Mie Entrance Japanese cheat sheet

常用漢字は2136字（2010年改定）。音読みと訓読みの区別、送り仮名の有無が読み書きの判断軸になる。

熟字訓：今日（きょう）・大人（おとな）・明日（あす）・昨日（きのう）・茄子（なす）など、一字ずつの読みに分解できない語。

同訓異字「はかる」：計る（時間・数）・量る（重さ・容量）・測る（長さ・面積・深さ）・図る（計画・解決）。

同訓異字「あらわす」：表す（表現・表明）・現す（姿を見せる）・著す（書物を出す）。

送り仮名の原則：活用する語は活用語尾を送る。「行う／行い」「表す／表」のように名詞形との区別で迷いやすい語に注意。

二字熟語の構成：並列（強弱）・対義（高低）・主述（日没）・修飾（美人）・補足（読書）の関係で意味を推測する。

部首の位置による呼び名：へん・つくり・かんむり・あし・たれ・にょう。さんずい・ごんべん・りっしんべん等の名称も問われる。

現代仮名遣い：「じ／ぢ」「ず／づ」は同音の連呼（つづく）と連濁（はなぢ）の場合にだけ「ぢ・づ」を用いる。

筆順の原則：上から下へ、左から右へ、外から中へ。囲む形は先に外枠を書き、最後に閉じる。

品詞は10種：名詞（代名詞を含む）・動詞・形容詞・形容動詞・副詞・連体詞・接続詞・感動詞・助詞・助動詞。

動詞の活用は五段・上一段・下一段・カ行変格（来る）・サ行変格（する）の5種類。

形容詞は言い切りが「い」（美しい）、形容動詞は「だ・な」（静かだ／静かな）。連体形の形で見分ける。

「れる・られる」の四用法：受身・可能・自発・尊敬。「先生が来られる」は尊敬、「自然と思い出される」は自発。

助詞の分類：格助詞（が・を・に・へ）・副助詞（は・も・だけ・さえ）・接続助詞（ば・と・が・のに）・終助詞（か・ね・よ）。

敬語の三種：尊敬語（いらっしゃる・おっしゃる）・謙譲語（伺う・申す）・丁寧語（です・ます・ございます）。

ことわざは教訓や風刺を含む完結した文、慣用句は二語以上の固定的な結びつきで比喩的に使う句、四字熟語は四字の漢字から成る語。

文節は「ネ・サ・ヨ」を補って不自然にならない最小単位。文の成分は主語・述語・修飾語・接続語・独立語の五つ。

類義語の選択は文体（和語か漢語か）と共起する語で決まる。例：「思う／考える」「不安／心配」。

段落構成：頭括（冒頭に結論）・尾括（末尾に結論）・双括（冒頭と末尾の両方）。説明文は尾括か双括が多い。

接続語の機能：逆接（しかし・だが）は主張の転換、添加（さらに・また）、因果（だから・したがって）、対比（一方・むしろ）。

キーワードは繰り返し出る語、題名・冒頭・結語に出る語。要旨はキーワードを主語にした一文にまとめる。

「たとえば」「いわば」の後は具体例。設問では具体例そのものではなく、それが支える一般論を答える。

指示語「これ・それ」の内容は直前（または直後）の文・文節にさかのぼり、同じ語を写さず言い換えて答える。

文末表現の区別：断定「〜である」は主張、推量「〜だろう」「〜のではないか」は留保付きの主張、疑問形は問題提起。

理由説明の設問は「〜から」「〜ため」を手がかりに、傍線部の原因・根拠を本文の言葉でまとめる。

対比の型「AではなくB」で筆者が強調するのはB。AはBを際立たせるための比較対象として置かれている。

心情把握の根拠は、会話文・動作・表情・情景描写・心内文の5種類に分類して拾う。

情景描写は心情に照応する。雨・曇天は不安や沈鬱、光・晴れ間は希望や解放を示すことが多い。

直喩（〜のようだ）・隠喩（〜は〜だ）・擬人法・体言止め・倒置は、いずれも強調と余韻を生む表現技法。

心内文はかぎかっこを伴わない内心の言葉。「〜だろう」「〜はずだ」などの文末で会話文と区別する。

身体表現（目を伏せる・拳を握る・うつむく）は、直接書かれていない感情を補う手がかりになる。

場面転換は場所・時間・人物の変化で示される。「その夜」「翌朝」「それから三日後」などの時を示す語を追う。

人称の違い：一人称は主人公の内面に密着し、三人称は客観描写が中心で語り手の評価が混ざりやすい。

象徴：反復される物（手紙・時計・窓）や色彩語は、主題や人物の心理状態を示す記号として読む。

歴史的仮名遣い：語中・語尾のハ行はワ行で読む（「思ふ」→おもう、「言はむ」→いわむ）。「ゐ・ゑ・を」は「い・え・お」。

係り結び：「ぞ・なむ・や・か」は連体形、「こそ」は已然形で結ぶ。結びの活用形が違えば傍線部の解釈も変わる。

基本古語：いと（非常に）・やがて（そのまま）・げに（なるほど）・あはれ（しみじみとした情感）・をかし（趣がある）。

「をかし」は明るく知的な趣、「あはれ」はしみじみとした情感。両語の対比は心情把握の設問で問われやすい。

敬語の識別：尊敬（給ふ・のたまふ・おはす）・謙譲（奉る・聞こゆ・まうづ）・丁寧（はべり・候ふ）。

主語の省略：敬語の種類、係り結び、接続助詞「を・に・ば」を手がかりに動作主を補って読む。

和歌の修辞：枕詞（あしひきの→山）・掛詞（まつ＝松／待つ）・序詞・縁語。現代語訳では二つの意味を意識する。

代表出典：竹取物語・伊勢物語・枕草子・徒然草・平家物語・おくのほそ道。ジャンルと成立期をおさえる。

三段構成：序論で意見を明示し、本論で理由と具体例、結論で言い換えてまとめる。

条件把握：設問の「二つの理由」「体験を交えて」「資料を引用して」などの指定は本文中で必ず満たす。

原稿用紙：段落の始めは一字下げ、句読点は一マス使用、行頭に句読点や閉じかっこは置かない。

字数配分は序論1：本論2：結論1が目安。指定字数の九割以上を埋め、不足は具体例の追加で調整する。

根拠の型：「意見→なぜなら〜からだ→具体例→再主張」の順で書くと論理の飛躍が減る。

文体は常体（だ・である）か敬体（です・ます）のどちらかに統一する。設問に指定があればそれに従う。

一文は40〜50字以内を目安にし、主語と述語を近づける。「〜が、〜が」の接続の重複を避ける。