Toyama Prefectural Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) study plan

常用漢字のうち書き取りで迷いやすい同音異義語（例：対象／対照／対称）を30組選び、文脈で使い分ける例文を自分で作る。

漢字の部首と画数を確認しながら、書き順を声に出して30字書き取る。

品詞10種（名詞・代名詞・動詞・形容詞・形容動詞・副詞・連体詞・接続詞・感動詞・助動詞・助詞）を定義と例文付きで1枚の表にまとめる。

文の成分（主語・述語・修飾語・接続語・独立語）を、新聞の短い記事1本からすべて指摘する。

1週間分の誤答を「漢字ノート」に日付順で記録し、誤りの原因（形・音・意味）を分類する。

論説文3本（各800字程度）を読み、各段落の役割（主張・根拠・具体例・反論・結論）を余白にラベル付けする。

接続語（しかし・したがって・つまり・たとえば）が文中で果たす論理関係を、本文から5か所ずつ拾って説明する。

指示語「これ」「その」の指す内容を、本文中から正確に抜き出して書き込む練習を10問行う。

漢字の読み問題を毎日15問解き、読み間違えた字だけを再テストする。

筆者の主張を40字以内で要約する練習を3本分行う。

小説2本を読み、場面分けをして各場面の「時・場所・人物関係」をメモに整理する。

登場人物の心情を表す表現（行動・表情・会話・情景描写）を本文から抜き出し、心情語に言い換える練習を15か所行う。

情景描写が心情を映す仕組み（例：雨→不安）を、本文の具体例を挙げて3つ説明する。

書き取り問題を毎日10問、送り仮名に注意して解き、間違えた字を再提出する。

随筆1本を読み、筆者の体験と意見の区別を線引きで示す。

古文の基礎単語50語（例：あはれ・をかし・いと・げに）を、意味と現代語訳をセットで暗記し、小テストで9割を取る。

歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直す規則（語頭以外のハ行→ワ行など）を説明し、20語を変換する。

古文1本（100字程度）を、主語を補いながら現代語訳する。

漢文の返り点（レ点・一二点）の読み方を説明し、短い漢文3句を書き下し文にする。

敬語（尊敬・謙譲・丁寧）の識別問題を15問解き、間違いを分類する。

論説文の設問形式（理由説明・要旨把握・語句補充）ごとに解き方を手順化し、過去問形式5問を時間を計って解く。

選択肢問題で「本文にない語」「言い過ぎ」「主客転倒」の3つのひっかけを指摘する練習を10問行う。

古文の主語把握を、敬語（給ふ・奉る等）を手がかりに5文で判定する。

漢文の訓読のきまり（置き字・再読文字「未」「将」など）を整理し、例文で確認する。

解答根拠を本文中の行番号で示す習慣を、全設問で徹底する。

条件付き作文（「あなたの考えを、経験を交えて200字で」型）を3本、制限時間20分で書く。

意見文の型（主張→根拠→具体例→反論への配慮→結論）を意識し、各段落の役割を書き出してから本文を書く。

原稿用紙の使い方（段落の字下げ・句読点の位置・会話文）の誤りを、自分の作文から5か所見つけて直す。

慣用句・四字熟語を30語覚え、作文の中で1つ以上使う練習をする。

敬語の誤用（「おっしゃられる」等）を10例挙げ、正しい形に直す。

制限時間を本番と同じ配分（漢字5分・論説文15分・小説15分）で模擬問題1回分を通しで解く。

模擬で落とした漢字20字を、意味とセットで再暗記する。

論説文・小説それぞれで、時間切れになった原因（読む速さ・根拠探し・選択肢検討）を分析し、対策を1つずつ決める。

読解で使う線引きルール（主張・逆接・例示・心情語）を1枚にまとめ、次の模擬で運用する。

間違えた設問のみを解き直し、正答率を記録する。

古文・漢文の模擬問題1回分を15分で解き、単語・文法の弱点を最終確認する。

作文1本を本番想定の25分で書き、書き出し・結論の型が守れているか自己採点する。

文法・語句・敬語・慣用句の総復習問題50問を解き、誤答率2割以下にする。

8週間の誤答ノートを通読し、繰り返し間違えた項目トップ10を抽出して最終暗記リストを作る。

試験前日の確認用に、各領域の「直前チェック1枚」を作成する。