Cohésion textuelle, registre et organisation du discours
La cohésion, le registre et l'organisation du discours sont évalués de façon transversale : dans les questions de compréhension (à quoi renvoie « ce phénomène » ?), dans les items de grammaire (choisir le bon connecteur) et surtout dans la notation de l'expression écrite, où l'organisation pèse autant que la correction.
Les reprises (anaphores)
- Pronoms : il / elle, celui-ci / celle-là, en, y, le neutre (je le sais).
- Reprises nominales : hyperonyme ou terme plus précis (la réforme → cette mesure → le texte contesté).
- Règle d'or : une reprise doit désigner sans ambiguïté son référent ; celui-ci mal placé renvoie au mauvais antécédent.
Les connecteurs, par fonction
- Cause : parce que, puisque, comme, en raison de.
- Conséquence : donc, par conséquent, si bien que.
- Opposition / concession : mais, en revanche, toutefois, bien que, certes… néanmoins.
- Addition : de plus, par ailleurs, en outre (à varier, jamais trois fois de plus).
- Illustration : ainsi, par exemple, notamment.
- Reformulation : autrement dit, en d'autres termes.
Exemple travaillé
« Le télétravail réduit les trajets quotidiens. ___ il isole certains salariés. » Raisonnement : la seconde phrase ne découle pas de la première (par conséquent est donc exclu) ; elle la contrebalance, d'où En revanche ou Toutefois. De plus serait faux, car il ajoute dans le même sens. Réponse retenue : Toutefois, registre courant-soutenu adapté à l'écrit argumentatif.
La progression et la mise en page
- Un paragraphe = une idée ; on annonce, on développe, on exemplifie.
- Alterner phrases courtes et longues ; une phrase de plus de trois lignes est presque toujours fautive.
- Varier les reprises sans tomber dans la synonymie approximative, qui brouille le référent.
Les pièges qui coûtent des points
- Utiliser or comme synonyme de et : or introduit un fait qui infléchit le raisonnement.
- Mettre donc là où la relation logique est concessive.
- Introduire du coup, genre, trop + adjectif dans un écrit formel.
- Écrire sans paragraphes : la grille d'organisation le sanctionne directement.
- Laisser un pronom sans antécédent clair (cela, ceci en tête de paragraphe).