Castilla-La Mancha PAU Biology (Biología - UCLM 2026) study guide
Castilla-La Mancha PAU Biology (Biología - UCLM 2026) · Work through your exam, one topic at a time.
La PAU/EBAU de Biología de Castilla-La Mancha es la prueba escrita con la que el alumnado que procede de Bachillerato acredita su dominio de la materia para acceder a la universidad. Está pensada para estudiantes que han cursado Biología de 2.º de Bachillerato y necesitan la calificación de la fase de acceso, o quieren subir nota para grados de Ciencias de la Salud, Biología, Biotecnología, Veterinaria o Ciencias Ambientales. The Castilla-La Mancha PAU Biology (Biología - UCLM 2026) study guide has 10 sections and about 3,895 words.
01La célula: estructura y función (membranas, orgánulos, núcleo, citoesqueleto, transporte y división celular)
Este bloque de la PAU de Castilla-La Mancha combina la identificación de estructuras celulares con el razonamiento funcional: qué orgánulo interviene en cada proceso, cómo atraviesa una sustancia la membrana y en qué fase de la división ocurre cada hecho descrito. Modelo de mosaico fluido (Singer y Nicolson): bicapa de fosfolípidos anfipáticos, proteínas integrales y periféricas, colesterol en células animales y glucocáliz.
472 words, about 2 min02Metabolismo celular: catabolismo y anabolismo, enzimas, respiración, fermentación y fotosíntesis
La PAU pregunta balances energéticos, localización de cada etapa, cinética enzimática y diferencias entre fotosíntesis y respiración. Es frecuente pedir el rendimiento en ATP de la glucosa y comparar fermentación con respiración.
394 words, about 2 min03Genética molecular: ADN, replicación, transcripción, traducción, mutaciones y regulación de la expresión génica
Este dominio exige manejar con precisión los mecanismos de transmisión y expresión de la información genética, incluyendo cálculos de proporciones de bases, lectura del código genético y tipos de mutación con sus consecuencias. Watson y Crick (1953): doble hélice antiparalela, con A-T (2 puentes de hidrógeno) y G-C (3).
404 words, about 2 min04Genética mendeliana y herencia: cruzamientos, herencia ligada al sexo, genealogías y teoría cromosómica
Se evalúa la resolución de problemas de cruzamientos, la interpretación de genealogías y la distinción entre herencia autosómica, ligada al sexo y mitocondrial, apoyándose en la teoría cromosómica de la herencia. Primera ley: uniformidad de la F1.
362 words, about 2 min05Biotecnología e ingeniería genética: técnicas de ADN recombinante, PCR, clonación, aplicaciones y bioética
El examen pide describir técnicas concretas con sus enzimas, condiciones y controles, además de valorar aplicaciones y dilemas bioéticos. Es habitual justificar por qué falla un experimento de PCR o de clonación.
377 words, about 2 min06Microbiología, inmunología y sus aplicaciones: microorganismos, respuesta inmunitaria, vacunas y patógenos
Aquí se pregunta la estructura y fisiología microbiana, los mecanismos de transferencia genética entre bacterias y la respuesta inmunitaria con sus aplicaciones sanitarias (vacunas y sueros). Procariotas con pared de peptidoglicano: las Gram positivas la tienen gruesa y se tiñen de violeta; las Gram negativas presentan membrana externa con lipopolisacárido.
355 words, about 2 min07Herencia y transmisión de la información: ciclo celular, meiosis, reproducción y alteraciones cromosómicas
Este bloque conecta el ciclo celular con la transmisión del material hereditario: se pregunta el control del ciclo, las diferencias mitosis/meiosis, la gametogénesis y el origen de las alteraciones cromosómicas. Interfase con G1 (crecimiento), S (replicación) y G2, seguida de fase M.
366 words, about 2 min08Evolución y origen de la vida: teorías evolutivas, selección natural, especiación y pruebas de la evolución
Se evalúa la comparación entre teorías evolutivas, la aplicación del mecanismo de selección natural a casos concretos, los modelos de especiación y la interpretación de las pruebas del hecho evolutivo. Lamarck defendió el uso y desuso con herencia de caracteres adquiridos.
378 words, about 2 min09Ecología y medio ambiente: ecosistemas, dinámica de poblaciones, ciclos biogeoquímicos, biodiversidad e impactos ambientales
La PAU pregunta estructura y dinámica de ecosistemas, modelos de crecimiento poblacional, ciclos de nutrientes y valoración de impactos ambientales, con frecuencia mediante cálculos de transferencia de energía. Ecosistema = biocenosis + biotopo.
424 words, about 2 min10Biomoléculas y bioquímica básica: agua, glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos
Se evalúa la relación entre estructura y función de las biomoléculas, la identificación de enlaces y la resolución de problemas de reconocimiento de muestras y de estructura proteica. El agua es polar, forma puentes de hidrógeno y actúa como disolvente universal; su cohesión, elevado calor específico y de vaporización y la menor densidad del hielo sostienen la vida.
363 words, about 2 min