Mie Entrance Japanese

知識系の小問、説明的文章、文学的文章、古典、作文という柱が中心で、選択式と短答・記述式が混在するのが一般的です。本文中の語句を抜き出す問題と、自分の言葉で説明する問題が両方あるため、根拠を本文に求めて書く練習が必要です。詳細は県教育委員会の公表資料で確認してください。

年度ごとに実施要項や問題冊子で示されるため、当ページでは具体的な数値を示しません。受験年度の三重県教育委員会の公式サイトで最新の実施要項・過去の問題を確認してください。時間配分は実際の問題で一度計っておくと本番で慌てません。

標準的な教科書レベルの知識を前提に、記述の分量と作文で差がつく構成です。難問奇問よりも、本文の根拠を正確につかむ力と条件を守る丁寧さが問われます。基礎を固めた受験生ほど得点が伸びやすい試験です。

課題への即答性、根拠の具体性、構成の分かりやすさ、字数や文末などの条件遵守です。書き出しの前に「意見→理由→具体例→まとめ」のメモを作るとぶれません。原稿用紙の使い方のミスは減点対象になりやすいので、書き終えたら必ず見直しましょう。

範囲が広いので、一度に大量にやるより毎日短時間で反復するほうが定着します。書き取りだけでなく、文中で使われている形で覚えると読み書き両方に対応できます。間違えた字だけを集めた自分専用のリストを作るのが効果的です。

基礎が一通り終わったら、まず一年分を時間を計って通しで解き、自分の弱点を把握します。その後は分野別に戻って補強し、直前期に複数年分を通しで演習します。解きっぱなしにせず、記述の答え合わせで根拠まで確認してください。

作文に時間を残せず字数不足になる、記述で問われていないことを書く、選択肢を本文と照合せずに選ぶ、漢字のとめ・はねの不注意などが典型です。時間配分を決めて解く、設問の条件に線を引く、見直しの時間を確保するという三点で大半は防げます。

まず歴史的仮名遣いの読み方と、頻出する古語の意味を覚えます。そのうえで主語が誰かを意識しながら短い古文を音読すると内容がつかみやすくなります。現代語訳は直訳調で構わないので、誰が何をしたかを正確に書く練習をしましょう。

選抜の実施方法や日程は年度によって見直されることがあるため、当ページでは断定しません。受験年度の三重県教育委員会の発表と、在籍中学校からの進路説明を必ず確認してください。私立併願などの予定も含めて早めに情報を集めましょう。