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Oita Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) study materials
Oita Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) study resources

Oita Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) practice questions

One question at a time. Build your Oita Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】「図書館からのお知らせです。今週の土曜日は、朝九時に開館し、午後五時に閉館します。平日は、これまでどおり八時半から夜七時までです。」 土曜日、この図書館は何時に開きますか。

  1. 八時半
  2. 午後五時
  3. 九時 Correct answer.
  4. 夜七時

Explanation

放送では土曜日の開館時刻を「朝九時」と述べ、平日の「八時半」とはっきり区別している。午後五時は土曜日の閉館時刻、夜七時は平日の閉館時刻であり、開く時刻ではない。したがって土曜日に開館するのは九時である。

Question 2Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】先生：「明日の朝、登校したらすぐに教室の窓を開けてください。それから、職員室の前の箱から鍵を取ってきてください。鍵は使い終わったら同じ箱に戻しておいてね。」 生徒が明日の朝、いちばん先にすることは何ですか。

  1. 教室の鍵をかける
  2. 教室の窓を開ける Correct answer.
  3. 職員室の前の箱に鍵を戻す
  4. 職員室で先生に用事を伝える

Explanation

先生は「登校したらすぐに」教室の窓を開けるよう指示し、そのあとで鍵を取るよう続けて話している。「すぐに」が最初の行動を示す言葉であり、鍵を箱に戻すのは一日の終わりの作業として最後に述べられている。

Question 3Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】男の子：「天気予報で、午後から雨になるって言ってたんだ。だから、かばんにかさを入れておくよ。」 男の子がかさを持って行くのはなぜですか。

  1. 午後から雨が降る予報だから Correct answer.
  2. 朝から雨が降っているから
  3. 友達にかさを貸す約束をしたから
  4. かばんがぬれるのを防ぎたいから

Explanation

男の子は理由として天気予報の内容を挙げ、「午後から雨になる」と言っている。朝の時点ですでに降っているとは述べておらず、人に貸す話やかばんを守る話も出てこないので、予報を根拠にした行動だとわかる。

Question 4Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】A：「文化祭の出し物だけど、去年はお化け屋敷だったね。」B：「今年は準備に時間がかからないものがいいな。」A：「じゃあ、教室で映画を流すのはどう？」B：「それなら道具もあまり要らないね。そうしよう。」 二人は文化祭で何をすることにしましたか。

  1. 去年と同じお化け屋敷をする
  2. 校庭で食べ物を売る
  3. 体育館で劇をする
  4. 教室で映画を流す Correct answer.

Explanation

Bが「準備に時間がかからないもの」という条件を出し、Aの「映画を流す」案に対してBが「道具もあまり要らない」と同意して「そうしよう」と決めている。お化け屋敷は去年の出し物として話題に出ただけで、今年の案ではない。

Question 5Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】先生：「この資料は、先週みんなが書いた新聞をまとめたものです。それを見ながら、今日は自分の記事を直しましょう。」 このときの「それ」は何を指していますか。

  1. 今日みんなで作る新しい新聞
  2. 先週書いた自分の新聞だけ
  3. 先生が今日配る記事の見本
  4. 先週の新聞をまとめた資料 Correct answer.

Explanation

「それ」の直前で先生は「この資料は、先週みんなが書いた新聞をまとめたものです」と説明しており、指示語はその資料全体を受ける。自分の新聞だけを指すのではない点と、これから作る新聞ではない点が判断の手がかりになる。

Question 6Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】係の生徒：「明日の校外学習について連絡します。持ち物は、弁当と水筒、それから雨具です。かさは風で飛ばされるおそれがあるので、かっぱにしてください。筆記用具は使いませんので、持って来なくて大丈夫です。」 明日持って行くものはどれですか。

  1. 水筒と筆記用具と、かっぱ
  2. 弁当と筆記用具と、かさ
  3. 弁当と水筒と、かさ
  4. 弁当と水筒と、かっぱ Correct answer.

Explanation

係は持ち物として弁当・水筒・雨具を挙げ、そのうえで雨具はかさではなくかっぱにするよう言い直している。筆記用具は「持って来なくて大丈夫」と明確に除かれているので、かさや筆記用具を含む選択肢は条件に合わない。

Question 7Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】生徒：「まず豆をよく洗います。次に、豆がかくれるくらいの水に入れて、一晩おきます。次の日、その豆を鍋に入れて、ふたをして弱火で煮ます。」 豆を洗ったあと、すぐにすることは何ですか。

  1. 次の日まで乾かしておく
  2. 鍋に入れて弱火で煮る
  3. ふたをして強火にかける
  4. 一晩水につけておく Correct answer.

Explanation

話は「まず豆を洗う」「次に水に入れて一晩おく」「次の日に鍋で弱火で煮る」の順に進んでいる。洗った直後の工程は「次に」で示された一晩水につけることであり、火にかけるのは翌日の作業である。

Question 8Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】女の子：「楽しみにしていた遠足、雨で中止になっちゃった。すごく残念。でも、教室で映画を見ることになったって聞いて、ちょっとうれしい気持ちもあるんだ。」 このときの女の子の気持ちはどれですか。

  1. 遠足が中止になったことを気にしていない
  2. 残念だが、少しうれしい気持ちもある Correct answer.
  3. 映画が見られなくて怒っている
  4. 遠足に行きたくなかったので安心している

Explanation

女の子は「すごく残念」と中止を惜しみながら、「ちょっとうれしい気持ちもある」と映画の話を受け止めている。相反する二つの気持ちが同時に語られている点をとらえるのが要点で、どちらか一方だけを取り出すと誤りになる。

Question 9Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】A：「日曜の映画だけど、駅前のシネマはどう？」B：「駅前は席が広いけど、千八百円だよ。市民ホールの映画館は千円だけど、席が少し狭いね。」A：「ぼくは安いほうがいいな。自転車でも行けるし。」B：「じゃあ、そうしよう。」 二人はどの映画館に行くことにしましたか。

  1. 二人で行くのをやめた
  2. 市民ホールの映画館 Correct answer.
  3. 駅前のシネマで見ることにした
  4. 別の町の映画館を探す

Explanation

Aが「安いほうがいい」と料金を決め手にし、Bも「じゃあ、そうしよう」と同意している。駅前は席が広いという長所があるものの千八百円で高いため選ばれず、二人の条件に合うのは千円の市民ホールの映画館である。

Question 10Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】A：「明日、一緒に図書館へ行かない？」B：「明日は部活の試合なんだ。……明後日なら空いてるよ。」 Bさんはどうしたいと考えていますか。

  1. 明日も明後日も行きたくない
  2. 試合の日は図書館が休みだと思っている
  3. 明日は行けないが、明後日なら行きたい Correct answer.
  4. 明日は行くが、明後日は行かない

Explanation

Bさんは「明日は試合」と断りながら、自分から「明後日なら空いてる」と代わりの日を出している。これは誘いを完全に断るのではなく、別の日なら一緒に行きたいという意図を示す言い方であり、断りと提案が一つの発言に含まれている。

Question 11Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】「明日の修学旅行の集合について連絡します。体育館に集まる時刻は七時四十五分です。バスは八時に出発しますので、それまでにトイレを済ませてください。」 質問：生徒は何時までに体育館に集まりますか。

  1. 8時
  2. 8時15分
  3. 7時45分 Correct answer.
  4. 7時30分

Explanation

放送では「体育館に集まる時刻は七時四十五分」と述べ、八時はバスの出発時刻だと区別している。集合時刻を問われているので、七時四十五分が適切。聞き取りでは、複数の時刻が出たときに何の時刻かをメモする。

Question 12Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】「明日の朝、体調が悪い人は、学校に電話するのではなく、担任の先生に直接メールで連絡してください。電話は、学校に着いてからでかまいません。」 質問：体調が悪いとき、生徒はどうしますか。

  1. 担任にメールする Correct answer.
  2. 学校に来てから電話する
  3. 学校に電話で連絡する
  4. 友達にメールで伝える

Explanation

放送では「電話するのではなく、担任の先生に直接メールで」と、否定と肯定を対比して指示している。体調不良のときの連絡方法なので、担任へのメールが正しい。電話は学校に着いてからでよいとされている。

Question 13Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】「明日の朝の読書会は、図書室ではなく、多目的室で行います。図書室は工事中で使えません。間違えないようにしてください。」 質問：読書会はどこで行いますか。

  1. 教室
  2. 多目的室 Correct answer.
  3. 図書室
  4. 体育館

Explanation

「図書室ではなく、多目的室で行います」と、否定された場所の直後に実際の場所が示されている。工事中で使えないのは図書室なので、会場は多目的室。場所を聞くときは「〜ではなく」の後を確認する。

Question 14Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】先生：「明日の体育は、雨のため校庭ではなく体育館で行います。体育館は工事のため、半面しか使えません。ですから、二人組で練習してください。」 質問：先生はなぜ二人組で練習するように言いましたか。

  1. 体育の時間がいつもより短いから
  2. 体育館が半面だけだから Correct answer.
  3. 雨で校庭が使えなくなったから
  4. 引率の先生の人数が少ないから

Explanation

二人組で練習する理由は、直前の「体育館は工事のため、半面しか使えません」という条件にある。雨は校庭から体育館へ場所を変える理由で、二人組の理由ではない。因果関係を聞き分ける問題。

Question 15Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】「明日の遠足の参加者は、男子が十二人、女子が十三人です。引率の先生が二人と、バスの運転手が一人加わります。お弁当は、生徒と先生の分だけ用意します。」 質問：お弁当は全部で何個必要ですか。

  1. 30個
  2. 27個 Correct answer.
  3. 28個
  4. 25個

Explanation

生徒は十二人と十三人で二十五人、引率の先生が二人なので、お弁当は二十五＋二で二十七個。運転手は「生徒と先生の分だけ」という条件から数えない。人数を足す前に、誰の分が必要かを確認する。

Question 16Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】先生：「明日は、このプリントの表に書いてあることをやってきてください。ただし、裏の練習問題は除きます。表の内容だけをノートにまとめてきます。」 質問：生徒が明日やってくるのは何ですか。

  1. プリント全体を読んでくる
  2. 表の内容をまとめる Correct answer.
  3. 何もしてこない
  4. 裏の練習問題を全部解く

Explanation

「表に書いてあること」をやり、「裏の練習問題は除く」と条件が付いている。最後に「表の内容だけをノートにまとめて」とまとめているので、表の内容をまとめるのが正しい。範囲を示す「ただし」「だけ」に注意する。

Question 17Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】A：「校内放送で流す曲、どれにしようか。」B：「明るい曲がいいね。でも、歌詞が難しいのはだめだよ。」A：「じゃあ、この曲はどう？明るくて、歌詞も簡単だよ。」B：「いいね。これにしよう。」 質問：二人はどの曲を選びますか。

  1. 歌詞がなくて暗い曲
  2. 明るくて簡単な曲 Correct answer.
  3. 暗いが歌詞が簡単な曲
  4. 明るいが歌詞が難しい曲

Explanation

Bは「明るい曲」かつ「歌詞が難しいのはだめ」という二つの条件を出している。Aが「明るくて、歌詞も簡単」と提案し、Bが同意しているので、その曲が選ばれる。複数条件を両方満たす選択肢を探す。

Question 18Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】校長：「来週から、朝の読書の時間を十分から十五分に延ばします。そのため、朝の会は五分遅れて始めます。授業の開始時刻は変わりません。」 質問：来週から、朝の会はどうなりますか。

  1. 15分遅く始まる
  2. 5分早く始まる
  3. 5分遅く始まる Correct answer.
  4. 時間は変わらない

Explanation

読書が十分から十五分に延び、その分だけ朝の会は五分遅れて始まる。授業の開始時刻は変わらないと明言されているので、朝の会だけが五分遅くなる。変更点と変わらない点を分けて聞く。

Question 19Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】先生：「この問題、全員が間違えました。もう一度、教科書の十二ページを読んでから、同じ問題を解いてみましょう。今度は、よく読めば分かるはずです。」 質問：先生は何を伝えたいと考えていますか。

  1. よく読めば解けるということ Correct answer.
  2. 全員が間違えたので、答えを教えようということ
  3. 十二ページを覚えるまで読もうということ
  4. 問題が難しすぎたので、あきらめようということ

Explanation

先生は「よく読めば分かるはずです」と述べ、同じ問題をもう一度解くよう促している。答えを教えるのではなく、教科書を読んで自力で解かせたい意図が読み取れる。指示の後の「今度は」に注目する。

Question 20Listening comprehension (聞き取り)

【放送文】「図書館のボランティアを募集します。土曜日の午前中に活動できる人が対象です。小学生は保護者の同意が必要ですが、中学生は必要ありません。活動は月に二回、初回は五月十日です。」 質問：このボランティアに応募できるのは誰ですか。

  1. 土曜午前が空いている中学生 Correct answer.
  2. 日曜午前が空いている小学生
  3. 月に1回しか来られない中学生
  4. 土曜午後が空いている高校生

Explanation

条件は「土曜日の午前中に活動できる人」で、中学生は保護者の同意が不要。月二回の活動なので、月一回しか来られない人は条件を満たさない。曜日・時間・回数・同意の有無を照らし合わせる。

Question 21Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「彼はだれに対しても素直な態度で接する。」の「素直」の読み方として最も適切なものを選びなさい。

  1. そなお
  2. そちょう
  3. すなお Correct answer.
  4. すのう

Explanation

「素直」は「すなお」と読みます。「素」は音読みで「ソ」、訓読みで「もと」などと読みますが、「素直」という熟語全体で「すなお」と読む特別な読み方です。

Question 22Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「大分県は豊かな自然（かんきょう）に恵まれている。」のカタカナを漢字に直したものとして最も適切なものを選びなさい。

  1. 還境
  2. 環境
  3. 環鏡 Correct answer.
  4. 感境

Explanation

「環境」は「かんきょう」と読み、周囲の状況や自然などを表します。「環」はめぐる、「境」はさかいという意味で、同じ読みの「環鏡」「感境」はともに意味が通じない語です。

Question 23Kanji and vocabulary (漢字・語句)

次の語の反対の意味を表す語として最も適切なものを選びなさい。　慎重

  1. 丁寧
  2. 穏やか
  3. 用心
  4. 軽率 Correct answer.

Explanation

「慎重」は注意深く行動することを表し、その反対は「軽率」で、よく考えずに行うことを意味します。「用心」は慎重に近い意味で、「丁寧」「穏やか」は反対語ではありません。

Question 24Kanji and vocabulary (漢字・語句)

慣用句「歯が立たない」の意味として最も適切なものを選びなさい。

  1. 話が難しくて理解できない
  2. 歯の治療が必要である
  3. 食べ物が硬くてかめない
  4. 相手が強く対抗できない Correct answer.

Explanation

慣用句「歯が立たない」は、硬い物に歯が届かないことから転じて、相手が強すぎて対抗できないことを表します。実際の食べ物や歯の治療、話の理解を表す語ではありません。

Question 25Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「妥当」の類義語として最も適切なものを選びなさい。

  1. 安全
  2. 適切 Correct answer.
  3. 簡単
  4. 完全

Explanation

「妥当」は、状況や道理に照らして正しい、適当であることを意味します。したがって最も近い語は「適切」です。「安全」「完全」「簡単」はそれぞれ別の意味を表します。

Question 26Kanji and vocabulary (漢字・語句)

漢字「園」の部首として正しいものを選びなさい。

  1. くにがまえ Correct answer.
  2. たけかんむり
  3. いと
  4. まだれ

Explanation

「園」の部首は「囗」で、漢字の外側を囲む「くにがまえ」です。「まだれ」は「广」、「いと」は「糸」、「たけかんむり」は「竹」の部首で、「園」とは関係ありません。

Question 27Kanji and vocabulary (漢字・語句)

次の文の（　）に当てはまる漢字として最も適切なものを選びなさい。　「自分の意見を（あらわす）。」

  1. 現す
  2. 現わす
  3. 表わす
  4. 表す Correct answer.

Explanation

「あらわす」は、意見や気持ちを外に示すときは「表す」と書きます。「現す」は姿や形を現す場合に使い、「表わす」「現わす」は送り仮名が適切ではありません。

Question 28Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「見る」の尊敬語として最も適切なものを選びなさい。

  1. 見られる
  2. ご覧になる Correct answer.
  3. 拝見する
  4. お目にかかる

Explanation

「見る」の尊敬語は「ご覧になる」で、目上の人の動作を敬って表します。「拝見する」と「お目にかかる」は謙譲語、「見られる」は可能や受け身の形で、尊敬語として適切ではありません。

Question 29Kanji and vocabulary (漢字・語句)

四字熟語「付和雷同」の意味として最も適切なものを選びなさい。

  1. 一度決めた目標を最後まで貫くこと
  2. 考えを持たず他人に同調すること Correct answer.
  3. 仲間同士が助け合い協力すること
  4. 目上の人に礼儀正しく接すること

Explanation

「付和雷同」は、自分の確固たる考えを持たず、他人の意見にすぐ同調することを表す四字熟語です。「付和」も「雷同」も、むやみに合わせる意味を持ちます。

Question 30Kanji and vocabulary (漢字・語句)

熟字訓「生糸」の読み方として最も適切なものを選びなさい。

  1. きいと Correct answer.
  2. なまいと
  3. いといと
  4. せいいと

Explanation

「生糸」は蚕の繭から取った糸を指し、熟字訓で「きいと」と読みます。「生」を「せい」「なま」と読む読み方では、この熟語の特別な読みを正しく表せません。

Question 31Kanji and vocabulary (漢字・語句)

次の漢字の読み方として最も適切なものを選びなさい。　貴重

  1. きちょう Correct answer.
  2. きじゅう
  3. とうじゅう
  4. きてい

Explanation

「貴重」は「貴」と「重」の二つの音読みを組み合わせた熟語で、「き」＋「ちょう」と読む。「重」には「じゅう」という読みもあるが、この熟語では音読みの「ちょう」を用いるため「きちょう」となる。「貴重な経験」のように使われる語である。

Question 32Kanji and vocabulary (漢字・語句)

次の文の（　）に当てはまる語として最も適切なものを選びなさい。　「会社は新しい事業の実現を（　）ことにした。」

  1. 図る Correct answer.
  2. 計る
  3. 量る
  4. 測る

Explanation

「図る」は「計画する」「工夫する」「実現しようとする」という意味で、抽象的な事柄を対象にするときに使う。「計る」は時間や数を数えるとき、「測る」は長さや深さを測るとき、「量る」は重さや分量を量るときに使う語である。

Question 33Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「簡潔」の類義語として最も適切なものを選びなさい。

  1. 詳細
  2. 簡明 Correct answer.
  3. 冗長
  4. 曖昧

Explanation

「簡潔」はむだな部分がなく、短くまとまっていることを表す。「簡明」も「簡潔で明快」という意味で、類義語として最も近い。「詳細」は細かいところまで詳しいこと、「曖昧」ははっきりしないこと、「冗長」はむだに長いことを表し、いずれも意味が異なる。

Question 34Kanji and vocabulary (漢字・語句)

慣用句「油を売る」の意味として最も適切なものを選びなさい。

  1. 仕事をていねいに片づける
  2. 油をこぼさないように運ぶ
  3. むだ話をして仕事を遅らせる Correct answer.
  4. 相手に気に入られるように振る舞う

Explanation

「油を売る」は、江戸時代に行商の油売りが客との世間話に時間をかけたという話から生まれた慣用句で、仕事の途中でむだ話をして時間を過ごすことをいう。文字通りの油の扱いを表す語ではない点に注意する。

Question 35Kanji and vocabulary (漢字・語句)

四字熟語「一期一会」の意味として最も適切なものを選びなさい。

  1. 昔からの決まりを守り続けること
  2. 一生に一度の出会いを大切にすること Correct answer.
  3. 何度でも同じ機会が巡ってくると信じること
  4. 一つのことを最後までやり遂げること

Explanation

「一期一会」は茶道の心得から出た四字熟語で、その場の出会いは一生に一度のものと考え、その機会を大切にして誠意を尽くすという意味である。「一期」は「一生」を意味し、出会いの重みを表している。

Question 36Kanji and vocabulary (漢字・語句)

漢字「延」の部首として正しいものを選びなさい。

  1. 廴（えんにょう） Correct answer.
  2. 彳（ぎょうにんべん）
  3. 弓
  4. 辶（しんにょう）

Explanation

「延」の部首は「廴（えんにょう）」である。これは「延」「建」「廷」などに共通する部分で、足を長く伸ばす様子を表すとされる。「辶（しんにょう）」は「道」「進」などに付く別の部首で、形は似ているが異なるものである。

Question 37Kanji and vocabulary (漢字・語句)

熟字訓「田舎」の読み方として最も適切なものを選びなさい。

  1. たしゃ
  2. いなか Correct answer.
  3. でんしょ
  4. でんしゃ

Explanation

「田舎」は「でん」「しゃ」のような音読みを当てはめず、二字全体で「いなか」と読む熟字訓である。「今日（きょう）」「大人（おとな）」「息子（むすこ）」なども、語全体に特別な読みを当てた熟字訓として知られている。

Question 38Kanji and vocabulary (漢字・語句)

先生のお宅を訪ねるとき、自分の動作をへりくだって言う語として最も適切なものを選びなさい。

  1. 見える
  2. 訪れる
  3. お越しになる
  4. 伺う Correct answer.

Explanation

「伺う」は「訪ねる」「行く」「聞く」の謙譲語で、話し手が自分の動作をへりくだって言うときに使う。「お越しになる」「見える」は相手の動作を高める尊敬語であり、「訪れる」は謙譲の意味をもたないふつうの動詞である。

Question 39Kanji and vocabulary (漢字・語句)

ことわざ「情けは人のためならず」の意味として最も適切なものを選びなさい。

  1. 人に情けをかければ必ず裏切られる
  2. 情けをかけるのは身内の者だけでよい
  3. 人に情けをかけるのは、かえってその人のためにならない
  4. 人への情けは巡り巡って自分のためになる Correct answer.

Explanation

「情けは人のためならず」は、人に情けをかけるのは巡り巡って結局は自分のためになる、という意味のことわざである。「〜ならない」という形から「相手のためにならない」と誤解しやすいので、意味を正確に押さえておく必要がある。

Question 40Kanji and vocabulary (漢字・語句)

漢字の成り立ちのうち、二つ以上の漢字の意味を組み合わせて新しい意味を表すものを何というか。最も適切なものを選びなさい。

  1. 指事文字
  2. 会意文字 Correct answer.
  3. 形声文字
  4. 象形文字

Explanation

会意文字は、既にある漢字の意味を組み合わせて新しい意味を表すもので、「休」は「人」と「木」を合わせ、木のそばで休む様子を表す。形声文字は音を表す部分と意味を表す部分から成り、象形文字は物の形を写したもの、指事文字は印で抽象的な事柄を示したものである。

Question 41Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「歓迎」の読み方として最も適切なものを選びなさい。

  1. かんけい
  2. がんげい
  3. けんげい
  4. かんげい Correct answer.

Explanation

「歓」は音読みで「カン」、「迎」は音読みで「ゲイ」と読みます。二つを組み合わせた「歓迎」は「かんげい」と読み、迎え入れて喜ぶという意味です。「かんけい」と濁らない点に注意します。

Question 42Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「くんれん」を漢字に直したものとして最も適切なものを選びなさい。

  1. 訓練 Correct answer.
  2. 馴練
  3. 訓連
  4. 訓錬

Explanation

「くんれん」は「訓練」と書きます。「訓」は教え導くこと、「練」は繰り返して鍛えることを表し、技能を身につけるために練習する意味になります。「連」や「錬」は別の意味・用法の漢字です。

Question 43Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「過密」の反対の意味を表す語として最も適切なものを選びなさい。

  1. 過疎 Correct answer.
  2. 過剰
  3. 過失
  4. 不足

Explanation

「過密」は人が集中しすぎて密度が高い状態を表し、その反対は人口などが減って密度が低い「過疎」です。「過剰」は多すぎること、「不足」は足りないことですが、密度の高低を対にした語ではありません。

Question 44Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「承諾」の類義語として最も適切なものを選びなさい。

  1. 相談
  2. 同意 Correct answer.
  3. 拒絶
  4. 依頼

Explanation

「承諾」は相手の申し出や条件を認めて受け入れることで、意味が近い語は「同意」です。「依頼」は頼むこと、「相談」は話し合うこと、「拒絶」は受け入れないことで、いずれも意味が異なります。

Question 45Kanji and vocabulary (漢字・語句)

慣用句「二の足を踏む」の意味として最も適切なものを選びなさい。

  1. 迷ってためらうこと Correct answer.
  2. 勢いよく進むこと
  3. 同じことを繰り返すこと
  4. 大げさに言うこと

Explanation

「二の足を踏む」は、一歩目は出しても二歩目を踏み出せないことから、迷ってためらう意味の慣用句です。物事を勢いよく進める意味や、大げさに話す意味ではありません。

Question 46Kanji and vocabulary (漢字・語句)

四字熟語「起死回生」の意味として最も適切なものを選びなさい。

  1. 絶望的な状態から立て直すこと Correct answer.
  2. 危険を避けて安全な道を選ぶこと
  3. 一度失敗したら二度と立ち直れないと考えること
  4. 最初からやり直すこと

Explanation

「起死回生」は、死にそうな状態から一気に立て直すことを表す四字熟語です。「起死」は死んだ状態を起こすこと、「回生」は命をよみがえらせることを意味します。単に最初からやり直すことや、危険を避けることではありません。

Question 47Kanji and vocabulary (漢字・語句)

漢字「届」の部首として正しいものを選びなさい。

  1. 斤
  2. 土
  3. 尸 Correct answer.
  4. 至

Explanation

「届」は「尸」と「由」からできており、漢字辞典では「尸（しかばね）」の部首に分類されます。「土」「至」「斤」は、それぞれ別の漢字の部首で、「届」の部首ではありません。

Question 48Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「先生のご講演を（　）。」の（　）に入る語として、話し手が自分の動作をへりくだって言うものとして最も適切なものを選びなさい。

  1. 耳にした
  2. 拝聴した Correct answer.
  3. お聞きになった
  4. 聞かれた

Explanation

話し手が自分の動作をへりくだって言うときは謙譲語を使います。「聞く」の謙譲語は「拝聴する」で、先生の講演を聞く自分の行為を低めて表します。「お聞きになる」「聞かれる」は先生の行為を敬う尊敬語です。

Question 49Kanji and vocabulary (漢字・語句)

次の熟語のうち、「似た意味の漢字を重ねてできたもの」として最も適切なものを選びなさい。

  1. 高低
  2. 寒冷 Correct answer.
  3. 消火
  4. 登山

Explanation

「寒冷」は「寒い」と「冷たい」のように、似た意味の漢字を重ねてできた熟語です。「高低」は反対の意味を組み合わせたもの、「消火」「登山」は動詞と目的語の関係になっています。

Question 50Kanji and vocabulary (漢字・語句)

「意外」と「以外」の使い分けとして正しい文を選びなさい。

  1. 関係者以外は入室できない。 Correct answer.
  2. 彼は以外と早起きだ。
  3. 関係者意外は入室できない。
  4. 会議は予想以外に早く終わった。

Explanation

「意外」は予想していなかったことを表し、「以外」はそれを除いたほかのものを表します。「関係者以外は入室できない」は、関係者を除く人という意味になり正しい用法です。ほかの文は「意外」と「以外」を取り違えています。