作文・条件付き記述（意見文・課題作文）
富山県立高校入試の国語では、作文・条件付き記述が出題され、与えられた条件を読み取り、自分の考えを根拠づけて書く力が問われます。意見文では、結論と理由、具体例のつながりが大切です。課題作文では、資料や課題文の内容を踏まえる条件が付くことがあります。
条件の分解
- 課題（何について書くか）
- 字数（何字以上・以内か）
- 使用条件（体験を一つ入れる、資料の数値を引くなど）
- 文体（です・ます調か、だ・である調か）
構成の基本
- 結論をまず述べ、次に根拠となる体験や事実を示す。
- 体験は「いつ・どこで・何をした・どう感じた」を具体的に書く。
- 最後に、今後の行動や考えをまとめる。
- 原稿用紙では段落の始めを一字下げ、句読点は一マスに正しく入れる。
例題で確認
課題：「学校生活で大切にしたいこと」を、体験を一つ入れて二百字以内で書く。
考え方：条件は「学校生活」「大切にしたいこと」「体験一つ」「二百字以内」。結論を「互いに認め合うことを大切にしたい」とし、班活動で意見が対立した体験を根拠にする。最後に「今後は相手の考えを聞く」と行動を示す。条件を一つずつ確認する。
失点しやすい罠
- 条件を読まず、思いついた体験談だけを書く。
- 抽象語だけで終わり、具体例がない。
- 字数を大幅に超える、または不足する。
- 段落の始めを一字下げない、句読点をマス目に正しく入れない。