条件作文の字数と条件を、書き直す前に点検する
中学三年生のハルカは、高校入試の過去問を参考にした条件作文に取り組んでいる。問題の条件は次のとおりである。
【条件】① 学校生活で「続けてよかった」と感じた体験を一つ取り上げること。② 二段落構成とし、第二段落にはその体験から考えたことを書くこと。③ 会話文を入れないこと。④ 二百字以内（句読点を含む）で書くこと。
ハルカが書いた作文は三段落で、字数は第一段落七十八字、第二段落九十四字、第三段落四十一字（いずれも句読点を含む文字数）だった。第二段落には「友達が『やめれば』と言った」という会話文が入り、最後は「だから私はうれしかった。」で終わっている。体験は「部活を三年間続けた」という内容だが、具体的な場面が一つも書かれていない。ハルカは「二百字を少し超えただけだから大丈夫」と言うが、先生は「字数の数え方そのものが問われている」と返した。ハルカは前回の作文でも条件違反で大きく減点され、入試本番まで二週間ということもあって焦っている。
1. ハルカの作文は四つの条件を満たしているか。条件ごとに判定し、満たしていないものは理由と直し方を示しなさい。
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| 条件 | 判定 | 理由・直し方 |
|---|---|---|
| ①体験を一つ | △ | 題材は条件に合うが、「三年間続けた」だけで具体的な場面がない。「夏の大会前、週に三回、朝練のあと素振りを百回した」のように、時・回数・行動を一つ入れる。 |
| ②二段落構成 | × | 三段落ある。第二段落に「考えたこと」をまとめ、第三段落を第二段落に統合する。 |
| ③会話文を入れない | × | 「友達が『やめれば』と言った」が会話文。伝聞の言い方に変える。 |
| ④二十字以内 | × | 後述のとおり超過。 |
条件は、書き始める前に一つずつ○×で点検する。書き終えてから探すと、直す時間がなくなる。
2. この作文の字数は実際には何字か。二百字以内に収めるには何字以上削る必要があるか。計算の根拠も示しなさい。
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本文は 78＋94＋41＝213字。段落の初めの一字下げが三つ分で3字。合計216字。したがって16字以上削る。
- 考え方：原稿用紙の字数制限は、マス目を数えるのと同じである。句読点も一字、段落の初めの一字下げも一字として数える。ハルカは本文の文字数しか数えていないので「少しだけ」と感じた。
- 条件②を直した場合：二段落にすると一字下げは2字分になり、213＋2＝215字。超過は15字になる。
- 削り方の例：会話文を伝聞に直すと数が変わるので、直したあとで必ず数え直す。字数を削るときは、末尾の感想（「だから私はうれしかった。」の14字）を、条件②に合う「考えたこと」に書き換える形にすると、削ることと直すことが同時にできる。
3. 会話文を会話文でない形に書き換え、さらに結びの一文を条件②に合うように書き直しなさい。
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会話文の書き換え
- 元：「友達が『やめれば』と言った」
- 直し：「友達に、やめたほうがいいと言われた」／「やめたほうがいいという声もあった」
引用の「」と「言った」の組み合わせを、伝聞の言い方に変えるのが基本。
結びの書き換え
- 元：「だから私はうれしかった。」（感想）
- 直し：「続けることで、うまくいかない日も含めて自分が変わるのだと分かった。」
条件②が求めているのは「考えたこと」であって「感想」ではない。「うれしかった」は出来事に対する気持ちで、「～だと分かった」「～を学んだ」が学びになる。
最後に字数を数える：句読点も一字、一字下げも一字。書き換えたら必ず数え直し、超過分を削る。条件作文は、内容より先に条件を満たすことが得点の入口になる。