漢字の読み書き
漢字の読み書きで問われること
鳥取県の国語では、漢字は単独ではなく、文や熟語の中で出題される。読みは、常用漢字の音・訓を文脈に合わせて判断する力、書きは、同音異義語や送り仮名まで含めた正確さが見られる。問題文の前後を読み、どの意味の漢字が必要かを先に決めることが出発点になる。
押さえる規則
- 熟語は音読み同士、または訓読み同士で構成されることが多い。森林（しんりん）は音＋音、花畑（はなばたけ）は訓＋訓である。例外もあるが、読みの手がかりになる。
- 送り仮名は、動詞・形容詞の活用語尾を手がかりにする。改める／改まる、暖かい／暖めるのように、同じ漢字でも送り仮名で品詞と意味が変わる。
- 同音異義語は、文脈の意味で選ぶ。規制はルールで制限すること、規正は正しく直すこと、規整は整えることである。
- 字形は、とめ・はね・はらい、横画と縦画の順を確認する。馬・鳥・書など画数の多い字は、部分ごとに分けて覚える。
- 熟語の構成には、似た意味の字を重ねるもの（道路）、反対の意味を組み合わせるもの（大小）、前の字が後の字を修飾するもの（美人）がある。構成を知ると意味を推測しやすい。
- 同じ漢字でも複数の音読みを持つものがある。生は生活（せいかつ）、一生（いっしょう）、生糸（きいと）のように文脈で変わる。熟語ごとに読みをセットで覚える。
例題で確認
「森林の伐採を規制する」の「規制」の読みを問う場合。「規」は音読みキ、「制」は音読みセイで、きせいと読む。書き取りでキセイとあれば、文脈が「伐採をルールで制限する」なので規制と書く。規正・規整は意味が異なるため、目的語の「伐採を」が判断材料になる。さらに、規制の「制」は「制度」「制限」と同じ字で、状態を整える「整」ではないと確認する。
失点しやすいところ
音と訓を混ぜて読む、送り仮名を落とす、同音異義語を意味で選ばない、部分の形だけ合って全体のバランスを崩す、といった誤りが多い。熟語の意味を知らないまま字だけ覚えると、書き取りで別の字を当てはめてしまう。文ごと声に出して読み、意味と字形を結びつける。