UPMSP High School Marathi study materials
UPMSP High School Marathi study resources

UPMSP High School Marathi cheat sheet

UPMSP High School Marathi · Keep the key ideas within reach.

Quick reference

गद्य (Prose)

  • गद्याचे प्रमुख प्रकार: कथा, कादंबरी, निबंध, चरित्र, आत्मचरित्र, प्रवासवर्णन, नाटक व एकांकिका.

  • कथेची अंगे: कथानक, पात्र, वातावरण, संघर्ष, चरमसीमा व उपसंहार; उताऱ्यातील घटना याच क्रमाने मांडाव्यात.

  • वैचारिक गद्यात 'कारण', 'म्हणून', 'उदाहरणार्थ', 'परंतु' हे जोडशब्द युक्तिवादाची पायरी दाखवतात.

  • प्रवासवर्णनात स्थळ, काळ, व्यक्ती व लेखकाचा अनुभव या चार घटकांचा शोध घ्यावा.

  • चरित्रात्मक गद्यात जन्म, शिक्षण, कार्य, अडचणी व योगदान हा कालक्रम महत्त्वाचा असतो.

  • 'तात्पर्य' विचारल्यास उताऱ्याचा मध्यवर्ती विचार एका वाक्यात; 'सारांश' विचारल्यास परिच्छेदनिहाय मुद्दे लिहावेत.

  • पात्राचे स्वभाववैशिष्ट्य सिद्ध करताना उताऱ्यातील शब्द किंवा वाक्य उद्धृत करावे.

  • शीर्षक निवडताना मध्यवर्ती विषय, मुख्य पात्र व उताऱ्याचा शेवट यांचा विचार करावा; केवळ पहिल्या ओळीवरून शीर्षक ठरवू नये.

Quick reference

पद्य (Poetry)

  • कवितेचे प्रकार: अभंग, ओवी, पद, भजन, लावणी, भावगीत, खंडकाव्य व महाकाव्य.

  • अक्षरगणांवर आधारित छंद = वृत्त; मात्रागणांवर आधारित छंद = जाती.

  • अनुप्रास = व्यंजनाची पुनरावृत्ती; यमक = शेवटच्या अक्षरांची समता; श्लेष = एकच शब्द अनेक अर्थ देणारा.

  • उपमा = 'सारखा/प्रमाणे' या शब्दांनी तुलना; रूपक = तुलना न करता आरोप; उत्प्रेक्षा = 'जणू/जसे' ने संभावना.

  • अतिशयोक्ती = प्रमाणाबाहेर वर्णन; मानवीकरण = निर्जीव वस्तूला मानवी गुण देणे.

  • अभंग हा भक्तीरसाचा काव्यप्रकार; ज्ञानेश्वर, नामदेव, एकनाथ व तुकाराम यांचे अभंग प्रसिद्ध.

  • ओवी चार चरणांची लोककाव्यरचना; लावणी ठेक्यावर गायली जाते व शृंगार किंवा वीर रस दाखवते.

  • 'मध्यवर्ती भाव' विचारल्यास कवितेतील प्रमुख भावना एका वाक्यात लिहावी; कवितेची पुनरावृत्ती करू नये.

Quick reference

व्याकरण (Grammar)

  • गुणसंधी: अ/आ + इ/ई = ए; अ/आ + उ/ऊ = ओ; अ/आ + ऋ = अर्.

  • वृद्धीसंधी: अ/आ + ए/ऐ = ऐ; अ/आ + ओ/औ = औ.

  • यणसंधी: इ/ई → य, उ/ऊ → व, ऋ → र; अयादी: ए + अ = अय, ओ + अ = अव.

  • समास: अव्ययीभाव (पहिला अव्यय), तत्पुरुष (दुसरा प्रधान), कर्मधारय (विशेषण-विशेष्य), द्विगु (संख्यावाचक), द्वंद्व (दोन्ही समान), बहुव्रीही (तिसरा अर्थ प्रधान).

  • कृत् प्रत्यय धातूपासून तर तद्धित प्रत्यय नाम किंवा विशेषणावरून नवीन शब्द तयार करतो.

  • शब्दांच्या जाती सात: नाम, सर्वनाम, विशेषण, क्रियापद, क्रियाविशेषण, उभयान्वयी अव्यय, केवलप्रयोगी अव्यय.

  • विभक्ती आठ: प्रथमा, द्वितीया, तृतीया, चतुर्थी, पंचमी, षष्ठी, सप्तमी, संबोधन.

  • कर्तरी प्रयोगात कर्ता प्रथमेत; कर्मणी प्रयोगात कर्म प्रथमेत व कर्ता तृतीयेत; भावे प्रयोगात क्रियापद नपुंसकलिंगी एकवचनी असते.

Quick reference

अपठित गद्यांश (Unseen Passage)

  • अपठित गद्यांशाची सर्व उत्तरे उताऱ्यातील माहितीवर आधारित असतात; बाह्य ज्ञान जोडू नये.

  • शीर्षक 3-5 शब्दांत, मध्यवर्ती विषय दर्शवणारे व उताऱ्याच्या आशयाशी सुसंगत असावे.

  • 'कारण सांगा' म्हणजे उताऱ्यातील कारणवाचक वाक्य जसेच तसे लिहावे.

  • 'विरुद्धार्थी शब्द' प्रश्नात उताऱ्यातील शब्दाचा विरुद्ध अर्थ देणारा एकच शब्द लिहावा.

  • 'वाक्य पूर्ण करा' प्रश्नात उताऱ्यातील योग्य शब्द भरावा; स्वतःची रचना टाळावी.

  • आशय = मध्यवर्ती विचार; सारांश = परिच्छेदनिहाय संक्षिप्त पुनर्कथन.

  • अवघड शब्दाचा अर्थ संदर्भावरून ठरवावा; शब्दकोशातील पहिला अर्थच योग्य असे गृहीत धरू नये.

  • उताऱ्यातील वाक्यांची संख्या किंवा परिच्छेद संख्या विचारल्यास तंतोतंत मोजून लिहावे.

Quick reference

रचना आणि पत्रलेखन (Composition and Letter Writing)

  • औपचारिक पत्राचा क्रम: प्रेषकाचा पत्ता → दिनांक → प्राप्तकर्त्याचा पत्ता → विषय → आदरार्थी संबोधन → मजकूर → आभार → स्वाक्षरी.

  • अनौपचारिक पत्रात विषय ऐच्छिक; संबोधन 'प्रिय/आदरणीय'; शेवटी 'आपला/आपली' असा शब्द.

  • विषय ओळ 4-6 शब्दांत, पत्राच्या डाव्या बाजूला दिनांकानंतर लिहावी.

  • निबंधाची रचना: प्रस्तावना (1 परिच्छेद), विस्तार (2-3 परिच्छेद), उपसंहार (1 परिच्छेद).

  • प्रसंगलेखनात घटनेचे स्थळ, वेळ, पात्रे व परिणाम या क्रमाने वर्णन करावे.

  • जाहिरातीत आकर्षक शीर्षक, उत्पादनाचे नाव, वैशिष्ट्ये, किंमत व संपर्क क्रमाने द्यावे.

  • सारांशलेखनात मूळ उताऱ्याच्या साधारणतः एकतृतीयांश शब्द वापरावे; स्वतःचे मत जोडू नये.

  • पत्रलेखनात 'आपला विश्वासू' हे शिक्षक किंवा अधिकाऱ्यांसाठी; मित्रांना 'आपला मित्र' असे लिहावे.

Quick reference

पूरक पाठ्यपुस्तक (Supplementary Reader)

  • पूरक पाठ्यपुस्तकातील पाठ कथा, चरित्र, लोककथा व एकांकिका या साहित्यप्रकारांतून निवडले जातात.

  • कथेचा बोध शेवटच्या परिच्छेदातील पात्रांच्या कृती व त्यांच्या परिणामावरून काढावा.

  • पात्रांची नावे, नाती व प्रमुख कृती परीक्षेत थेट विचारल्या जातात.

  • एकांकिकेत एक अंक, थोडी पात्रे व एकच स्थळ असते; कथानक संक्षिप्त असते.

  • लोककथेत साधी भाषा, अतिशयोक्ती व शिकवण असते; पात्रे सामान्य लोकांचे प्रतिनिधी असतात.

  • 'शीर्षक का योग्य आहे' या प्रश्नात शीर्षक व मध्यवर्ती घटना किंवा पात्र यांचा संबंध लिहावा.

  • पूरक पाठातील कविता असल्यास तिचा मध्यवर्ती भाव व अलंकार विचारले जातात.