PAU History of Music and Dance (Aragón) study materials
PAU History of Music and Dance (Aragón) study resources

PAU History of Music and Dance (Aragón) case studies

PAU History of Music and Dance (Aragón) · Put your knowledge to work in context.

La Historia de la Música y de la Danza es una de las materias de modalidad del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales y de Artes, y su calificación puede incorporarse a la fase específica de la EvAU/PAU en Aragón para mejorar la nota de admisión a grados como Historia y Ciencias de la Música, Musicología, Maestro en Educación Primaria con mención musical, Artes Escénicas o Conservación y Restauración. Está pensada para estudiantes que ya leen partituras sencillas, reconocen estilos de oído y saben redactar un comentario estructurado; no exige virtuosismo instrumental, pero sí vocabulario técnico preciso y capacidad de situar obras, autores y géneros en su contexto histórico. The PAU History of Music and Dance (Aragón) case studies are 5 cases and about 2,767 words.

1

Zarzuela u ópera: el estreno de 1880 en un teatro de 900 localidades

Un teatro de 900 localidades en Zaragoza prepara el estreno de una obra lírica en dos actos. El libreto está en castellano y alterna números cantados con escenas habladas; incluye coro mixto, dos solistas femeninas y un barítono.

587 words, about 3 min
2

¿Oratorio o cantata? La comisión de música sacra de Huesca

Una parroquia de Huesca programa un concierto de Viernes Santo con una obra fechada hacia 1685. El material disponible indica: libretista italiano, un «testo» que narra en recitativo, dos solistas, coro a cuatro voces, cuerdas y bajo continuo; duración de 75 minutos y ninguna acotación escénica.

559 words, about 3 min
3

El Lied de seis estrofas: ¿cortar, repetir o integrar?

Una mezzo-soprano prepara un Lied romántico para un recital de 60 minutos. El poema tiene seis estrofas; la partitura indica «durchkomponiert», pero las cuatro primeras estrofas comparten la misma música de piano y la melodía cambia solo en la cuarta.

568 words, about 3 min
4

La serie que se repite: análisis dodecafónico en el aula

Un estudiante de 2.º de Bachillerato analiza un fragmento orquestal de 1947 y afirma que es dodecafónico. Presenta la serie principal como 0-1-4-3-8-9-6-7-10-11-2-5 y sostiene que el compás 9 contiene «la inversión».

500 words, about 3 min
5

Sin partitura: reconocer textura y forma en una prueba auditiva

En la prueba auditiva de la PAU, los estudiantes escuchan una sola vez un fragmento de tres minutos y responden sin partitura. La audición comienza con un solo de violonchelo que presenta un tema de ocho compases; después el violín lo repite una quinta arriba mientras el chelo continúa en contrapunto; a los 40 segundos entra la viola con el mismo tema a la octava y las tres voces se imitan.

553 words, about 3 min