漢字・語句
「漢字・語句」では、小中学校で学ぶ漢字の読み書き、同音異義語、熟語の構成、部首、ことわざ・慣用句・四字熟語、類義語と対義語が出題されます。文脈に合う漢字を選ぶ力と、語句の意味を自分の言葉で説明する力が問われます。
漢字の書き
- 同音異義語は意味で決める。「危険を冒す」「過ちを犯す」「規則を犯す」。
- 送り仮名まで正確に。「願わくは」「従って」など慣用表現に注意する。
- 部首と画数を確認する。「鳥」はとりへん、「雨」はあめかんむり。
熟語の構成
「花見」（動詞＋目的語）、「高山」（修飾＋被修飾）、「往復」（対義の組み合わせ）、「問答」（類義の組み合わせ）のように、二字熟語の関係を見分けます。三字・四字の熟語も同じ考え方で分解できます。
例
「彼は困難を乗り越え、事業を成し遂げた」の「成し遂げる」は「なしとげる」と読みます。書きでは「遂」を「逐」と書き違えるミスが多い。「遂げる」は「なしとげる」、「逐う」は「おう」と区別します。
語句の意味
- 「推敲」は文章を練り直すこと、「添削」は他人の文章を直すこと。
- 「情けは人のためならず」は「人に情けをかけると、巡り巡って自分に返ってくる」の意。「人のためにならない」ではない。
- 対義語は品詞までそろえる。「抽象」の対義語は「具体」、「原因」の対義語は「結果」。
失点を招く勘違い
- 音だけで漢字を選び、意味を確かめない。
- 四字熟語の一字を別字にする（「一期一会」を「一期一絵」）。
- 慣用句の体の部位を誤る（「耳が痛い」と「耳にする」の混同）。
- ことわざを前半だけで覚え、意味を逆にとる。
語句は意味だけでなく、短い例文ごと覚えると得点に結びつきます。