Oita Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) study materials
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Oita Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo): 文学的文章の読解

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文学的文章の読解

「文学的文章の読解」では、小説・随筆を読み、場面の展開、人物の心情、行動や会話の意味、情景描写の効果、主題を答えます。心情を直接書いていない部分から読み取る力が中心です。

読み取りの手順

  • 場面を区切る(時間・場所・人物の入れ替わり)。
  • 人物ごとに、行動・会話・表情・心情語を線を変えて拾う。
  • 情景描写は、明るさ・音・天気が心情と響き合う「照応」として読む。
  • 指示語「その」「それ」が何を指すかを本文に戻って確認する。

例

「母は黙って、ほどけた弁当の包みを結び直した。僕はその指先だけを見て、早く教室へ行けと言いかけた言葉を飲み込んだ。」 問い「このときの『僕』の心情として最も適切なもの」に対し、本文に心情語はありません。手がかりは、母の無言の動作と、僕が「言葉を飲み込んだ」という行動です。したがって「感謝と照れが入り混じった気持ち」が妥当で、「母への不満」は根拠がありません。

情景と比喩

「窓の外は雨」は、単なる天気ではなく、人物の沈んだ心情を映す場合があります。比喩は「何を何にたとえたか」だけでなく、その効果まで答えます。

会話と沈黙

会話文の後の「黙った」「目をそらした」は、言えなかった心情の代わりです。発言の内容と、言わなかった内容の差に注目します。

失点を招く勘違い

  • 自分の感想を答えにする。
  • 一つの会話だけで人物像を決めつける。
  • 心情語をそのまま抜き出して終わる。
  • 主題を「友情」など一語で済ませ、本文の根拠を示さない。

答えは必ず本文の表現に戻り、根拠となる一文を添えて確認します。