作文・表現
作文・表現で問われること
作文では、与えられた条件を満たすこと、経験や具体例を交えること、意見と理由を対応させることが問われる。字数、段落数、文体、題の有無などの条件は、最初に番号を付けて確認する。上手な文章よりも、条件に合った読みやすい文章が評価される。
構成の作り方
- 条件を三つに分ける。字数、段落、内容（体験・意見・理由）である。
- 二段落構成なら、第一段落で経験・具体例、第二段落で意見・まとめを置く。
- 一文を短くし、一文一義にする。接続語は「たとえば」「しかし」「だから」を必要に応じて使う。
- 体験は、いつ・どこで・誰と・何をしたかを一つに絞る。抽象的な意見だけにしない。
- 表記は、常体か敬体かを統一する。段落の最初は一字下げ、原稿用紙の使い方も確認する。
例題で確認
条件が「中学校生活で経験したことをもとに、言葉の大切さについて、二百字以内で、二段落構成で書きなさい」なら、第一段落に「友人に短い言葉をかけられ、救われた経験」を置き、第二段落に「言葉は短くても人を支えるから、思いを言葉にすることが大切だ」という意見を置く。経験と意見が対応しているか、字数内かを最後に確認する。
失点しやすいところ
条件違反（字数超過、段落数不足、体験なし）、抽象語の繰り返し、体験と意見の混同、文体の混在、原稿用紙の誤用が失点になる。また、意見に理由がないと説得力が弱い。書き終えたら、条件・構成・表記の順に点検する。