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Castilla y León PAU Latin II: Transmisión textual, métrica y lectura del verso latino

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Transmisión textual, métrica y lectura del verso latino

Este bloque combina la historia del texto con la lectura métrica. Se pregunta por el proceso de copia y por la identificación de metros, y se pide escandir un verso y señalar sus cesuras.

Transmisión del texto

  • No conservamos originales: copias de copias. El rollo (volumen) se sustituye por el códice entre los siglos I y IV.
  • Scriptio continua, sin espacios ni puntuación; la minúscula carolingia y la labor de los humanistas fijan los textos.
  • Stemma codicum y arquetipo; el apparatus criticus recoge siglas, lecciones, conjeturas, cruces y lagunas.
  • Testimonios: papiros de Egipto, palimpsestos (De re publica de Cicerón, hallado por Mai en 1822), manuscritos tardoantiguos de Virgilio (Vergilius Vaticanus, Vergilius Romanus) y epigrafía.

Métrica

  • Hexámetro dactílico: seis pies de dáctilo (–uu) o espondeo (––); el quinto pie es casi siempre dáctilo; cesura pentemímera o heptemímera; diéresis bucólica.
  • Dístico elegíaco: hexámetro + pentámetro (––|–uu|–||–uu|–uu|–).
  • Otros: senario yámbico (Fedro), endecasílabo (Catulo), sáfico y alcaico (Horacio).
  • Cantidad: sílaba larga por naturaleza o por posición (vocal seguida de dos consonantes o de x, z); elisión de vocal o de -m final ante vocal.
  • La lectura respeta el ictus de cada pie y las cesuras, no el acento del castellano.

Ejemplo resuelto

Āt rēgīna grăuī iamdūdum saucia cūrā – – | – u u | – – | – – | – u u | – –

  • Āt rē-: āt es larga por posición (-t final cerrado) y rē- por naturaleza.
  • gī nă gră: primer dáctilo; grăuī tiene a breve y ī larga.
  • uī iam: iam cierra sílaba con -m y es larga; no hay elisión porque la i de iam es consonántica.
  • dū dum: dos largas; sau-cĭ-ă: quinto pie dactílico, con sau diptongo; cū-rā cierra el verso.
  • La pausa tras regina separa el sujeto de sus complementos y guía la lectura.

Errores frecuentes

  • Escandir contando sílabas del castellano y no cantidades latinas.
  • Olvidar las elisiones y la synizesis.
  • Confundir pentámetro con hexámetro.
  • Presentar la transmisión como si existiera un original autógrafo.