J.TEST A-C case studies
J.TEST A-C · Put your knowledge to work in context.
J.TEST実用日本語検定(TEST OF PRACTICAL JAPANESE)は、日本語検定協会/J.TEST日本事務局(株式会社語文研究社)が運営する日本語能力を測る検定です。公式サイトでは、E級が「日本語教育の参照枠」のA2相当以上、F級がA1相当以上に該当すると案内されており、A-Cレベルはその上位に位置する区分として、A-D・E-F・Gレベル別シラバスの中で扱われています。受験層は幅広く、個人受験のほか、企業・団体が従業員の語学目標や能力評価に用いる随時試験、留学生・実習生の受入機関が活用する入管用成績証明書の発行など、多様な用途が公式に示されています。公開試験の個人申込はインターネットで受け付けており、日本国内では2026年11月1日(日)の第189回が次回の公開会場試験として告知され、以降2027年分の日程も公表されています。対策としては、公式サイトの新サンプル問題(修正版)やレベル別シラバス、毎月の練習問題・読解問題、問題集といった公表資料を軸に、聴解と読解の両方を継続的に演習するのが現実的です。合格基準や問題数、受験料、再受験の扱いなど、本ページで確認できない数値は各公式案内で必ず確認してください。. Topics on this exam: 聴解(聴解資料を用いる聴解問題) and 読解(読解問題). The J.TEST A-C case studies are 5 cases and about 163 words.
1伝言メモは「訂正後」と「期限」で書く - 電話応対の聞き取り
33 words, under 1 min2停車時間・閉鎖改札・迂回 - 到着時刻と待ち合わせ場所の判断
32 words, under 1 min3二重否定と部分否定 - 請求書メールの意味を点検する
32 words, under 1 min4「~ないことはない」を賛成と読めるか - 会議の議事録
あなたは議事録担当の蒋(しょう)です。6月の展示会に向けた新商品の包装をめぐり、15時から会議が開かれ、16時に終了します。出席者は企画部長(司会)、営業の郭(かく)さん、開発の三宅さんです。議題は三案の比較で、A案は再生紙、B案は薄型プラスチック、C案は現行品の継続です。条件は、予算300万円以内、展示会までに量産体制を整えること、大手小売からの「環境配慮の表示」の要望に応えることの3点です。 発言は次のとおりです。郭さん「B案がコスト面でいちばん現実的だと思います。A案は強度試験に2か月かかるという話でしたよね。ただ、先方が環境表示を求めている以上、B案のままで通るとは限りません。」三宅さん「A案で6月に間に合わないことはありません。試験を外注に出せば4週間で終わります。ただし、その分コストが上がります。」部長「予算が300万円を超えるなら、C案でいくしかないでしょうね。いや、C案も先方の了解が必要だ。今日は結論を出さず、B案のコスト試算を三宅さん、A案の外注見積もりを郭さん、それぞれ金曜までに。」郭さん「金曜は出張で……月曜でもよろしいですか。」部長「では月曜の午前中で。」 会議は予定どおり16時に終了し、あなたは当日中に議事録を上司に提出します。. 結論: 郭さん=B案に条件付き賛成、三宅さん=A案に条件付き賛成、部長=現時点では留保。 郭さんは「B案がコスト面でいちばん現実的」と支持しつつ、「B案のままで通るとは限りません」と環境表示の懸念を残す。全面賛成ではない。 三宅さんは「A案で6月に間に合わないことはありません」と可能性を肯定し、コスト増を条件として示す。 部長は「予算を超えるならC案でいくしかない」と述べるが、続けて「C案も先方の了解が必要」と自ら打ち消している。これをC案支持と読むのは誤り。. 決定事項: 本日の会議では結論を出さない。 宿題: B案のコスト試算=三宅さん、A案の外注見積もり=郭さん、期限は月曜日の午前中。 司会の「今日は結論を出さずに」が決定事項。一案に絞ったわけではないので、「B案に決定」と書いてはいけない。 期限は当初「金曜まで」だったが、郭さんの出張を理由に「月曜の午前中」へ変更された。訂正後の期限を書く。 C案は予算超過時の代替として言及されただけで、決定でも宿題でもない。. 結論: いずれも可能性の示し方が異なり、二値の賛否に置き換えられない。 「間に合わないことはない」は二重否定で「間に合う」と肯定している。聞き取りで「間に合わない」と取り違えると正反対になる。 「通るとは限らない」は部分否定で「通らない場合もある」。否定しきってはいないので、郭さんはB案を完全には否定していない。 「C案でいくしかない」は他の選択肢がないという限定。ただし直後に「C案も先方の了解が必要」と続くため、無条件の代替案ではない。 議事録でこれらを「賛成」「反対」の二値に単純化すると、条件が落ちてしまう。.
34 words, under 1 min5分母は500人か210人か - 数値を含むコラムの校正
32 words, under 1 minMore study resources for J.TEST A-C
- Flashcards聴解資料. J.TEST 聴解で音声とともに提示される図表・写真・メモ・案内文などの視覚情報。音声の条件と資料の候補を照合して答えを絞る問題形式で用いられる。.
- Cheat sheetJ.TEST A-C の聴解は「聴解資料」を用いる問題形式で、資料(図表・写真・メモ・案内文など)を見ながら音声を聞き、設問に答える。資料の情報と音声の情報を突き合わせる作業が中心になる。.
- Key terms聴解(ちょうかい). 音声を聞いて内容を理解する試験部門。J.TEST A-Cでは設問文も音声で流れるため、目で問題を追うのではなく、音だけで状況と質問を把握する力が問われる。.
- Study plan毎日15分、公式系の聴解音声をシャドーイングし、A-C帯の話速に耳を慣らす.
- Common mistakes本番では資料が問題冊子に印刷されているため「後で見ればよい」と考えやすいが、J.TESTの聴解は資料の読み取りを前提に選択肢が作られており、音声開始後の数秒で全体像をつかめないと、どこに注目すべきか決められないまま聞き流すことになる。.
- Exam-day guidePrint or download whatever the administering organization issues for your test date.