CAFDES study plan

Reformuler par écrit les missions et le cadre juridique d'un établissement ou service social et médico-social (autorisation, agrément, contrat pluriannuel d'objectifs et de moyens) en identifiant les articles de loi mobilisables

Cartographier les acteurs du territoire (ARS, conseil départemental, communes, associations, usagers) et préciser le rôle de chacun dans le pilotage d'une structure

Distinguer projet d'établissement, projet de service et projet associatif en produisant un tableau comparatif de leurs contenus obligatoires et de leurs temporalités

Identifier les textes fondateurs des politiques sociales sectorielles (protection de l'enfance, handicap, inclusion sociale, grand âge) et les rattacher à chaque type de structure

Construire une démarche de projet d'établissement complète : diagnostic partagé, axes stratégiques, plan d'action, indicateurs d'évaluation

Rédiger un plan de pilotage de la qualité et de l'évaluation interne/externe conforme aux référentiels en vigueur, avec échéancier

Analyser un cas de restructuration de service (fusion, création, fermeture) en repérant les risques juridiques, sociaux et financiers

Préparer un argumentaire de défense d'un projet devant une autorité de tarification et de contrôle

Positionner la fonction de direction : délégations, responsabilité, articulation avec le conseil d'administration ou l'instance associative

Concevoir un organigramme cible et une répartition des délégations pour une équipe pluridisciplinaire type

Préparer et structurer une instance de pilotage (réunion de direction, conseil de service) avec ordre du jour, relevé de décisions et suivi

Identifier les situations de conflit de loyauté et de tension de rôle entre direction, cadres intermédiaires et équipes

Analyser les métiers et compétences présents dans une équipe pluridisciplinaire et repérer les écarts avec les besoins du projet de service

Construire un plan de formation et de développement des compétences sur trois ans, articulé au projet d'établissement

Rédiger une fiche de poste et un profil de compétences pour un poste d'encadrement intermédiaire

Préparer un entretien professionnel : trame, objectifs, critères d'évaluation et traçabilité

Construire un budget prévisionnel d'établissement : produits, charges, résultat, ventilation par section tarifaire

Calculer et interpréter les indicateurs financiers clés (taux d'occupation, coût à la place, ETP par résident, taux de vétusté) sur un cas fictif

Analyser un tableau de bord social (absentéisme, turnover, accidentologie) et proposer des actions correctives

Préparer un dialogue de gestion avec l'autorité de tarification : argumentaire, justification des écarts, demande de financement

Différencier les modes de tarification (prix de journée, dotation globale, tarification à la ressource, forfait) et leurs conséquences de gestion

Construire un plan de financement pluriannuel d'investissement et en évaluer la soutenabilité

Analyser un compte administratif / compte de résultat et préparer un commentaire de gestion pour l'organe délibérant

Identifier les obligations comptables et administratives d'un établissement social et médico-social (comptabilité, marchés, contrôle de gestion, audit)

Analyser l'évolution des politiques publiques sociales et leurs effets concrets sur l'organisation et le financement des structures

Construire une stratégie de partenariat territorial formalisée (convention, groupement, communauté professionnelle territoriale de santé, contrat local de santé)

Préparer un argumentaire sur la place de l'usager : droits, participation, conseil de la vie sociale, recueil de la parole

Traiter un cas de coopération inter-établissements en identifiant les freins juridiques et les leviers de gouvernance

Réaliser deux simulations d'épreuve en temps limité (étude de cas transversale et note de synthèse) et s'auto-évaluer avec une grille de critères

Consolider les fiches de révision des quatre domaines en repérant les zones d'incertitude et en les comblant

S'entraîner à l'oral : présentation d'un projet professionnel et réponse argumentée à des questions de jury

Élaborer un plan de veille professionnelle post-examen (textes, revues, réseaux professionnels)