien lyrischen Formen.

Question 4Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage zur Rechtschreibung nach den amtlichen Regeln ist zutreffend?

  1. Partikeln wie „nicht“ werden bei Betonung großgeschrieben.
  2. Substantivierte Adjektive werden nur am Satzanfang großgeschrieben.
  3. Substantivierte Verben werden grundsätzlich kleingeschrieben.
  4. Substantivierte Verben werden großgeschrieben, etwa „das Laufen“. Correct answer.

Explanation

Werden Verben oder Adjektive als Nomen gebraucht, schreibt man sie groß, erkennbar an Artikeln oder Präpositionen („das Laufen“, „im Allgemeinen“). Die Großschreibung markiert den Wortartwechsel.

Question 5Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Funktion erfüllt die Exposition im klassischen Drama?

  1. Sie beschließt das Stück und klärt das Schicksal aller Figuren.
  2. Sie bildet den Höhe- und Wendepunkt der Handlung und löst den Konflikt.
  3. Sie unterbricht die Handlung durch eine Reflexion des Chors über die Moral.
  4. Sie führt in Handlung, Figuren und Konflikt ein und schafft die Ausgangslage. Correct answer.

Explanation

Die Exposition eröffnet das Drama, indem sie Ort, Zeit, Figurenkonstellation und den zentralen Konflikt vorstellt. Erst auf dieser Grundlage kann sich die steigende Handlung entfalten.

Question 6Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welches Merkmal gehört zur Textsorte „Erörterung“ im Abitur?

  1. Sie gibt vorwiegend den Inhalt eines literarischen Werkes chronologisch wieder.
  2. Sie entwickelt eine argumentative Position mit These, Begründung und Belegen. Correct answer.
  3. Sie schildert ein persönliches Erlebnis in erzählender Form.
  4. Sie beschreibt einen Gegenstand sachlich in seinen äußeren Merkmalen.

Explanation

Die Erörterung verlangt eine begründete Position, die durch Argumente, Beispiele und Belege gestützt wird. Dabei werden These, Begründung und Beispiel systematisch verknüpft.

Question 7Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage über die Metapher ist zutreffend?

  1. Sie wiederholt denselben Anlaut mehrerer betonter Wörter.
  2. Sie ersetzt einen Begriff durch einen verwandten Oberbegriff.
  3. Sie verbindet zwei Bereiche ausdrücklich mit den Wörtern „wie“ oder „als“.
  4. Sie überträgt eine Bedeutung ohne Vergleichswort auf einen anderen Bereich. Correct answer.

Explanation

Die Metapher setzt zwei Bereiche gleich, ohne ein Vergleichswort zu verwenden („ein Meer von Tränen“). Fehlt das Vergleichswort, spricht man von Metapher, nicht von Vergleich.

Question 8Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Form des Zitierens entspricht den Regeln des wissenschaftlichen Arbeitens im Deutschunterricht?

  1. Wörtlich übernommene Stellen werden in Anführungszeichen gesetzt und mit einer genauen Quellenangabe versehen. Correct answer.
  2. Übernommene Gedanken werden ohne Quellenangabe in den eigenen Text eingebaut.
  3. Sinngemäße Übernahmen werden stets als wörtliches Zitat gekennzeichnet.
  4. Wörtliche Zitate werden ohne Anführungszeichen übernommen, wenn die Quelle im Literaturverzeichnis steht.

Explanation

Wörtliche Zitate müssen durch Anführungszeichen abgegrenzt und durch eine präzise Quellenangabe belegt werden. Auch sinngemäße Übernahmen sind als Paraphrase kenntlich zu machen.

Question 9Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Wie ist die Aussage „Der Erzähler in Kafkas „Der Process“ berichtet weitgehend in der Figurenperspektive Josefs“ erzähltheoretisch zu fassen?

  1. Als personale Erzählsituation mit eingeschränktem Wissenshorizont. Correct answer.
  2. Als neutrale Erzählsituation ohne jede Figurenperspektive.
  3. Als auktoriale Erzählsituation mit allwissendem Kommentar.
  4. Als Ich-Erzählsituation, da Josef selbst erzählt.

Explanation

Eine Erzählsituation, die sich an die Wahrnehmung einer Figur bindet und deren Wissen nicht überschreitet, heißt personal. Der Erzähler tritt hinter die Figur zurück und weiß nicht mehr als diese.

Question 10Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Wirkung erzielt die Verwendung des Blankverses in einem Drama?

  1. Er erzeugt einen volkstümlichen, liedhaften und gereimten Klang.
  2. Er dient vor allem der komischen Übertreibung im Lustspiel.
  3. Er löst die metrische Bindung vollständig auf und wirkt prosaisch.
  4. Er schafft einen feierlich-erhabenen, vom Alltag abgehobenen Sprechton. Correct answer.

Explanation

Der Blankvers, der ungereimte fünfhebige Jambus, gilt als Vers der hohen Tragödie und verleiht der Rede Erhabenheit und Distanz zum Alltagssprechen. Er hebt den Dialog aus der Prosa heraus.

Question 11Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Ein Prüfling soll den Aufbau einer Dramenanalyse strukturieren. Welche Reihenfolge ist sachgerecht?

  1. Chronologische Nacherzählung der Handlung ohne Analyse und ohne Deutung.
  2. Deutung im ersten Abschnitt, danach Nacherzählung des Inhalts ohne Textbelege.
  3. Einleitung mit Basissatz, Analyse von Inhalt, Figuren und Sprache, Deutung im Schluss. Correct answer.
  4. Persönliche Bewertung des Stücks vor der Analyse der Szenen und Figuren.

Explanation

Eine Dramenanalyse beginnt mit der Einleitung samt Basissatz, untersucht dann Handlung, Figuren, Sprache und Bauform am Text und mündet in eine begründete Deutung. Die Deutung steht am Ende, nicht am Anfang.

Question 12Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Funktion hat der Konjunktiv II in dem Satz „Wenn er doch nur gekommen wäre“?

  1. Er drückt einen irrealen Wunsch in der Vergangenheit aus. Correct answer.
  2. Er gibt eine indirekte Rede in der Gegenwart wieder.
  3. Er bezeichnet eine reale Bedingung, die tatsächlich erfüllt ist.
  4. Er bildet eine höfliche Aufforderung im Imperativ.

Explanation

Der Konjunktiv II bezeichnet hier einen irrealen Wunsch, der sich auf die Vergangenheit bezieht und nicht mehr erfüllbar ist. Die Kombination mit „doch nur“ verstärkt den Wunschcharakter.

Question 13Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage beschreibt die Wirkung des inneren Monologs als Erzähltechnik?

  1. Er gibt unmittelbar Gedanken und Assoziationen einer Figur wieder und löst die geordnete Erzählfolge auf. Correct answer.
  2. Er fasst die Handlung aus allwissender Perspektive zusammen und kommentiert sie.
  3. Er tritt als Regieanweisung im Nebentext des Dramas auf.
  4. Er zitiert wörtlich die Rede einer anderen Figur in Anführungszeichen.

Explanation

Der innere Monolog zeigt das Bewusstsein einer Figur unmittelbar, oft in assoziativer, ungeordneter Folge. Dadurch tritt die äußere Handlung zurück und die Innenwelt wird zum eigentlichen Gegenstand.

Question 14Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Bestimmung zur Gedichtinterpretation ist zutreffend?

  1. Die Deutung muss durch Belege am Text, etwa Zitate und Stilmittel, gestützt werden. Correct answer.
  2. Die Analyse beschränkt sich auf die Biografie des Dichters.
  3. Die Deutung darf sich frei vom Wortlaut lösen, wenn sie nur originell ist.
  4. Das Metrum ist für die Interpretation grundsätzlich ohne Bedeutung.

Explanation

Eine Gedichtinterpretation muss ihre Aussagen am Wortlaut belegen, etwa durch Zitate, Stilmittel und metrische Beobachtungen. Die Deutung erwächst aus der Analyse, nicht aus freier Spekulation.

Question 15Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Wie ist die rhetorische Figur in „Veni, vidi, vici“ zu bestimmen?

  1. Als Polysyndeton, also eine Reihung mit häufigen Konjunktionen.
  2. Als Oxymoron, also eine Verbindung widersprüchlicher Begriffe.
  3. Als Asyndeton, also eine Reihung ohne Konjunktionen. Correct answer.
  4. Als Ellipse, also die Auslassung eines Satzgliedes.

Explanation

Das Asyndeton reiht Glieder ohne verbindende Konjunktionen aneinander und erzeugt so Tempo und Nachdruck. Die knappe Folge der Verben wirkt dadurch entschieden und schnell.

Question 16Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Rolle spielt der Botenbericht im klassischen Drama?

  1. Er ist die Regieanweisung für den Auftritt des Chors.
  2. Er vermittelt ein Ereignis, das nicht auf der Bühne gezeigt wird, und wahrt so die Einheit des Ortes. Correct answer.
  3. Er ersetzt den Dialog der Hauptfiguren durch eine Erzählerstimme.
  4. Er dient der Auflösung des Konflikts durch einen Deus ex machina.

Explanation

Der Botenbericht überbringt Nachrichten von außerhalb der Bühne, etwa über Schlachten oder Todesfälle. So können zentrale Ereignisse in die Handlung gelangen, ohne die Einheit des Ortes zu verletzen.

Question 17Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage über die Argumentationsstruktur in einer textgebundenen Erörterung ist zutreffend?

  1. Belege sind in der textgebundenen Erörterung entbehrlich.
  2. Die eigene Position wird erst im Schluss offengelegt und zuvor verschwiegen.
  3. Jedes Argument wird durch eine Begründung und einen Beleg oder ein Beispiel gestützt. Correct answer.
  4. Argumente werden nur aneinandergereiht, ohne begründet zu werden.

Explanation

Ein Argument besteht aus Behauptung, Begründung und Beleg oder Beispiel. Erst diese dreiteilige Struktur macht die Argumentation nachvollziehbar und überzeugend.

Question 18Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Wirkung hat die Wiederholung eines Wortes als rhetorisches Mittel (Repetitio)?

  1. Sie rückt den wiederholten Begriff in den Fokus und verstärkt seine Bedeutung. Correct answer.
  2. Sie stellt Gegensätze in einem Chiasmus gegenüber.
  3. Sie erzeugt durch Lautmalerei eine sinnliche Vorstellung des Klangs.
  4. Sie verkürzt den Satz durch Auslassung eines Verbs.

Explanation

Die Repetitio betont einen Begriff durch Wiederholung und lenkt die Aufmerksamkeit auf ihn. Häufig dient sie der Verstärkung einer Aussage oder der emotionalen Steigerung.

Question 19Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche sprachliche Gestaltung ist für einen sachlichen Essay im Abitur angemessen?

  1. Umgangssprachliche Wendungen und Füllwörter zur Auflockerung.
  2. Häufung von Metaphern und Pathosformeln zur Steigerung der Wirkung.
  3. Klare, präzise Formulierungen mit nachvollziehbarer Gedankenführung. Correct answer.
  4. Unvollständige Sätze und assoziative Sprünge ohne Übergänge.

Explanation

Ein Essay im Prüfungskontext verlangt eine klare, präzise Sprache mit erkennbarer Gedankenführung. Bildhafte Mittel dürfen sparsam eingesetzt werden, dürfen die Klarheit aber nicht verdrängen.

Question 20Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Wie ist der Satz „Der Autor lässt seine Figur in der dritten Person von sich sprechen“ erzähltheoretisch präzise zu fassen?

  1. Als Ich-Erzählung, da die Figur selbst das Wort ergreift.
  2. Als auktorialen Kommentar, da der Erzähler die Figur bewertet.
  3. Als direkte Figurenrede in Anführungszeichen.
  4. Als erlebte Rede, die Gedanken einer Figur im Indikativ der dritten Person wiedergibt. Correct answer.

Explanation

Die erlebte Rede gibt Gedanken oder innere Vorgänge einer Figur in der dritten Person und im Indikativ wieder, ohne Anführungszeichen. Sie unterscheidet sich dadurch sowohl vom inneren Monolog als auch von der direkten Rede.

Question 21Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Deutung des Motivs der Verwandlung in Kafkas „Die Verwandlung“ ist textgestützt vertretbar?

  1. Die Verwandlung löst den Konflikt und führt zur Versöhnung der Familie.
  2. Die Verwandlung ist eine realistische Schilderung eines biologischen Vorgangs.
  3. Die Verwandlung dient der komischen Unterhaltung ohne tiefere Bedeutung.
  4. Die Verwandlung verweist auf die Entfremdung und den Verlust der menschlichen Kommunikation. Correct answer.

Explanation

Gregors Verwandlung ist als motivische Chiffre für Entfremdung, Isolation und den Zusammenbruch der Kommunikation lesbar. Die Reaktionen der Familie stützen diese Deutung, da sie den Verwandelten zunehmend ausschließen.

Question 22Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Ein Prüfling vergleicht zwei Gedichte und soll die Vergleichsaspekte begründen. Welches Vorgehen ist methodisch korrekt?

  1. Die Aspekte werden beliebig gewählt, ohne Bezug zur Aufgabenstellung.
  2. Die Vergleichsaspekte werden aus der Fragestellung abgeleitet und am Text belegt. Correct answer.
  3. Es wird nur der Inhalt beider Gedichte nacherzählt.
  4. Die Gedichte werden getrennt interpretiert, ohne sie zueinander in Beziehung zu setzen.

Explanation

Ein Gedichtvergleich verlangt, die Vergleichsaspekte aus der Aufgabenstellung zu entwickeln und durch Textbelege zu stützen. So entsteht eine begründete, nachvollziehbare Gegenüberstellung statt einer bloßen Reihung.

Question 23Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Funktion erfüllt die Katharsis in der aristotelischen Dramentheorie?

  1. Sie meint die Auflösung des Konflikts durch einen plötzlichen glücklichen Zufall.
  2. Sie bezeichnet den Wendepunkt der Handlung, an dem der Held sein Schicksal erkennt.
  3. Sie beschreibt die Einheit von Ort, Zeit und Handlung im Drama.
  4. Sie bewirkt die Reinigung von Furcht und Mitleid beim Zuschauer durch das Erleben des Geschehens. Correct answer.

Explanation

Nach Aristoteles bewirkt die Tragödie durch Furcht und Mitleid eine Reinigung dieser Affekte beim Zuschauer. Die Katharsis ist damit eine Wirkungskategorie, nicht ein Handlungselement.

Question 24Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage zur Verwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede ist zutreffend?

  1. Der Konjunktiv II ist in der indirekten Rede grundsätzlich unzulässig.
  2. Der Konjunktiv I markiert die Distanz des Sprechers zur wiedergegebenen Aussage. Correct answer.
  3. Die indirekte Rede steht zwingend im Indikativ.
  4. Der Konjunktiv I gibt die Aussage als eigene Behauptung des Sprechers aus.

Explanation

Der Konjunktiv I kennzeichnet die indirekte Rede und signalisiert, dass der Sprecher die Aussage nur wiedergibt, ohne sie zu übernehmen. Wo der Konjunktiv I mit dem Indikativ zusammenfällt, tritt der Konjunktiv II ein.

Question 25Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Wie ist die rhetorische Figur im Satz „Ich bin nicht hingerannt, ich bin geflogen“ zu bestimmen?

  1. Als Pleonasmus, der einen Begriff durch ein überflüssiges Wort ergänzt.
  2. Als Litotes, die eine Aussage durch doppelte Verneinung abschwächt.
  3. Als Antithese, die zwei gegensätzliche Aussagen gegenüberstellt. Correct answer.
  4. Als Metonymie, die einen Begriff durch einen verwandten ersetzt.

Explanation

Die Antithese stellt zwei gegensätzliche Aussagen oder Begriffe einander gegenüber und steigert dadurch die Wirkung. Hier wird das mühsame Gehen dem leichten Fliegen kontrastierend gegenübergestellt.

Question 26Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Im Deutsch-Abitur von Sachsen-Anhalt wird zwischen Pflicht- und Wahlaufgaben unterschieden. Welche Aufgabe gehört typischerweise zum verpflichtenden Teil der schriftlichen Prüfung?

  1. Die Analyse eines literarischen Textes mit anschließender Erörterung einer Deutungshypothese Correct answer.
  2. Die Übersetzung eines mittelalterlichen Textes ins Neuhochdeutsche
  3. Die Erstellung einer reinen Inhaltsangabe ohne Deutung
  4. Die freie Wahl zwischen drei gleichwertigen Aufsatzthemen ohne Pflichtanteil

Explanation

Die schriftliche Abiturprüfung im Fach Deutsch verbindet in der Regel eine Textanalyse mit einer argumentierenden Erörterung, um sowohl Analyse- als auch Urteilskompetenz zu prüfen. Reine Inhaltsangaben oder Übersetzungen bilden nicht den Kern der Aufgabenstellung.

Question 27Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Anforderungsbereiche werden in den Abituraufgaben des Faches Deutsch üblicherweise unterschieden?

  1. Lesen, Schreiben und Sprechen
  2. Wissen, Können und Wollen
  3. Reproduktion, Reorganisation und Transfer sowie Reflexion und Problemlösung Correct answer.
  4. Analyse, Interpretation und Kreativität

Explanation

Die Aufgaben sind in der Regel drei Anforderungsbereichen zugeordnet: Wiedergeben von Wissen, Anwenden auf den Text sowie eigenständiges Reflektieren und Problemlösen. Diese Stufung sichert die Vergleichbarkeit der Prüfungsleistungen.

Question 28Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Ein Prüfling soll in einer Klausur die Erzählweise eines Romans untersuchen. Welche Kategorie gehört zur erzähltheoretischen Analyse nach Genette?

  1. Die Fokalisierung, also die Frage, durch wessen Wahrnehmung das Geschehen vermittelt wird Correct answer.
  2. Die Metrik des Versmaßes
  3. Die rhetorische Figur der Litotes
  4. Die Bestimmung des Reimschemas

Explanation

Genette unterscheidet Fokalisierungsgrade, um zu erfassen, wessen Perspektive die Darstellung steuert. Metrik, Reim und einzelne rhetorische Figuren gehören anderen Analyseebenen an.

Question 29Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

In einer Gedichtinterpretation soll der Prüfling das lyrische Ich vom Autor unterscheiden. Welche Aussage trifft diese Unterscheidung korrekt?

  1. Das lyrische Ich ist eine im Text konstruierte Sprechinstanz, die nicht mit der Biografie des Autors gleichgesetzt werden darf Correct answer.
  2. Das lyrische Ich ist immer der Autor selbst
  3. Das lyrische Ich ist der Erzähler eines Romans
  4. Das lyrische Ich bezeichnet den Leser, der das Gedicht rezipiert

Explanation

Das lyrische Ich ist eine textimmanente Konstruktion, deren Aussagen nicht unmittelbar als Meinung des Verfassers gelesen werden dürfen. Diese Trennung schützt vor biografistischen Fehlschlüssen.

Question 30Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Textsorte verlangt im Abitur eine klare These, eine gegliederte Argumentation und eine abschließende Synthese?

  1. Die Charakterisierung
  2. Die Inhaltsangabe
  3. Die textgebundene Erörterung Correct answer.
  4. Das Protokoll

Explanation

Die Erörterung verlangt eine begründete Positionierung mit These, Argumenten und Fazit. Protokoll, Inhaltsangabe und Charakterisierung sind sachlich-darstellende Formen ohne argumentative Zielsetzung.

Question 31Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage über den Aufbau einer Gedichtanalyse ist zutreffend?

  1. Die Analyse beginnt mit dem Lebenslauf des Autors
  2. Die Analyse sollte mit einer Deutungshypothese beginnen und dann Inhalt, Form und Sprache in ihrer Wechselwirkung erschließen Correct answer.
  3. Die Analyse endet mit der Nennung des Reimschemas
  4. Die Analyse beschränkt sich auf die Wiedergabe des Inhalts

Explanation

Eine Gedichtanalyse setzt eine leitende Deutungshypothese voraus und verknüpft inhaltliche mit formalen und sprachlichen Beobachtungen. Eine bloße Inhaltswiedergabe oder biografische Einleitung verfehlt den Anspruch.

Question 32Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche rhetorische Figur liegt vor, wenn eine Sache durch ihre Umschreibung mit einem verwandten Begriff bezeichnet wird, etwa „das Schwert“ für „Krieg“?

  1. Die Metapher
  2. Die Hyperbel
  3. Die Metonymie Correct answer.
  4. Die Ironie

Explanation

Die Metonymie ersetzt einen Begriff durch einen sachlich verwandten, während die Metapher eine Ähnlichkeitsbeziehung herstellt. Ironie und Hyperbel beruhen auf anderen Wirkungsmechanismen.

Question 33Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Ein Prüfling schreibt: „Der Autor will mit seinem Roman zeigen, dass Krieg schlecht ist.“ Welcher Fehler liegt in dieser Formulierung vor?

  1. Es wird die Erzählperspektive verwechselt
  2. Es wird eine Autorintention behauptet, ohne sie am Text zu belegen Correct answer.
  3. Es fehlt ein Reimschema
  4. Es wird zu viel zitiert

Explanation

Aussagen über Absichten des Autors müssen aus dem Text selbst begründet werden, sonst bleiben sie unbelegt. Zitate, Reimschema und Perspektive sind hier nicht das Problem.

Question 34Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Form des Zitats ist im Deutschunterricht korrekt, wenn eine Textstelle sinngemäß, aber nicht wörtlich übernommen wird?

  1. Das wörtliche Zitat in Anführungszeichen
  2. Das Weglassen der Quellenangabe
  3. Das indirekte Zitat mit eigener Formulierung und genauer Stellenangabe Correct answer.
  4. Das Zitat ohne Kontextualisierung

Explanation

Sinngemäße Übernahmen werden indirekt zitiert und mit einer Belegstelle versehen. Wörtliche Zitate verlangen Anführungszeichen, dürfen aber nicht ungekennzeichnet bleiben.

Question 35Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Wie wirkt der Konjunktiv I in dem Satz „Sie sagte, sie komme morgen“?

  1. Er bezeichnet eine vergangene Handlung
  2. Er markiert die Aussage als fremde Rede und wahrt die Distanz des Sprechers Correct answer.
  3. Er drückt einen Wunsch aus
  4. Er bildet den Imperativ

Explanation

Der Konjunktiv I kennzeichnet die indirekte Rede und signalisiert, dass der Sprecher die Aussage nicht selbst übernimmt. Wunsch, Vergangenheit und Aufforderung sind andere Funktionen.

Question 36Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage beschreibt die Wirkung des Blankverses in einem Drama korrekt?

  1. Der fünfhebige jambische Vers ohne Reim erzeugt einen feierlichen, aber beweglichen Sprachfluss Correct answer.
  2. Er entspricht dem Versmaß des Hexameters
  3. Er erzeugt durch den Endreim einen hymnischen Klang
  4. Er ist ein freier Vers ohne festes Metrum

Explanation

Der Blankvers ist ein reimloser fünfhebiger Jambus, der durch seine Regelmäßigkeit feierlich wirkt, aber durch Enjambements beweglich bleibt. Endreim und freie Rhythmik kennzeichnen ihn nicht.

Question 37Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Rolle spielt der innere Monolog als Erzähltechnik?

  1. Er gibt unmittelbar Gedanken und Wahrnehmungen einer Figur wieder und erzeugt Nähe Correct answer.
  2. Er fasst die Handlung aus der Distanz zusammen
  3. Er berichtet als allwissender Erzähler über alle Figuren
  4. Er dokumentiert ausschließlich Dialoge

Explanation

Der innere Monolog lässt die Figur ihre Gedanken ungefiltert äußern und erzeugt so hohe Nähe und Subjektivität. Distanz, Allwissenheit und Dialogwiedergabe sind andere Verfahren.

Question 38Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Wirkung erzielt die rhetorische Figur der Antithese in einem argumentativen Text?

  1. Sie stellt eine Frage, auf die keine Antwort erwartet wird
  2. Sie wiederholt einen Ausdruck zur Verstärkung
  3. Sie stellt Gegensätze scharf gegenüber und erhöht die Prägnanz Correct answer.
  4. Sie mildert eine Aussage absichtlich

Explanation

Die Antithese verbindet gegensätzliche Begriffe und macht den Widerspruch anschaulich. Wiederholung, Abschwächung und rhetorische Frage sind andere Figuren.

Question 39Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Ein Prüfling soll zwei Dramen vergleichen. Welches Vorgehen ist methodisch korrekt?

  1. Er beurteilt beide Texte ausschließlich nach persönlichem Geschmack
  2. Er beschreibt beide Handlungen nacheinander und verzichtet auf einen Vergleich
  3. Er wählt einen begründeten Vergleichsaspekt und belegt ihn an beiden Texten Correct answer.
  4. Er vergleicht die Lebensdaten der Autoren statt der Texte

Explanation

Ein methodisch sauberer Vergleich setzt einen begründeten tertium comparationis voraus und belegt ihn an beiden Werken. Reine Nacheinanderbeschreibungen oder biografische Daten erfüllen den Vergleichsauftrag nicht.

Question 40Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Im Expressionismus wird häufig das Motiv der Großstadt gestaltet. Welche Aussage beschreibt die typische Gestaltung dieses Motivs in expressionistischer Lyrik?

  1. Die Großstadt erscheint als bedrohlicher, zerrissener Raum, der das Individuum bedrängt Correct answer.
  2. Die Großstadt wird als harmonische Idylle gezeichnet
  3. Die Großstadt wird mit der Natur gleichgesetzt
  4. Die Großstadt wird ausschließlich in klassischen Versformen besungen

Explanation

Expressionistische Großstadtlyrik zeigt oft eine als chaotisch und bedrohlich erfahrene Welt, in der das Ich vereinzelt wird. Idyllische Harmonie und klassische Formstrenge widersprechen diesem Gestus.

Question 41Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Funktion hat das Botenbericht im klassischen Drama, etwa in der griechischen Tragödie?

  1. Er ist eine Form des inneren Monologs
  2. Er vermittelt Ereignisse, die nicht auf der Bühne gezeigt werden können Correct answer.
  3. Er ersetzt den Chor vollständig
  4. Er dient der Komödienauflösung

Explanation

Der Botenbericht übermittelt Gewalt- oder Fernereignisse, die aus Darstellungsgründen nicht szenisch gezeigt werden. Er ist weder Chorersatz noch Monologform.

Question 42Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Deutung des Verhältnisses von Sprache und Macht ist in einer textgebundenen Erörterung am überzeugendsten?

  1. Eine Deutung, die ohne Textbelege auskommt
  2. Eine Deutung, die nur die Meinung des Autors zitiert
  3. Eine Deutung, die sich auf persönliche Betroffenheit beruft
  4. Eine Deutung, die am Text belegte Aussagen mit einem nachvollziehbaren Argument verknüpft Correct answer.

Explanation

Überzeugend ist eine Deutung, die Textbelege mit einem begründeten Argument verbindet. Bloße Betroffenheit, Autoritätszitate ohne Prüfung und Beleglosigkeit sind argumentativ schwach.

Question 43Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage über die Verwendung des Präsens in der Inhaltsangabe ist zutreffend?

  1. Die Handlung wird im Präteritum wiedergegeben, weil der Text vergangen ist
  2. Die Handlung wird im Konjunktiv II wiedergegeben
  3. Die Handlung wird im Präsens wiedergegeben, weil sie im Text gegenwärtig ist Correct answer.
  4. Die Handlung wird im Futur wiedergegeben

Explanation

Inhaltangaben werden im Präsens formuliert, da die dargestellte Handlung als gegenwärtig gilt. Vergangenheit, Zukunft und Irrealis sind hier unangemessen.

Question 44Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Ein Prüfling soll den Satz „Der Erzähler berichtet in der Figurenperspektive Josefs“ erzähltheoretisch präzisieren. Welche Formulierung ist korrekt?

  1. Der Text ist metadiegetisch: Es wird eine Binnenerzählung berichtet
  2. Der Text ist autodiegetisch: Josef erzählt seine eigene Geschichte als Ich-Erzähler
  3. Der Text ist personal fokalisiert: Die Ereignisse werden durch Josefs Wahrnehmung gefiltert Correct answer.
  4. Der Text ist nullfokalisiert: Der Erzähler weiß mehr als alle Figuren

Explanation

Wenn die Wahrnehmung einer Figur die Darstellung steuert, spricht man von personaler Fokalisierung. Nullfokalisierung, Autodiegese und Metadiegese bezeichnen andere erzählerische Konstellationen.

Question 45Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage über die Funktion des Chors in der antiken Tragödie ist zutreffend?

  1. Der Chor ersetzt die Exposition vollständig
  2. Der Chor ist ein reines Musikensemble ohne Textfunktion
  3. Der Chor kommentiert das Geschehen und vermittelt zwischen Bühne und Publikum Correct answer.
  4. Der Chor übernimmt die Hauptrolle der Handlung

Explanation

Der Chor kommentiert, deutet und reflektiert das Geschehen und bildet eine Vermittlungsinstanz. Er trägt nicht die Haupthandlung und ist keine reine Musikgruppe.

Question 46Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aussage über die Funktion der Katharsis in der aristotelischen Dramentheorie ist zutreffend?

  1. Die Tragödie soll den Zuschauer ausschließlich unterhalten
  2. Die Katharsis bezeichnet die Auflösung des Konflikts auf der Bühne
  3. Die Tragödie bewirkt durch Mitleid und Furcht eine Reinigung der Affekte beim Zuschauer Correct answer.
  4. Die Katharsis ist ein rhetorisches Stilmittel der Rede

Explanation

Nach Aristoteles löst die Tragödie durch Mitleid und Furcht eine Reinigung der Affekte aus. Sie ist weder bloße Unterhaltung noch Handlungsauflösung oder Stilmittel.

Question 47Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Für welche Aufgabe ist im Fach Deutsch am Gymnasium in Sachsen-Anhalt der sogenannte Pflichttext als verbindliche Grundlage vorgesehen?

  1. Für die materialgestützte Informationsaufbereitung ohne Primärtext
  2. Für die Analyse eines literarischen Textes, dessen Gattung und Epoche durch den Lehrplan festgelegt sind Correct answer.
  3. Für die Gestaltungsaufgabe, die einen eigenen literarischen Text verlangt
  4. Für die freie Erörterung zu einem selbst gewählten Thema

Explanation

Der Pflichttext legt fest, an welchem Primärtext die literarische Analyse im Abitur zu leisten ist; Gattung und Epoche sind didaktisch vorgegeben. Freie Erörterung und Gestaltungsaufgabe arbeiten gerade nicht mit einem verbindlichen Analysekorpus.

Question 48Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche Aufgabe verlangt im Deutschabitur den Nachweis, dass ein Text auf der Grundlage mehrerer Quellen adressatengerecht und sachlich korrekt verfasst werden kann?

  1. Die gestaltende Interpretation
  2. Die Analyse eines Dramenauszugs
  3. Die Gedichtinterpretation
  4. Die materialgestützte schriftliche Aufgabe Correct answer.

Explanation

Die materialgestützte Aufgabe verbindet Informationsentnahme aus mehreren Quellen mit eigener Textproduktion für einen definierten Adressaten. Die übrigen Formate gehen von einem einzigen literarischen Primärtext aus.

Question 49Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Ein Prüfling soll einen literarischen Text auf der Grundlage einer vorgegebenen Deutungshypothese untersuchen. Welches Vorgehen entspricht dem Anforderungsbereich II (Reorganisation)?

  1. Er nennt die Epoche, ohne Bezug zum Text herzustellen
  2. Er beschreibt ausschließlich den Inhalt des Textes in eigenen Worten
  3. Er bewertet die Hypothese abschließend und widerlegt sie mit eigenen Thesen
  4. Er überträgt die Hypothese auf konkrete Textstellen und ordnet Befunde in den Zusammenhang ein Correct answer.

Explanation

Der Anforderungsbereich II verlangt selbstständiges Erschließen, also das Übertragen von Kategorien auf konkrete Textbefunde und deren Verknüpfung. Reines Benennen bleibt im Bereich I, die eigenständige Bewertung gehört zu Bereich III.

Question 50Abiturprüfung Deutsch (Gymnasium) – Prüfungsfach Deutsch

Welche sprachliche Anforderung stellt das Deutschabitur an die Darstellung eines Analyseergebnisses?

  1. Sie soll wörtliche Zitate ohne Einbindung in den Satzbau enthalten
  2. Sie soll möglichst viele Fachbegriffe ohne Erläuterung aneinanderreihen
  3. Sie soll umgangssprachlich formuliert sein, um Verständlichkeit zu sichern
  4. Sie soll zwischen Befund, Deutung und Begründung klar unterscheiden und diese Verknüpfung sprachlich markieren Correct answer.

Explanation

Die Darstellung muss den Befund am Text, seine Deutung und die Begründung nachvollziehbar trennen und verknüpfen. Fachsprache dient der Präzision, nicht der Häufung; Zitate sind syntaktisch zu integrieren.